1、(%讀缁缀瀀蒃節貔%頀h谀椀唁N晎鮀瀀瀀琀瀀椀挀最椀昀N晎鮀瀀瀀琀尀尀搀愀搀挀戀挀挀昀昀戀椀圀礀眀戀唀堀刀椀稀洀礀瀀砀砀吀瘀漀渀搀欀甀戀瀀娀伀椀嘀眀昀鮀掋愀昀挀搀攀攀搀攀挀攀攀昀攀N晎鮀晵晛娀呔攀氀洀愀椀氀猀栀攀渀砀眀眀栀甀琀攀搀甀挀渀輀獶卢艾驑塢晢腎婮葩晶罛媕葎昰蒉虎蒉虎虎灎湥敷昰敵晑葎虶偧蒖葶奛晥葛敫妕奎奔蕎葎葛乫瑏晾敵妕艷啙灏綍晨恛虎晢鑛葞葿膍l使虎豟奸奎蒀萀蘀攀葝膍晢鑛葞獶膍虬晢葎蘀葫晶恛脀虬葢鈀揿甀爀爀攀渀挀礀暕椀昀氀蒍蒕鬠萠娠葵v鬀敒葛獶奔鮀晒虵瑎鮀晒虵蜀厎钐葓鮀晾恛葎鮀遒豥葛鹝癟钐葭鮀晓豛葎玖扥蒗奶筗潑綂葙卶筏豑玖暏腎腛梉葏赶文晑屝扎蒗幼豹鹔鮀恎奎瑎昂渂O膗葛豶葎腎猀萀İ昀葵v昰
2、葵鮀舀啙蕎舀啙剏渀脀蒉萀萀萀鮀唀唠腎葓獶罢屝儀一务的 行 程中 到 ， 有 地。、currency1 的编辑，在意识到自己“ 好的 ，fifl 些 、的作” ，可取发 件、的， 自 currency1的 ； 到 的编辑可 将自己的目标， 的人 ；有“ ”的编辑， currency1 给自己一 期，有 于提 工作 。1、了解自己、找准定位采用SWOT分析法 自己 行全面剖析。 SWOT分析法又名 分析法，是美 斯坦福大 国 学Al bert Humphrey 授提出的 略教 分析模型。S： strength（ ）优 W： weakness （弱 ） O： opportuni ty（机遇）T： t
3、hreat （威 ） 外部分析对 ，在基 现有资源、制发展 ，利用优势 可 的 ， 除客观存在的 势 威胁，最后达成目标。内部分析2、保持良好的学习习惯 我们的心，更多地倾向于舒适 懒惰，还经常被欲望拉扯，偏离正念，摇摆 定。 编辑工作对枯燥 清贫，更 一 特别需“耐 住寂寞、抵制 住诱惑”的行业。学习 修炼，能把我们的心拉回正轨， 人稳定 持续地 建自己；并于看似千篇一律的工作、生活中获 新的受，保持 进的动力。再 代赋予科技期刊编辑的诸多求，我们更 树立终身学习、与 俱进的学习理念。“ 代表 去， 能力才代表 ”学 学习 、保持良好的学习习惯（1）通过参专业培训与学术 议在职攻读更 级学位
4、参继续教育与资格考试看书、浏览网页申报课题、撰写编辑学论文方式学习瓦拉西瓦0000400002毕业论文20190831220519548182疂耀獕0衈(砀匀%砀讀缁缀氀節貔%頀h椀焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃焃猃桓蒈癸螋瀀搀昀瀀椀挀最椀昀桓蒈癸螋瀀搀昀尀尀挀愀戀攀搀攀戀戀愀挀愀昀砀樀甀攀攀爀稀焀最倀稀吀儀渀欀洀樀栀猀砀吀刀倀欀瘀昀一儀戀稀圀樀匀漀最桓癸螋摥搀攀搀挀昀愀昀愀愀搀昀#栀攀倀;昀罢螋匀阀蘀D戀H稸骸蜜稸胔-鑻棙.i缀$梦想教练计划 .pptpic1.gif梦想教练计划.ppt2019-8314849a715-e3ae-4113-a18c-2f7ce86389a5034yi6D
5、h+NBLS0iEFBqTQEOrSNk4O7YYC+m/xyDR+SCr+Mvlb2S1MA=梦想,教练,计划ff5f5e9a42a51c90ca05fa250dec658b 梦想教练计划“教育-分享”之那些影响我的教育故事活动一：“教育-分享”之那些影响我的教育故事每小组内，2人一组，互相采访，访问关于自己和教育有关的故事、经历- 一人12分钟提纲：1）在你求学、工作的经历中，有哪段和教育相关的经历/哪个人/哪件事让你印象最深刻2）当时发生了什么？你看到了什么？听到了什么？3）当时你的心情如何？4）这段经历给你带来什么样的价值/影响？5）这段经历之后，你有什么样的不同？2、小组内分享，每位
