1、山东冠鲁集团“顶尖一流人才打造”项目规划建议书冠鲁印象业务范围：房地产业：具有一级开发资质，开发区域遍及山东各地及上海、重庆、内蒙古、贵州、新疆等地。建筑施工业：具有三个房屋建筑工程施工一级总承包资质，建筑设计甲级资质，装饰工程一级资质、中华人民过对外承包工程经营资质。教育产业：拥有三所完全中学，在校师生达到20000余人，为山东省省级规范化学校、省级教学示范学校。矿山开采拥有花岗石、石膏、铁矿等矿山28座。石材加工企业拥有五条成套流水线，产品销往60多个国家和地区，并在美国、日本等地设有分机构，成为国内顶级石材供应商之一，产品质量连续五年全国红榜。山东冠鲁集团是集房地产开发、教育产业、矿山开
2、采、石材加工、建筑设计与施工、水泥生产及商贸流通于一体的大型综合股份制企业集团，已跨入全国大型企业集团综合实力千强之列。企业文化仁：一博爱宽容之心待天下万事万物，为人公正、公平、行事合乎道义。诚：不说假话，说到做到；诚实守信，不做假，不骗人。善：乐于助人，遵守孝道，怀慈悲之心，扶危济困，扬善祛恶。礼：讲究礼貌、礼仪、礼节；尊重乡规民俗、宗教信仰；遵守法令、制度。冠鲁集团确立了以中国传统儒家文化为基石的“仁、诚、善、礼”的企业文化，并赋予了新的含义；确定了“履行社会责任、履行企业责任、履行家庭责任”的工作理念；在当地率先打破传统的分配方式；提出了“汇百川之水成浩瀚大海，集天下贤士创冠鲁伟业”的用
3、人理念。冠鲁的企业精神、经营理念，社会责任将在培训学习中持续强化文化，引领企业前进商界共识：企业竞争的本质是人才竞争人才发展驱动企业发展卓越取决于系统差错发生在细节区别体现在人才冠鲁人才建设目标将员工打造成为顶尖一流的高素质人才哪种方式最适合？企业大学商学院管理学院经理学院领导力学院人才孵化基地干部蓄水池领导力开发行动学习翻转课堂掌上课堂E-learning胜任力学院夜校名家讲堂星火计划鹰之旅传统培训开发逻辑定标准测水平找差距培训需求传统的企业培训工作的内涵n 岗位职务描述n 人员素质测评n 培训项目开发n 培训课程开发n 培训教材开发n 培训教学组织与实施n 培训质量管理工作n 培训效果评估
4、稳定运转的培训体系需要大量的基础工作：一套岗位职务描述文件： 一般资料 工作描述 岗位职责 工作环境描述 任职资格 个人特质 经验要素 教育要素 个人特质要素 工作责任 一套人才测评系统：职业能力测评系统能力倾向测评系统人际风格测评系统气质测评系统性格测评系统领导力潜质测评系统驱动力测评系统一套成熟的培训开发体系：培训项目开发体系培训课程开发体系培训教材研发体系培训教务管理体系培训制度体系培训效果评估体系一套培训质量控制体系：培训对象分析表培训任务说明书培训项目审批表培训课程审批表培训计划书能力（绩效）调查表能力（绩效）差距确认表能力（绩效）差距分析表培训前后能力（绩效）差距自评表培训师资登记
5、表培训日志学员登记表培训项目水平评估问卷培训费用预（结）算单培训项目总结市场上咨询项目培训体系搭建企业大学建设Cost:￥100万300万自建专业团队国内知名大型企业副总裁级以上牵头主抓培训负责人年薪100万专职培训部门30人专职培训工作人员平均年薪18万/人专业培训场地设施专业管理平台业内知名企业副总裁级以上牵头主抓培训负责人年薪40万专职培训部门10人专职培训工作人员平均年薪10万/人固定培训场地设施人工管理平台但这些还并不能保证结果企业培训体系建设工作的原则与矛盾原则目的矛盾实用性原则贴近工作实际，落地应用培训学习是长期的隐性，难以量化专家行为原则避免误解和误差，保质保量直线经理的认知、
6、技能欠缺，不能有效配合个性化原则因材施教，因岗施教，提高针对性资源有限，部分岗位人员流失率高科学操作原则以严谨规范的工作流程避免偏差培训管理者的工作难以得到各个部门的配合动态管理原则动态更新，与时俱进，适应变化世界变化太快，培训管理工作节奏跟不上前景是光明的，道路是曲折的在实现打造顶尖一流高素质人才队伍的过程中面临诸多挑战我们更强调在战争中学习战争才最有效经理人制造欧洲管理大师查尔斯汉迪出版了经理人制造一书，在对美国、日本、德国等国家的管理者培养实践进行调研之后，他认为尽管各国的做法差别很大，但是都倾向于“将工作实践与课堂学习结合起来。”一切围绕问题资源聚焦员工持续的学习90%以上并非来自正式
