1、题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能第一章 语言基础知识第一部分语言文字运用题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能第一节识记现代汉语普通话常用字的字音题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟真题体验题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析本题考查多音字、易错字。A项，“偌”应读“r
2、u”；B项，“轫”应读“rn”，“焙”应读“bi”；C项，“契”应读“q”。答案D题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A(识记)。此题主要考查同音字、形声字、多音字、形近字的误读。B.qio/xio，p/pi，f/p，ku/gu。A.c/cu，z/z，dn/tn，min。C.b/f，ch/sh，b，z/c。D.shu/s，chn，lo/lu，
3、d/sh。答案B题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A(j)养所需物质和食物、饲料、燃料等的储备。供给军队人员的主食、副食、燃料和军用牲畜的饲料等的统称。 揆情度理ku qng du l揆：估量揣测；度：猜想。按照情和理估量，推测。C.呱呱坠地g g zhu d形容婴儿出生或事物问世。D.角(ju)色。殒身不恤yn shn b x殒：牺牲；恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。出自鲁迅记念刘和珍君。答案B题型体
4、验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能4(2013江苏)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是A高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C孩提骇人听闻尸骸言简意赅D馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩解析A项kng/ hng/kng/hng；B项lng/lng/lng/lng；C项hi/hi/hi/gi；D项全读ku。答案D题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记
5、考点核心探究训练高效提能解析本题仍考“形声套读”“多音误读”和 “方言纠错”，A.“静谧”的“谧”，不能套读“b”，应读“m”；B.“可塑性”的“塑”方言中极易读成“su”，应读“s”；D.“力能扛鼎”的“扛”遵循“多音读次音”的原则，不读“kng”，应读“gng”。这些都是生活中经常被误读的字，难度不大，考题非常平和。答案C题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能一、考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音。二、考点剖析1只要求辨识正误而不要求拼写。2考查重点不在声调上。考点解读题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章
6、语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能三、命题规律1题“材”范围：现代汉语普通话常用字，主要是3 500个汉字，兼及教材中的字音；主要是双音节词和成语，很少考难字、冷字。2考查重点为多音字、形声字，尤其是声、韵母不同的多音字。3分值固定，题型稳定，安徽历年对字音的考查分值均为3分，题型均为单选题；考查形式多以单考字音为主。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能1据义定音法多音字意不同，音也相改以示区，因此要根据个字在具体境中的意去判定音。如“押解”的“解”意“押送”，不“ji”“ji”
7、。考点核心探究技法一多音字的辨识方法 知识梳理题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能2据词性辨音法字中有很多多音字，因其在不同的境中性不同，而使字音生了化，所以我可以根据性来判断、 一些多音字的音。例如“”，作名 “yu”，如“ 、理、 、 ”等；作 或形容 “l”，如“、不可支、不思蜀”等。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能3据来源辨音法有些多音字的来源不同其音也不同，我在 多音字 着重分析。如辨“卡”在“关卡”和“卡”中的音，我就可以由
8、“关卡”和“卡”分是“本土”和“外来”推知其音分 “qi”和“k”。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能4据用法辨音法可根据用法不同，从用 与一般用角度 多音字。有一些多音字与其他素合成的是用 ，因而其音也不同于一般用中的音。我在 多音字，着重分析其构是用 是一般用，然后来 正确音。如辨“巷”在“巷道”和“大街小巷”中的音，我就可以由“巷道”和“大街小巷”分是采用 和一般用推知其音分 “hn”和“xin”。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提
