1、“ Internet+移动 +教育”大规模在线 学习工具 iStudy通用实践评价平台 http:/ 杭 州 师 范 大 学 计 算 机 教 育 与 应 用 研 究 所 http:/ 詹国华 2017年 6月 3日 兰州 目录 Contents 项 目 背 景 1 教学需求 2 平 台 特 点 3 应 用 案 例 5 功 能 介 绍 4 题 库 资 源 6 项目背景 Part 1 教学实践 评价 移动互联网 智能手持设备、便携电脑 背景 动机 教学需求 项目背景 功能介绍 平台特点 题库资源 应用案例 1 2 3 日益普及 无处不在 广泛覆盖 带宽增加 经典话题 需求更高 + + 背景 动机
2、 1 2 3 教学需求 项目背景 功能介绍 平台特点 题库资源 应用案例 合三为一 ？ 背景 动机 MOOC平台 云平台 优势： 视频教学功能强大 不足： 课程单干户（组） 作业实验功能简单 实践评测精细不足 题库管理功能偏弱 教学管理功能弱 考试、竞赛系统 网络 考试、竞赛系统 优势： 大学计算机基础、计算机程序设计考试、竞赛种类多 系统功能强、题量大、用户广 不足： 教学全过程不能 满足 多 用于 局域网 环境 ，大规模应用较难满足 通用性 不足，其它 课程 不适用 教学管理功能弱 教学需求 项目背景 功能介绍 平台特点 题库资源 应用案例 教学需求 Part 2 教学需求 项目背景 功能介绍 平台特点 题库资源 应用案例 学生 需求 管理 要求 教师 需求高 担子重 要求高 教学需求 项目背景 功能介绍 平台特点 题库资源 应用案例 教师教学组织工作繁琐、重复。 教学过程资料查阅、存档麻烦。 痛点 A 作业、实验、练习、考试，组织与评阅麻烦。 各实践环节不连贯，评价方式单一。 痛点 B 缺乏题库管理、知识模型、能力模型。 学习统计分析麻烦，针对个人诊断困难。 痛点 C Part 3 平台特点
