1、2020年福建中考语文全真模拟卷（六）参考答案1【答案】（1）将以遗所思 （2）岂不罹凝寒 （3）大漠孤烟直 （4）采菊东篱下 （5）山山唯落晖 （6）感时花溅泪 （7）提携玉龙为君死 （8）折戟沉沙铁未销 （9）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （10）柴门何萧条 狐兔翔我宇（每空1分，若有错别字则该空不得分）2【答案】A（2分）3【答案】（1）A A（2分）（2）甲B 乙A（2分）（3）C（2分）4【答案】B（3分）5【答案】用了“借景抒情”的表现手法，借写阴云笼罩秦岭，大雪拥塞蓝关的景色，抒发自己英雄失路的悲慨和对家人、国都的眷恋。（2分）6【答案】（1）跟从、随从；（2）到；（3）听说、
2、听闻；（4）探求。（每小题1分）7【答案】D（3分）8【答案】（1）想要像庭学那样游历，还可以实现吗？（2分）（2）如果有什么新的体会，就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。（3分）9【答案】送东阳马生序作者用自己的艰苦求学的经历来劝勉马生要勤奋学习；选文用颜回、原宪等贤士的成功经验来劝陈庭学不仅要游历名胜古迹还要安贫乐道，静心研学，提高个人修养。（4分）10【答案】C（3分）11【答案】由挂科到补考成绩惊人；由敏感羞涩变得自信勇敢（由从不回答问题到主动提问）；由逃课厌学到认真好学。（4分）12【答案】（1）“咣当”这一象声词形容用力关门的声音，形象地表现了范良在无意
3、中得知宋老师原来“口齿流利”不口吃时生气而又懊恼的心理。（3分）（2）运用比喻修辞手法，将演讲比作春风，形象写出了范良的演讲生动流畅，真诚亲切，引人遐思，充满魅力。（2分）13【答案】结构：照应开头，首尾呼应，文章结构更加圆融，文章情节更有波澜，余味悠长。内容：写范良对老师的感激与敬重以及宋老师的欣慰与激动，充分体现师生情深，进一步突出宋老师的感人形象。（4分）14【答案】关爱学生，尊重、平等对待学生、为人真诚亲切。如：帮助范良克服“口吃”，给他以自信心；对待范良温和亲切，始终“笑眯眯”耐心指导；教育范良“爱的前提是平等，爱需要尊重”。善于鼓励，教育有方（有教育智慧）。如：对“你比我更不口吃”
4、的肯定；抓住范良的特长，让范良讲如何养小动物。自信坚强，富有人格魅力。如：从小“口吃”到“口齿流利”成为优秀教师的励志经历；面对困难与挫折，认为“没有什么不可能”。（6分）15【答案】C（3分）16【答案】从朋友招工说起，引出论题“怎样才算靠谱”；列举不靠谱的表现，与下文对“靠谱”的阐述形成对比。使文章更有现实意义（针对性）；激发读者阅读兴趣。（3分）17【答案】努力做个靠谱的人，要说到做到（讲诚信）；（2分）追求专业卓越；（2分）人品好/做事有激情，有韧劲，有格局。（2分）18【答案】D（3分）19【答案】（1）故宫文创收入自2013-2016年逐年递增。（2）文创收入在2015-2016年
5、增长极快。（3）购买故宫文创的顾客多分布在经济发达地区。（4）来自北京的顾客购买故宫文创最多。（5）购买故宫文创的顾客主要分布在国内，海外顾客极少。（3分）20【答案】（1）人们看重故宫文创，故宫出品也多是精品，拥有中国五千年文化和千万工匠的智慧作为底气。（2）去故宫旅游的人多，故宫文创潜在消费者数量众多。（3）故宫文创很接地气。（4分）21【答案】（1） （2） （3）（每小题1分）22【答案】武松。武松遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。（2分）23【立意指津】本题考查命题作文。首先，审题。“2019”限定了时间范围，只能是这一年的，体现这一年特点的话
6、语。“我”限定了写作人称，第一人称，也限定了选材范围，必须和自己相关。“那句话”是写作对象，要明确具体内容，这句话可以是和国家、民族重大历史事件相关的内容，例如导语中郎平、环球网记者付国豪、黄旭华等人的话，也可以是自己平凡生活中的一句话，例如“同学们，加油！”“孩子，好样的！”等内容。但是，无论选择哪种类型的话，必须是让自己感受颇深的内容。“难忘”是题眼，是写作重点，指印象深刻的，难以忘记的。其次，思路。在2019年这个时间范围内，选择一句对自己来说比较重要的、印象深刻的、感受颇深的、触动较大的话语，然后写为什么对这句话难以忘记，这句话对自己产生了怎样的影响？这种影响一般应该是积极的、健康的，促进自己成长的。文章结尾还可以通过写在这句话的影响下，自己有了怎样的变化，有了怎样的行动来深化主题。第三，选材。记叙文选材时尽量选择和自己关系比较深、比较多的素材，在写作时可以进行比较细致的描写，对其思考和感悟也能够展现得更加深刻，主题更加鲜明。议论文选材时既要有事实论据，也要有道理论据，议论文的资料越丰富，内容越充实，对于素材的处理要精练，贴合论点，对于素材的记叙要简练，更多的笔墨落在对素材的分析、评论上，展现自己的思考。同时要结合自己的相关经历，补充一些内容，让文章更有现实性。
