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举一反三小学五年级奥数 选讲3 分数的拆分.doc

上传人:空登山 文档编号:6886143 上传时间:2022-08-18 格式:DOC 页数:7 大小:181KB
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1、选讲3 分数的拆分1. 概念单位分数: 分子为1、分母为自然数的分数叫单位分数。分数的分拆:把一个分数分拆成几个分数相加的和,叫做分数的分拆2解题方法与技巧。 (1)把单位分数拆分成单位分数相加的和 方法一:先扩分:同剩以分母的约数的和 再拆分:拆分成约数作分子的分数。 后约分:约分成最简分数 方法二:分子、分母同剩以大于分母,小于分母两倍的自然树 (2)把真分数分拆成单位分数相加的和。 把一个真分数拆成两个单位分数相加的和,先给要分拆的分数分子和分母同剩以分母除以分子的整数商加1的和,再给分子加上分母,要使分数大小不变,同时应减去这个数,然后再分拆并约分。 (3)把假分数分拆成单位分数相加的

2、和 方法:先把这个假分数分拆成真分数,再按真分数的分拆方法去分。例题一在的括号里填入适当的自然数,使等式成立。分析一: 从式子的左边往右边看,是分数的分拆;才有便往左边看,则是分数的加法,可见分数的分析与分数的加法过程刚好相反。分数加法主要步骤是通分、合并、约分,因此分数的分拆可按先扩分,再拆分,最后约分的步骤来做。分析二:根据把单位分数分拆成单位分数相加的和的方法二:分子、分母同剩以大于分母8,小于分母8的2倍(16)的自然数分别求解。解析一:8的约数有1、2、4、8。 以上六种分析方法,其中、相同,和相同。如果两个约数相同时,可以得到,共有四组解。解法二: (像解法二这样的拆分方法不止一种

3、同学们,你们愿意研究吗?)练习一将下列各分数写成两个单位分数:1. 2. 3. 4.5. 6. 例题二: 将 分拆成三个单位分数之和(任求一解)。思路导航分析一:可以先把拆成两个单位分数之和,再拆成三个单位分数之和。分析二:任取分母10的三个约数之和进行扩分。解法一:10的约数有1、2、5、10,任取两个约数之和进行扩分,就能得到一种拆分又 所以方法二:任取10的三个约数1、2、5。练习二: 将下列各分数分拆成三个单位分数之和。1. 2. 3. 4. 5. 6. 例题三在下面的括号里面填上适当的数字。思路导航根据题意,已知该题是要把分拆成四个单位分数之和。可以先把分拆成两个单位分数之和,再把这两个单位分数分拆成四个单位分数之和;或者可以取8的四个公约数1、2、4、8之和扩分解答。解: 又 同时所以练习三在下列等式中的括号填上适当的各不相同的自然数,使等式成立。1.2.3.4.例题四:若A,B是自然数,求符合条件的A和B的值(求出两组即可)思路导航:分母10的约数1、2、5、10。解: 练习四1. 将下列各分数写成两个单位分数之差。(1) (2)(3) (4) 2. 已知a、b都是自然数,且 ,求a和b的和。3已知A、B、C是三个自然数,且,求A、B、C三个数的和。 例题五计算:思路导航由,知解:原式= = =练习五1、 计算:2、计算:3、计算:7

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