9、能5据位置辨音法根据多音字构后字所在位置的前后来辨。部分多音字构成一定的 后，个字所的前后位置不同。位置不同，音也不同。我可以根据它的位置来辨它的音。如“”成后，如果“”的位置在前， “zi”，如“歌舞、重、 ”；如果“”的位置在后， “zi”，如“三年五、 ”。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能当然也有特的，如“装”中“”“zi”，“下”中“”也zi。再如“吓”，“吓”的位置在前， “xi”，如“吓人、吓”；位置在后， “h”，如“恐吓、恫吓、威吓”。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复
10、习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能具体词语中多音字辨识方法1区别识记法(1) 多音同字，据适用域定音。适用域主要包含口和面。掌握了每种音在适用域上的区，多音同字的 也就迎刃而解了。而区一个是口 是面，主要方法有两个。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能 前后看字法：如果 前面可加“老、小、第、阿”等字或后面可加“子、儿、性、者、化”， 明 口 。例如，“壳”个多音字，口中“k”，面中“qio”，而“蛋壳”的“壳”是口音是面音呢？ 可用字法。“蛋壳”后可加“儿”，明它是口 ，“壳” “k”。题型体验感
11、悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能 中加字法：一个 作口 ，往往可以在 中加字。如“露”，中加个字“了”，成了“露了”，明它是口 ，“露” “lu”；“暴露”中不能加字“了”，明它是面，“露” “l”。可，一个不能加字， 一般 面。常的字有“的、得、地、着、了、个”等。(2)多音多字，一定要持“据定音，音随 ”的原。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能2记少不记多法在有些多音字的众多音中，会有某一个音的使用范很窄，只用于某个特定的言境或某个中。如“
12、埋”有两个音，但它只在“埋怨”个中“mn”，在其他中都“mi”， 只要下个“埋怨”的“埋”的音，其余就不必花 了。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能3记生不记熟法于一些生疏的字音要强化 ，而熟悉的字音，就不需要再花 了， 能减少学中的 量。例如，“”“j”，如“周”“救”“同舟共”“无于事”，都是大家熟悉的，就不要再 了；而“j”音，如“南”“人才”需要强化 。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能4意义记忆法不孤零零地去 ，把那些没有掌握
13、的多音字放入具体的言境中去去。即把一个多音字的不同意和不同音成一句或一段，然后把句或段 熟， 就可而易地掌握个多音字的各个音了。如用多音字“哄”的多个音和不同的意造出么一句：“他那像哄(hn)小孩儿似的，引得人哄(hn)堂大笑，然后一哄(hn)而散。”是一种快速 法。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能多音字的 ，从宏上，是一个集中 与分散 相合，期 与短期 相合的程。要立期累，分散累的意。巧用音集。把平 程中自己一 不住的多音字或在做 程中自己容易 的字音都收集在“音集”中，每天早 一，住的可划去，不住的 ， 可以
14、逐 小 的范。分段 法。可以把常常用的字音(包括多音字)分成几。然后每一段(一周或两周)集中 ，逐个段逐 。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能1用“字法”或“字法”区分下列加点字是口音是面音。薄：薄弱_ 薄_血：呕心血_血_答案薄：属面音，不可加字或字， “b”；属口音，中可加“的”或后面可加“儿”， “bo”。血：属面音，不可加字或字，“xu”；属口音，后面可加“儿”， “xi”。 对点演练题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能2下列多音
15、字中，用“少不多法”去，可以只哪个字音？提：a.提防b提出c提高只_音刹：a.刹b刹c古刹只_音藉：a.狼藉b慰藉c枕藉只_音答案a.dc.cha.j题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能3下列多音字中，用“生不熟法”去，可以只哪个音？症：a.病症b症下c症状d症只_音蛇：a.毒蛇b虚与委蛇只_音：a. 身亡b水思源c只_音否：a.否b否决c否极泰来只_音答案d.zhnb.yc.ync.p题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能4朗下面的句子，重
16、点准并注加点的多音字，体会“意 法”的好。盛( )老盛( )情邀我去她家做客，并帮我盛()。在弄()堂里玩弄()小。他不幸得了艾()滋病，整天自怨自艾()。答案Shn/shn/chn ln/nni/y题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能1形声字是由形旁和声旁合而成的，一般来，形旁表示字，声旁表示字音。2由于古今音的演以及其他多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁在已不能准确地表示其音了，如果是机械地按声旁 字，就会生 。 知识梳理技法二形声字的辨识方法题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语