7、的培训，而是来自课堂之外。技能发展的责任90%以上并非来自培训的部门，而是来自直线经理。组织当中的问题90%以上并非来自课程的解决，而是来自系统方法。过去现在 未来从问题出发持续的过程集体的学习实践的责任学习思维重在组织的能力发展培训思维重在员工的知识吸收员工很被动从课程出发责任人错位与实践脱离有无先机，必须要迎头赶上拥抱变化今天看一个企业有没有潜力，就看它离组织学习有多远。未来一定是属于既能深刻理解传统商业的本质，也具有学习能力的人。能够真正用组织学习重构的企业，才可能真正赢得未来。我们的观点人是组织里唯一具有创新能力的因素人是组织里具有最大可能性的因素人是组织里最大的不可确定性因素以“打造
8、顶尖一流高素质人才”为目标以发展“组织学习”为逻辑以“项目化操作”为方法在项目实施中积累和摸索，分层级、分模块的规划和开展培训工作，在培训项目中强调“培训档案管理”。同时通过扎实的培训项目工作，提炼属于冠鲁集团的各层级员工核心胜任能力中旭定制化内训项目具体面企业人才发展纲要第一年强基础第二年谋转型第三年保增长第四年做持续高层管理者远景导向+领导能力中层管理者目标导向+管理能力基层管理者任务导向+执行能力储备管理者成长导向+学习能力战略方向版块职业发展版块市场营销版块生产管理版块运营管理版块卓越领导版块人力资源版块财务金融版块职业素养版块班组建设版块年度计划按照企业发展的阶段，选择适合战略方向的
9、组合层别开发按照企业发展的阶段，选择适合战略方向的组合课程模块按照需要，结合员工的能力发展计划，设计十大课程模块，每个模块设计五个方向的课程，依据企业需求，提供适合的教案文件输出对问题的解决情况进行整体评估，提出后续建议转型方向辅导宏观研究标杆研究行业研究员工发展路径员工发展计划梯队计划素质评估系统培训管理外包师资管理年度培训计划教学案例管理课程实施方案标准版课程（2天定制课）增强版课程（2天定制课+1天调研）完整版课程（3天定制课+2天企业调研+定制报告）Step1.定制化方案前期调研方案撰写提案修订方案决议Step2.定制化开发结果定义立项分工课程构建论证审议Step3.咨询化交付启动会问
10、题导向授课转化实践核查理解Step4.定制化跟进课后评估课后跟踪结项会文档交接中旭定制化内训项目服务流程整套文档交接组织分析：分析组织现状和问题所在，找出组织学习的方向工作分析：通过分析组织完成某项工作的现状与目标的差距，找出组织学习的方向人员分析：员工发展计划、工作能力评估和人才梯队盘点，找出组织学习的方向课程体系的设计操作手法的确定访谈问卷调研测评项目实施报告关键问题定义回顾与评估结项会问题导向通过对企业的管理诊断，确定组织的核心问题关键定义描述解决问题的逻辑和绩效目标，确立边界项目实施项目的实施过程和管控节点，对课程学习、课外学习、实践运用的定义和方法导入。确保这个项目有清晰的标准和有效
11、的监控结果改善对问题的解决情况进行整体评估，提出后续建议 启动会 参训人员确认 责任人确认 学习平台构建 第一次课程 学习追踪 课前定向与企业案例收集 课中讨论与企业案例研讨 作业与心得 行动计划 跟踪与辅导 转化实践 四个评估 集体学习 标杆点建设 人才盘点 成果展示 案例库 表彰会 课外学习 悦读会 实效圈 沙龙与讲座 企业交流中旭定制化内训项目管控措施高品质课程切入合作中发现问题整体解决方案结成合作伙伴 符合当前需求的高品质课程 高匹配度和高配合度的师资 良好的组织与服务 课前调研中认识培训对象 课程实施中观察培训对象 课后跟进中了解培训对象 层级解决方案 专业板块解决方案 时间段解决方
12、案 培训体系规划建设解决方案 培训采购的供应商 培训组织的协助者 培训资讯的分享者 培训体系建设支持 培训咨询采购咨询中旭与冠鲁集团的合作愿望初步设计管理层培训管理层对企业战略应当有清晰的认识，否则难以协调资源带领团队创造服务于企业核心绩效的价值管理层对自身要充分的探寻，明确自己的理想、追求和目标，将个人目标与组织目标紧密结合才能有效产出管理层必须理解一定的管理理论，具备管理技能，掌握管理工具，面对事实解决问题提升组织绩效管理层必须具备领导力，否则难以凝聚团队凝聚人心，只有通过有效的激励、授权、培训等领导行为才能提升组织能力影响他人完成目标领导力运营思维和能力运营能力个人目标结合组织目标职业规
