1、2013年高考专题复习专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音考纲透视新课标考试说明规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。(1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及。(2)考查的对象是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。(3)考查要求是识记，一般不考汉语拼音书写。(4)命题范围是2500个常用字和1000个次常用字。 纵观近几年江西高考语文卷，字音考查的内容主要集中在多音字、形近字、形声字、同音字、易误读常见字方面，异读字、难读字等虽也有涉及，但不作为重点考查对象。字音字形词语等语基题涉及的字词直接来源于教材。 考情透视 预计2013年的字音考查形式不
2、会有较大变化。高考预测【2008年江西】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.付梓（z） 炮烙（po） 栉沐（zh） 锱铢必较（z）B. 颔首（hn） 亘古（gn） 不恤（x） 否极泰来（fu）C.歆羡（xn） 下乘（chng） 隽永（jun） 咸与维新（y）D. 执拗（ni） 邂逅（xi） 忐忑（tn） 便宜行事（bin） 考题回放【2009年江西】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A奇葩（p） 刎（wn）颈之交 睥睨（n） 猝（c）不及防B瞻（zhn）仰 趑（z）趄不前 莅 （l）临 夙（s）兴夜寐C冻馁（ni） 暴殄（tin）天物 禅（chn）让 惴（zhu）惴不安D籼（xi
3、n）稻 残羹冷炙（zh） 祓（b）除 殒（yn）身不恤【2010年江西】下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A、绚(xun)丽 丰腴(y) 倩(qin)影 乳臭(chu)未干B、赦(sh)免 嗜(sh)好 逡(qn)巡 弱不禁(jn)风C、游说(shu) 愤懑(mn) 逶迤(y) 不见经传(chun)D、泅(qi)渡 坍圮(p) 恐吓(xi) 否(p)极泰来【2011年江西】下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是A.行（hng)伍 彳（ch) 亍 着（zho）装 少不更（gng）事B.造诣（y） 校（xio)对 珐（f)琅 茕(qing)茕孑立C.蟊（mo)贼 弹劾（h) 勖（x)勉
4、鲜（xin)有所闻D.圭臬（ni) 肖（xio)像 迤（y)逦 咄（du)咄逼人【2012年江西】下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A.谥（sh）号 提（d）防 花蕊（ru） 歃（ch）血为盟B.熟稔（rn） 青荇（xng） 中（zhng）肯 锱（z）铢必较C.整饬（ch） 优渥（w） 尺牍（d） 无色无臭（xi）D.监（jin）生 执拗（ni） 觊（j）觎 孑（ji）然一身规律总结1、近三年题干一般是“全相同的或全不相同 的一项是”。2、选材全部是生活中常见常用的词语。3、江西省最喜欢考多音字（2007、2008、2009）、前后鼻音（2011“钦”“倾”“青”“轻”）、边鼻l、n（2
5、011“逆”“溺”“匿”“丽”）、形近字（2009“梗”“埂”、“篆”“椽”、“谒”“竭”、“姿”“恣”、“蒂”“啼”、2010“驼”“沱”、“屏”“摒”）读音区分。(一)愈来愈注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难僻字愈来愈少，即使出现个别较难的读音，也基本是教材中出现过的。命题趋势(二)各省的自主命题在字音上更注重方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。(三)常见常用的多音字始终是每年考查的重点。(四)容易按声旁或其他形体接近的字误读的形声字也是每年的考查重点。复习策略(一)如何辨析多音字的读音1根据组词决定读音。有的多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，
6、可采取记少不记多、据词定音的方式来识记。如：“埋”只在“埋怨”中读mn，其他地方都读mi。另外如“孱、作、估、瘪、伺、嚷、熨、挣、扁、症”等字均有此类现象。2根据词义确定读音。有的多音字的读音只在该字的某个义项的词语中才出现，可采取记特殊不记一般的方式来识记。如：“吭”只在表示喉咙时读“hn”，其它读“kn”，像“引吭高歌”；“蔓”只在表示细而长的茎时读“wn”，其它读“mn”，像“顺蔓摸瓜”。3根据语体确定读音。有的多音字在书面语体和口头语体中读不同的读音，可据语体风格的不同来判断多音字的读音。如：“剥削”的“剥”读“b”，而“剥桔子”的“剥”读“bo”；“逮捕”的“逮”读“di”，而“逮犯
7、人”的“逮”读“di”；“悬崖勒马”的“勒”读“l”，而“把裤子勒紧”的“勒”读“li”。4根据词性确定读音。有的多音字在不同的词性中读不同的音，可据词性来判定多音字的读音。如：“创(创伤；创造)、散(散落；散漫、散文)、处(处理；处所)”等均可以根据词性决定读音。5根据语源决定读音。有的多音字在不同来源的词语中有不同的读音，可据该词语的来源来判断其读音。如：“打”，一般读“d”，但在外来词中读“d”。(二)形近字误读1不要只读偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，不少字古音、今音异位，若只据其声旁来读，就可能出错。如：良莠(yu)不齐、馋涎(xin)欲滴、栉(zh)风沐雨、振聋发聩(ku)
8、。2不要忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近字的音，次数多了，易形成思维定势。如：病入膏肓(hun)、暴殄(tin)天物、负隅(y)顽抗、鬼鬼祟(su)祟。(三)易读错字矫正方法易读错这类字在口语中用得较少，但在书面语中较常用，按一般的读音规律，易读错。如“质”“与”“处”这类字是命题者常选用的对象，也是最容易出错的字，备考方法有三个：注意教材中注音的字词；做一定量的专项测试题；查找并识记有关易错字的资料。答题技巧考试解题过程中，解答字音题目要坚持以下几条原则：1排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2遇
9、生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音， 一般可将字视为正确的注音处理(此为取巧，不可视为规则)。3遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据(熟人常不设防缺少警惕而上当受骗)。4扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增加甄别依据。5做后不改。十分有把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。 因为第一语感常是正确直觉的反映， 切不可犹豫不决，改来改去。 类型一 形声字误读下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是A缄默信笺歼灭间不容发B籼米膻味删除潸然泪下C血缘戏谑噱头空穴来风D飙升鱼鳔剽悍彪炳史册A项：
10、jin；B项：xin，shn，shn, shn；C项：xu，xu，xu，xu；D项：bio，bio，pio，bio。答案：A易误选：B类型二 形近字误读下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是( )A掣肘/清澈 湮没/殷红瞠目/螳臂当车B脚踝/徘徊 戏谑/琐屑惬意/锲而不舍C联袂/抉择 炽烈/整饬辍学/风姿绰约D斟酌/箴言 商贾/蛊惑船舷/扣人心弦A项：ch/ch， yn/yn，chn/tn；B项： hui/hui，xu/xi，qi/qi；C项：mi/ju，ch/ch，chu/chu；D项：zhn/zhn，/，xin/xin。答案：D易误选：A或C类型三 多音字误读下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A解数/解读寒舍/退避三舍曲径通幽/曲尽其妙B供稿/供应涤纶/羽扇纶巾厚古薄今/日薄西山C创伤/重创桂冠/弹冠相庆好大喜功/乐善好施D中肯/中意穿着/歪打正着得心应手/应接不暇A项，xi/ji， sh/sh，q/q；B项，n/n，ln/un，b/b；C项，chun/chun，un/un，ho/ho；D项，zhn/zhn，zhu/zho，yn/yn。答案：C易误选：D高考要上线，语文是关键高考第一门，成功靠语文
