1、建筑环境学教学大纲编写单位： 建筑教研室 执笔人（签字）： 审核人（签字）： 编写时间： 年 月 日建筑环境学教学大纲课程编号：课程名称：建筑环境学英文名称：Environmental construction课程类型：专业基础课总学时：36学时 授课学时：30学时 实践学时： 学时学分：适用对象：本教材适用建筑专业学生。先修课程：建筑材料、工程制图。一、课程的性质和任务：建筑环境学作为建筑环境与设备工程专业，以及建筑专业一门重要的专业基础课程，是随着人类生活水平不断提高以及环保与节能形势日益严峻的条件下形成发展起来的一门交叉性学科。其主要目的是研究各种影响因素在创造舒适、健康、环保、节能的室
2、内环境时所起的作用及其综合效应，为创造舒适、健康、环保、节能的室内环境提供理论依据，并建立一个合理有效的评价体系。同时通过本课程的学习，为今后学生各门专业课程以及研究生课程打下理论基础。二、课程内容和深广度：本教材以建筑环境学为主线，共包括十四章内容，第一章至第四章主要讲述建筑环境自然条件、空气环境及热湿环境的问题，第五章至第七章讲述人体对各种建筑环境适应方面的问题，第十三章至第十四章讲述了工业建筑方面的问题（此方面内容供学生自学）。本教材既可做高职建筑工程类和综合类院校相关专业的教材使用，也可供有关师生及科研人员和工程技术管理人员参考使用。三、课程教学的参考学时与学时分配章次教学内容授课习题
3、1建筑环境学绪论22建筑外环境43建筑环境中的空气环境44建筑环境中的热湿环境45人体对热环境的反应66建筑光环境。47建筑声环境48工业建筑室内环境要求2合计30课程进程及其重难点知识分析第一章 绪论 内容：建筑环境学的作用、地位与主要研究内容。 基本要求： 1. 理解建筑环境学的作用与地位 2. 了解建筑环境学的主要研究内容。 重点：对本科程的内容和作用达到概括性了解。 第二章 建筑外环境 内容：建筑外环境的影响因素及其基本规律，气候特征及其气候分区。 基本要求： . 理解地球绕日运动的规律。 . 掌握太阳辐射的基本理论。 . 了解建筑物与日照的关系。 . 理解室外气候规律。 . 了解我国
4、气候分区特点。 重点：地球绕日运动规律，太阳辐射理论，气候规律及特点。 难点：地球绕日运动规律及太阳辐射理论基本知识。 第三章 建筑环境中的空气环境 内容：空气污染的种类、控制方法；通风理论及评价。 基本要求： .了解空气污染的主要问题。 . 掌握空气污染的主要污染物种类和性质。 . 掌握空气污染的通风控制方法。 . 理解建筑通风理论。 . 了解室内空气评价指标。 重点：空气污染的主要污染物种类和性质，建筑通风理论，室内空气评价指标。 难点：包括污染物稀释方程的建筑通风理论，空气年龄等室内空气评价指标的含义及表示。 第四章 建筑环境中的热湿环境 内容：建筑物的热过程理论，冷负荷与热负荷概念及计
5、算方法。 基本要求 1. 掌握太阳辐射对建筑物的热作用。 2. 掌握建筑热过程理论。 3. 了解冷热负荷的概念及典型计算方法。 重点：建筑热过程理论。 难点：建筑热过程理论及不稳定传热计算方法。 第五章 人体对热环境的反应 内容：人对热湿环境的生理学和心理学基础，人体对热环境的反应。 基本要求： 1. 了解人对热湿环境的生理学和心理学基础的基础内容。 2. 掌握人体对稳态热环境的反应及对热环境的评价方法。 3. 了解人体对动态热环境的反应。 重点：人对热湿环境的生理学基础及人体稳态热环境的反应及对热环境的评价方法。 难点：对生理学及心理学基础的系统了解及对热环境评价方法的理解。 第六章 建筑光
6、环境。 内容：建筑光环境的性质，度量及人与光环境的关系，采光方法。 基本要求： 1. 掌握建筑光环境的性质及度量方法。 2. 理解人体视觉与光环境。 3. 了解天然采光和人工照明的基本方式。 重点：掌握建筑光环境的性质及度量方法。 难点：掌握建筑光环境的性质，掌握光通量、照度、亮度等不同度量方法的意义及表达。 第七章 建筑声环境 内容：声音的度量，人体对声音环境的反应原理，噪声控制途径。 基本要求： 1. 理解声音的度量的方法。 2. 掌握人体对声音的反应及相应基本概念。 3. 掌握噪声的控制原理 4. 了解噪声的基本控制方法 重点：声音的度量的方法，人体对声音的反应及相应基本概念，噪声的控制
7、原理。 难点：声压、声强等声音的度量方法的意义及计算，人体对声音的反应及等响曲线等相应基本概念。 第八章 工业建筑室内环境要求 内容：室内环境对典型工艺过程的影响及其室内环境设计指标。 基本要求： 1. 了解室内环境对典型工艺过程的影响。 2. 了解典型工业建筑的室内环境设计指标。 四、课程考核：本课程为专业基础课，理论部分采用闭卷考试，平时成绩占20%，期末成绩80%。五、教与学的建议1、课程教学的阶段安排本课程的先修课程为建筑材料，讲课采用启发式教学和案例教学法，尽可能多采用大量案例，以便学生加深对相关内容的理解和掌握。2、课程教学的方法和手段掌握要领强化应用为教学重点,理论的讲解应由浅入深，由易到难，由简到繁。为了达到教学的要求，应当严格要求学生做好一定数量的习题和到企业、商业等单位进行实地考察，以培养学生树立理论联系实际的良好作风，提高分析能力和解决问题的技能。本课程应处理好与相关课程教学的关系，安排了习题讨论课，以加强学生实际应用能力的培养。