13、划训练维度理解经营的本质经营思维管理层需求匹配经营思维 提高对经营管理的认识 理解战略与文化的内涵 扩大心胸格局和视野 明确管理者角色的认知职业规划运营能力 学习管理知识 培养分析能力 扩大管理视野 提升人力资源管理能力领导力 学习领导力原理 培养领导行为 提升领导能力 凝聚团队 理解职业生涯规划 制定职业生涯路径 激发工作热情 明细工作方向训练维度训练目的匹配项目经营的本质培训课程战略与文化思考读书会职业生涯规划培训课程个人职业规划辅导执行管控培训课程直线经理的人力资源管理培训课程调研与辅导工作改善作业领导力培训课程高效沟通培训课程行为改善作业基层员工有清晰的个人职业规划，并与企业战略结合起
14、来才能激发最大的工作积极性和工作效率企业要培养员工的商业人格，具有商业人格的员工菜能在企业这一商业组织中自我定位，端正认知职业化素养是每一个企业员工必备的素质，员工个人认知和员工的素养决定员工在工作中的表现，尤其体现在对工作的责任心，对企业的感恩，对结果的意识、对任务的执行力上员工必须具备团队协作能力，让个人能力服务与组织效率结果导向责任担当结果意识完善人格奉献工作商业人格修正态度改进认知职职业素养团队合作高效协同责任意识训练维度个人目标结合组织目标职业规划初步设计员工培训员工需求匹配训练维度训练目的匹配项目职业化素养培训课程团队协作培训课程课后作业实效执行力培训课程课后作业职业规划 理解职业
15、生涯规划 制定职业生涯路径 激发工作热情 明细工作方向职业素养 破除不良情绪 理解企业的要求 改进工作心态和主动性 激发感恩心态，提高忠诚度商业人格 破除影响商业人格的意识 理解商业文化的内涵 培养商业人格责任意识 树立责任意识 理解100%负责任 培养工作责任心结果意识 理解结果交换 理解结果定义的要素 改善执行意愿 掌握执行方法职业生涯规划培训课程个人职业规划辅导项目初步规划经理人研修班中层管理干部精英成长班一线优秀员工、一线骨干课程1. 经营的本质2. 执行管控3. 中层领导力4. 职业生涯规划5. 直线经理的HR管理6. 高效沟通实施活动1. 课前预习作业2. 现场作业辅导3. 课后作
16、业4. 读书会5. 个人行动计划6. 工作改善报告课程1. 职业化素养2. 执行力3. 职业生涯规划4. 团队协作注：分批次轮流开课实施活动1. 现场作业辅导2. 课后作业3. 学习心得分享 4. 个人行动计划项目实施保障按需定制课前联合企业方针对课题内容对学员充分调研，了解需求，搜集希望解决的问题和实际案例将需求和问题反馈主讲老师定制开发调整课程，将实际案例设计进课程课前预习主讲老师根据学员需求和课程内容推荐预习材料（书籍、文章、案例等）学员提前阅读预习材料，提前思考课后考试设计课后考卷，在课程结束后考试，检验学员学习效果，同时通过考试加深巩固学员对知识点和技能点的掌握行动措施要求学员在培训
17、结束后根据课程内容制定行动措施或改进措施，联合企业方在课程结束后三个月对学员的改进情况进行跟踪监督1、启动启动仪式项目说明学员团队建设建立学习小组2、教务管理教材开发试卷、考核方案开发学习工具开发学员档案管理学习群组建立与维护3、教学管理课前准备工作课中服务工作课后跟进工作4、结项结项仪式结项总结报告项目纪录片结项资料交接培训项目组织管理工作协助组织学习组织学习落地我们关注的重点年度计划提供定制化课程设计个人学习的实践检查教练与辅导落地注重团队后续行动专人对接各项活动提供持续学习材料学习小组的平台服务团队根据实际需求，结合我司专业人员资历、背景、业务专长、工作经验等，组建专业团队为本培训项目提供专业服务。团队成员：p 岳伟，中旭股份总裁助理、内训事业部总经理，行业经验十五年p 张雪元，中旭股份内心事业部运营总监，行业经验八年p 王仕波，中旭股份青岛分公司总经理，行业经验十年p 扈小伟，中旭股份青岛分公司客户经理，行业经验五年p 中旭讲师团，年均授课量150天以上，专业授课经验五年以上合作报价中旭股份内训课程标准收费3万元/天项目整体报价依项目规模、课程天数、项目运营内容、附加服务等制定中旭讲师、助教、顾问等工作人员差旅费需由客户方承担您需要，打开组织持续成长的大门！请给我们一个机会听了很多道理，依然过不好这一生！关键是要变成行动解决实际问题 产生长效价值