17、文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能3形声字的声旁与形声字本字音的关系，大致有以下三种情况。(1)同音关系：声旁音与本字音相同，如“娩”“”“”“蔽”等。(2)声旁音与本字音完全不同，如“梓”“溯”“”“折”等。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能(3)声旁音与本字音相近。双声关系：声母相同，韵母不同，如“厩”“棱”“抨”“”等。叠韵关系：声母不同，韵母相同，如“刹那”“蹊”“ ”等。双声叠韵关系：声母、韵母相同，但声不同，如“”“”“渲”“”等。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考
18、总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能1着眼声旁，斟酌辨析例如：“毗”的“毗”，不“b”，而“p”；“酵母”的“酵”，不“xio”，而 “jio”。2推敲韵母是否准确例如：“并行不悖”的“悖”，不“b”，而 “bi”；“按捺不住”的“捺”，不“ni”，而 “n”。 方法点拨题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能3自制卡片，强化记忆容易 的形声字，考生可以将其在卡片上， 日月累，常翻常，便可以牢固了。例如：“而不舍”的“”很容易被“q”，“吁短”的“吁”很容易被“y”。 题型体验感悟答题规范点拨第一部分
19、 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能1形近字的含义形近字是指那些形旁或声旁相近的字，些字有的音相同，有的音相近，有的音完全不同，加之形体相似，稍不留意就会 。命者常以此 考考生心察事物的能力和区分形近字不同音的能力。技法三形近字的辨识方法 知识梳理题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能2形近字的类型(1) 笔画增减造成的形近字。 形近字笔画只有微的差，但音迥异。如“亳州”的“亳”“B”，而不“ho”；“泠泠作响”的“泠”“ln”，而不“ln”。(2) 偏旁不同造成的形近字。
20、 形近字往往音相同或相近，更是考的重点。如“峻”与“竣”都“jn”；而“慨”与“概”，前者“ki”，后者“i”。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能1着眼部首，以义辨音例如：“日月如梭”的“梭”与“怙不悛”的“悛”，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木”，后者从“心”，故前者“su”，后者“qun”。2细微之处，审慎辨别例如：“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”，二者形体特相似，然而 辨，会 其字形的差异，由此判断其字音也有所不同，故前者“q”，后者“rn”。 方法点拨题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言
21、基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能3形近音近，审慎区分例如：“犄角”的“犄”与“掎角之”的“掎”，二者形近音近，但其音有区，前者“j”，后者“j”。再如：“皴裂”的“皴”与“裂”的“”，二者形近近音亦近，然而其音是有差的，前者“cn”，后者“jn”。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能 对点演练题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析D项全读q。A项“嫉”读j，其余读j。B项“募”读m，其余读m。C项“酵”
22、读jio，其余读xio。答案D题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析Ash/d，fi，hu/h；B.w，qin，q/x； Cxin/qin，tn/chn，m/m；D.mi/ju，zhn/jin，s。答案C题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A咋z；C.载zi；D.嚼jio。答案B题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语
23、言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能答题规范点拨 现场典例题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能【学生答案】C题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能【满分要点】对于语音这个“天下大考第一题”，一定要仔细审题，看清题干是选择“正确的”还是“错误的”，“全都相同”还是“全都不相同”，是单看注音还是兼顾注音和字形。不要受考前训练过多的“全都正确”等类的定势影响。(1)排除法与认定法相结合，逐项逐字分析做选择题使用排除
24、法，是建立在认定该字有误的基础之上的。如能果断地认定该项有误，则直接排除，这样可大大降低做题的干扰。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能(2)注意命题者的思路和倾向如常见多音字标次读音(如“枕藉ji”)正确的可能性大，标常读音(如“枕藉j”)正确的可能性小；形声字标不同于声旁读音(如“分泌m”)正确的可能性大，标同于声旁读音(如“分泌b”)正确的可能性小；常见字标常读音(如“押解ji”)正确的可能性小，生字但不是僻字(如“叶韵xi”)一般很少标错音。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文