6、伙伴分享的是采访对象的故事。2分钟分享，2分钟小组成员给反馈。 6轮，共24分钟3、选出一个明星故事，大组分享。每个故事分享时间2分钟。共15分钟“教育-分享”之关于教育，我想说 1. 情境（任务）介绍：在3天的教练计划培训中，有一个是来自企业志愿者的分享环节， 和教育相关， 的、 和 的 训 些分享和 。 天我 来看看 有哪些。2. 个人 ： 个人的工作经 、经历， 自己 分享的2-3个关于教育分享的 。-3分钟3. 小组 ：每人分享自己 的分享 ，小组内选出3个 -10分钟4. 大组分享：每个小组分享3个关于教育 的分享 ，在18个 中， 的，让志愿者 选出6个 。-10分钟“教育-分享”
7、之关于教育，我想说 1. 每个小组分到一个 。小组 关于这个 的分享 哪currency1 “， 分享 计-15-20分钟2. 每小组分享自己的 和f(匀%吀搂讀缁缀蒍節貔%頀h簀椀茂挃缃缊缊蜊鬊謊癸螋噟蝟瀀搀昀瀀椀挀最椀昀謀癸螋噟蝟瀀搀昀尀尀挀戀挀愀搀挀戀昀搀昀戀攀搀瀀昀吀渀爀攀愀攀焀攀伀椀礀堀甀瘀唀砀吀唀攀倀倀嘀爀氀刀栀椀倀甀栀眀伀眀癸螋愀戀挀挀搀戀昀昀搀愀搀昀謀潿癸螊e也蝟睽謀坒漀倀穎鮙潿妋硥癸屝p譟潿讋济葩箌诿琀偞饵蝎硙蝗癸潿癸謰潿癸螊e也仿睒杭硎麀譟睎齧畓葠潿癸癜偢饧鹥譟蜀瞂葔蝟餀蝎硙潿癸肊硙餰捓聯睓硎癸砀琀欀謰潿癸螊e也慎碏陬葮潿癸螊螊乥硓艒硙睓硎癸硓硓螊螂鹥偰琀杞汑譑粕桶捥葟硶卛
8、楒硓幓楎螊硓螊葥潶膘湏楒籓桶鍦瞂当螊乥瑫粘v亊靏也牜亘乓据螊乥啳硙鹓譟潿癸葺硔嗿琀豧葟啶屝嗿偛鱽汧譑靏也啒葧扦硓螊啥N轺硓琀阀硓螊饎蝎硙潿癸螊葥硓莊籝桶楒葎螊瀀搀昀鐀扎螊葥硓魣籝桶蒈螊齥炉潿癸螊誊蒅螊尀楒筒睶当爀挀琀挀甀栀欀攀搀甀栀欀駿饮饵蝎硙蝗癸潿癸硓螊地舀酧併澊憀莊煒魙渀椀挀漀氀攀稀洀礀挀甀栀欀攀搀甀栀欀罢螋匀阀蘀D搀H胔-銬鑻棙*i缀$苏州大学学位论文独创性声明 .pdfpic1.gif苏州大学学位论文独创性声明.pdf2019-831b1292495-8f6a-4fec-99db-01847297d9f6j/e9UV/lRQx2pXsAgXPHry1bhwEqlLoVGLL6a308+
9、VcA80I/RQML8w=苏州大学,学位,论文,独创性,声明e3d5f4d32851216f3ac4a04e8c516ce1 苏州大学学位论文独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 论文作者 签名： 日 期： 苏州大学学位论文使用授权声明 本人完全了解苏州大学关 于收集、保存和使用学位论文的规定，即：学位论文著
10、作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所（含万方数据电子出版社）、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。 涉 密论文 本学位论文属 在 年 月 解密后适用本规定。 非涉 密论文 论文作者 签名： 日 期： 导师签 名 ： 日 期： 瓦拉西瓦0000400002毕业论文20190831220946582115S0(蠀匀%搂蠀讀缁缀蒕節貔%頀h簀椀奓蚀瀀搀昀瀀椀挀最椀昀奓蚀瀀搀昀尀尀愀搀挀搀挀攀戀愀搀戀樀樀瀀栀刀愀渀欀甀樀欀礀瘀娀愀猀倀琀倀吀漀一伀儀甀倀吀唀攀儀昀戀戀眀奓戀昀戀挀挀愀愀搀挀愀戀夀蘀奵猀蹑啟琀奞潏螋开奷潏螋腥璖萀姿潏葧姿并替麄奛潏妚潏筽奓潏鑓癸獬潏聠奎妀晥赞开奷冀襾桛豑潏虓鹾汒桗鹎奒潏螋腥璖癸驑啟琀奞潏螋归奷潏螋腥璖啔撉祫湨猰蹑啟琀彞夀潏螋腥璖萀如鸀眀卑腏癒螋偣貃偣螋彾敒瑫并晜偣螋蕎偣螋盿偣螋腥璖猀蹑啟琀彞夀潏螋腥璖萀奓蚀琀搀汎Q罢螋匀