25、菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能【现场指导】A项“朴”在表示树木名称时读“p”，在表示“朴素、朴实”时读“p”。“数”在表示“数目、数字”时读“sh”，在表示“屡次、多次”时读“shu”。“降”在表示“降低”时读“jin”，在表示“(使)投降”时读“xin”。B项“宿”在表示“过夜、旧有的、年老的”时读“s”，在表示“夜”时读“xi”。“长”在表示“时间长”时读“chn”，如该对词语，读音相同。“屏”在表示“抑制呼吸、排除”时读“bn”，在表示“屏风、遮挡”时读“pn”。 题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高
26、效提能C项“塞”在表示“填入”时读si，如“塞住、塞东西”，表示边界上的险恶地方时读“si”，如“要塞、塞外”；用在合成词中时读“s”，如第一对词语读音相同。“剥”在口语中单用时读“bo”，如“剥皮、剥壳”，用在合成词中时读“b”。“壳”在单用时读“k”，在合成词中读“qio”。 题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能D项“落”在表示“下来、下降”，用在口语中时读“lo”，如“落色”；用在书面语中读“lu”。“蔓”在口语中单用表示“植物细长的茎”时读“wn”，如“顺蔓摸瓜”；同样的意思在合成词中读“mn”。“嚼”在口语
27、中单用时读“jio”，如这对词语读音相同；用在合成词中读“ju”，如“咀嚼”。【参考答案】A题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项，yng/yng，png/png，po；B项，qio/qio，tio/dio，z；C项，sh/y，ku，zi；D项，p/p，su/su，z/z。答案D 对点演练题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提
28、能解析A项中的“挠”“饶”虽为形似字，但“挠”读no，表示使别人的事情不能顺利进行，如“阻挠”。其余两组读音相同。B项中的“喟”“篑”是同音异形字，都读ku。C项中“侍/噬”“溯/夙”也属于同音异形字。本题所有加点字读音具体如下：A项，b，ln，no/ro；B项，jun，zh/zh，ku；C项，sh，j/ji，s；D项，l，ch，qi。答案D题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A矫jio；C.坍tn；D.狙j。答案B题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心
29、探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项，jin/jin，qio，ru/nu；B项，ji/j，z/zh，ln/lin；C项，n，hn，fi；D项，qin/jin，li/lin，l。答案B题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项，都读qi；B项，“赦”读sh，其余读s；C项，“膺”读yn，其余读
30、yn；D项，“袤”读mo，其余读mo。答案A题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析B项，kng/hng，ch/zh，t/t；A项，zh/sh，zh/sh ，dng；C项，chn，ru/nu，l/lu ；D项，xio/xi，hu，hng/hng。答案B题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章
31、语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项n，d，zi；B项lu，yn/yn，h；C项bin/bin，hn/xn，y/i；D项pio，fn/fn，jin/jin。答案C题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项，s/si，jin/jin，j；B项，chn/shn，b，q/x；C项，bn/bn，chi/ch，kn/n；D项，fi，y/x，p/b。答案C题型体验感悟答题
32、规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项，z/shn，s/sh，s/shu；B项，ch，xn，y；C项，bi/bi，ch，yn/yn；D项，un/kun，xin/dn，lin。答案A题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项依
33、次读p，bo，j/zh。B项依次读j，bi，k。C项依次读d，xio/xio，hu。D项依次读lo/l，zhu，q。答案B题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项，y/ji，j/j，z/z；B项，yn/xn，chun/chun，jn/qun；C项，n/n，chn/tn，d/t；D项，zhun/chun，cu/c，qi/qi。答案A题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜
34、单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能解析A项“殷红”的“殷”读yn。B项“调兵遣将”的“调”读dio。D项“朝觐”的“朝”读cho。答案C题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能附录一常见的多音同义字常见多音同义字(28个)1薄b(面)多用于复音。 与“厚”、“”相。如：薄弱稀薄淡薄单薄迫近(距离上的“薄”)。如：薄暮 日薄西山 ，看不起(情感上的“薄”)。如：菲薄鄙薄厚古薄今知识清单高效助记题型体验感
35、悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能人不厚道，不庄重(品德上的“薄”)。如：刻薄浅薄bo(口)一般用。如：薄纸薄片另外，有音b：(用)薄荷。区别妙方口语时，可在词语中加“的”。如：薄纸薄的纸。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能2剥b(书面语)剥削剥夺生吞活剥bo(口语)剥皮剥花生区别妙方口语时，可在词语中间加“了”或“个”，如：剥皮剥了皮题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提
36、能3差ch(书面语)偏差差别误差一念之差差池ch(口语)差不多差不离另外，还有读音chi：派遣意。如：出差 差使c：用于“参差”(cn c)区别妙方口语时，可加入“的”。如：差不多差的不多。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能4澄chn(书面语)澄清。如：澄清混乱澄清问题清澈。如：澄澈澄碧dn(口)用，如澄沙区别妙方作口语时，中间可加“的”。如：澄沙澄的沙。另外，“澄清”口语书面语都有，口语时读“dn”，用在沙、饭等具体事物；书面语时读“chn”，用在“问题”等抽象的事物。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语
37、言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能5逮di(书面语)如：逮捕力有未逮di(口)用。如：逮特务区别妙方口语时，中间可加“的”或“了”。如：逮特务逮了个特务。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能6核h(面)果中包有果仁的硬部分或物体像核的部分。如：桃核原子核核心仔地照、考察。如：审核核算核实h(口) 同。如：桃核儿煤核儿区别妙方作口语时，必须儿化。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能7给j(面) 供予配自自足
38、i(口)用。 以区别妙方作口语时，中间可加“个”或代词。如：给脸给你脸。另外，“给以”特殊，记住。8貉h(面)一丘之貉ho(口)貉貉子区别妙方作口语时，后面有缀字“子”，也可加衬词“的”。如：貉绒貉的绒。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能9嚼ju(书面词)咀嚼过屠门而大嚼jio(口语)味同嚼蜡细嚼慢咽咬文嚼字另外，还有读音jio，专用于“倒嚼”(反刍)。区别妙方“味同嚼蜡、细嚼慢咽，咬文嚼字”虽是成语，但仍可拆开，仍可在中间加“的”或“了”。如：味同嚼蜡味同嚼了个蜡。10颈jn(面) 椎n(口)脖儿区别妙方作口语时
39、单用于脖颈儿。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能11倔ju(书面语)用于复合词。如：倔强ju(口语)单用。如：脾气倔区别妙方只在“倔强”一词中读ju，其余时候读ju。12勒l(面)勒逼勒令勒派崖勒li(口)多用，如：勒紧区别妙方口语时，可在中间加“得”，如：勒紧勒得紧。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能13馏li(面)如：干馏、蒸馏水li(口)如：馏馒头区别妙方作口语时，一般作动词，后面可加名词性宾语。14露l(面)赤身露体 露天 露骨
40、露角藏露尾抛露面lu(口)露富露露脚露露相区别妙方作口语时，可在中间加“了”，如：露脸露了脸；露相露了真相。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能15落lu(面)降落落魄(p)着(zhu)落零落衰落村落lo(口)落架(房屋倒塌，比家 落)落色(shi)落炕(病倒在床)落枕落价l(口)漏：三落四区别妙方这个字有三个读音，但无论是哪个读音，都是“往下掉”的意思，所以“落”仍然是一个多音同义词。作书面语时，词语不能拆开，而作口语时，都可以往词语里面加“了”等衬字。而在lo与l两个读音之间，同学们可以单独记住，作“遗漏”讲时读
41、l就可以了。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能16蔓mn(书面语)蔓延不蔓不枝wn(口语)瓜蔓顺蔓摸瓜区别妙方作口语时，可以在词语中加补字“的”或“着”，如：瓜蔓瓜的蔓；顺蔓摸瓜顺着蔓摸瓜。17疟n(面)疾yo(口) 子区别妙方两个词两读音专用。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能18片pin(书面语)唱片相片影片pin(口语)唱片儿相片儿影片儿区别妙方两者意思完全相同，只有作口语儿化时，读pin。19翘qio(面)首以待qio(口)尾巴
42、区别妙方两个词两读音专用。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能20色s(面)成色 姿色 和悦色行色匆匆shi(口)掉色色酒落(lo)色色子区别妙方作口语时，可以在词语中加衬字“了”，如：掉色掉了色。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能21塞s(面)一般作 用，作复合用。堵塞敷衍塞si(口)一般作名用，或 用。如：活塞瓶塞；塞住另外，有音si，名，作屏障意。塞要塞塞外光塞翁失区别妙方作口语时，可在中间加“的”或“得”，如：瓶塞瓶的塞；塞住塞得
43、住。另外，单独记住作屏障意时读si。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能22熟sh(面)熟悉 成熟 深思熟 熟无睹shu(口)煮熟熟区别妙方作口语时，中间可加衬字“得”，如：煮熟煮得熟。23吓h(面)一般用于复合中。恐吓 恫吓威吓 吓猴xi(口)一般用。合用，只有 “吓”。区别妙方记住只有“吓唬”一词中读xi，其余读xi时都是单用。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能24削xu(面)剥(b)削 削减 瘦削削足适履xio(口)削笔削苹果区别妙
44、方作口语时，可在中间加“个”等衬字。如：削苹果削个苹果。25血xu(面)用于复音及成。如：贫血心血呕心沥血狗血喷头xi(口)多用。如：血晕鸡血血淋淋区别妙方作口语时，可在中间或后面加“的”等衬字，如：鸡血鸡的血。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能26钥yu(书面语)锁钥yo(口语)钥匙区别妙方单独记住口语时读“钥(yo)匙”，其余时候读yu。27择z(面) 取 善而从zhi(口)菜区别妙方作口语时，可在中间加衬字“个”或“些”，如：择菜择些菜。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜
45、单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能28爪zho(面)“脚或脚指甲”等。爪牙zhu(口)爪子爪儿爪尖儿区别妙方用作口语时，一般单用，后面往往带“子”“儿”等后缀。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能附录二多音字中专音专用情况归纳(143个)号多音字作用常 音每段分两次抄写，用两遍，抄 。音例音例第1段(120，bc部分，共20个)bc1伯bi大伯子(丈夫的哥哥)：口用。b老伯伯伯大伯子大伯子题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能2 百b
46、百色：地名，在广西。bi百花放3 瀑bo瀑河：水名，在河北。p瀑布4 柏b柏林：地名，在德国。bi松柏5 臂bei胳臂：只用于此。(声)b臂膀一臂之力题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能6蚌 bn蚌埠：地名，在安徽。bn蚌相争7秘b秘：国名。m神秘8bi扭。bi分区9bi三：上海方言，无正当游民。bi干10 簸b簸箕：物名，用于打生。b簸簸簸弄是非题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能11 卜bo卜：物名，蔬菜。(声)b占卜卜12 堡b瓦窑堡
47、：地名，在西。bo堡暗堡p十里堡13 采 ci 采地：古代侯分封卿大夫的田地。也叫采邑。ci 采摘采掘采采取14 参 cn 参差(c)：落不。cn参加参shn人参海参参商(两星宿名)题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能15 差c参差ch作面。作名：差差价差池差之毫厘，以千里一念之差作副：差强人意差可告慰ch作口，作 ：差差生chi派遣：出差差役公差题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能16 衩chch衩开衩，衣服开口。17 刹ch刹那：音 ，
48、形容 短。古刹：佛教寺。以上两都是从音来。另：“刹”只能与“刹那”合用。而“霎”“sh”，可用，如：霎，一霎。sh ，止住：刹刹题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能18chn于：古代匈奴君主的称号。dn独shn ：地名，在山。或：姓19吵cho吵吵(cho cho)：多人乱 。cho争吵吵吵架20尺子ch工尺：民族音上的音ch尺子题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能第2段(2139，defg部分，共19个)defg21打d一打：音量，英制位
49、，物品12一打d打架22沓d一沓：量，多用于 。无定量。t多而重复：沓至沓来23大di大夫山大王(用)d大小 题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能24石dn一石：量sh石25 dn摒：料理，收拾的意思。dn阻遮26提d提防：小心防。t提高提出27 du句：古文句中停(用)。d题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能28哦吟哦吟咏(用) ，表示将信将疑：哦，他了。 ，表示悟：哦，我明白了。题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考
50、总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能29 菲fi芳菲：形容花草美，香味。fi菲薄菲敬菲礼30 佛f仿佛(用)佛戾：背。f佛教佛法31 服f一服：量，用于中。f衣服服题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能32 胳胳肢(用)胳臂(bei)胳膊(bo)(用)胳肢：使人痒(用)33 扛n力能扛鼎：扛，、抬。kn扛扛西题型体验感悟答题规范点拨第一部分 第一章 语言基础知识高考总复习语文菜 单知识清单高效助记考点核心探究训练高效提能34盖盖邑：古地名，在山。i盖房盖世英雄35个自个儿：自己个体高个个中滋味36
