1、“新时代全面深化教师思想政治工作，促进师德师风建设上台阶”调研报告20XX 年 11 月 20 日习近平总书记主持召开十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议，审议通过全面深化新时代教师队伍建设改革的意见。意见就大力提升教师思想政治素质、全面加强师德师风建设做出总体部署。为了贯彻上述意见精神，根据教体工委党务工作者培训会议的统一安排，我采取广泛与教师座谈、交流的方式，虚心征求他们的意见，并接受社会各界反映的问题，对我校加强思想政治工作，促进师德师风建设的成效和存在的问题进行了专题调研，现将调研情况报告如下：一、学校党支部“加强思想政治工作，促进师德师风建设”开展情况认真学习贯彻十九大精神，以习
2、近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党组织的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设。教育和引导全体党员增强“四个自信”、牢固树立“四个意识”，要求全体党员加强党性修养，提升政治觉悟和政治素养。结合“三会一课”和“两学一做”活动，强化政治学习和党课教育，引导班子成员树立正确的价值观、地位观、利益观，把心思用在工作上，用在学校的可持续发展上。加强师德教育，提高教师的思想觉悟，提升师德水平。利用周一例会，组织教师认真学习社会主义核心价值观、中小学教师职业道德规范，与教师签订“师德师风承诺书”、“党员教师廉洁从教”承诺书等。加强廉洁自律教育，推进师德师风建设。认真践行“三严三实”，反对
3、“四风”。 与全体教师签订“拒绝有偿家教承诺书”、党员教师签订“党员教师廉洁从教承诺书”，引导党员教师自觉把自己置于党和群众的监督之下，牢固筑起思想道德防线，增强廉洁自律的自觉性。加强校园文化建设，优化育人环境。社会主义核心价值观、十九大精神等先进文化渗透在校园每个角落，打造孝道文化长廊、民族文化之窗、国学文化诵读活动，积极宣传源远流长、博大精深的中华文化，营造优良的文化环境，做到环境育人。加强制度建设，促进学校思想政治工作的规范化。学校党支部制定了师德师风建设制度、师德师风评价制度、师德师风考核制度、师德师风建设奖惩制度、党风廉政建设制度等一系列工作制度，使学校思想政治工作做到有章可循。目前
4、我校教师队伍的主流是好的，他们敬业爱岗，兢兢业业，默默无闻，为农村教育的改革和发展做出了积极的贡献。全校涌现出了一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高威信的模范教师，我校教育质量也稳步上升。二、师德师风中存在的问题及原因分析存在的问题：1.部分党员教师先锋意识淡化。部分党员干部和党员教师放松对自己的要求，党性淡薄，大局意识不强，不能主动为学校工作分忧解难，不能有效发挥党员的先进性。2.有的教师敬业精神和进取心不强。教学上应付，不思进取，得过且过，教学成绩始终较差。3.有的教师缺乏责任心，工作主动性不够。学生学习与否、成绩如何、守纪表现怎样漠然置之，对学生的不良表现，听之任之，不去主
5、动纠正与帮扶。4.有的教师缺乏终身学习观念。不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，教学方法落后，缺乏现代教育思想。5.有的教师纪律观念淡薄。不能很好遵守学校考勤制度，迟到早退或签完到走人，办公时做无关教学事情。原因分析：1.思想认识不到位。一是学校对师德师风建设不够重视，忽略了师德师风与教育教学的密切关系，重教学业务，轻师德建设；二是部分教师对师德建设的重要性认识的不够，认为抓质量是硬任务，不能放松，只要学生有了成绩，教师做什么无所谓。2.学校师德师风建设不能做到常态化、制度化。师德建设是教师队伍建设的首要方面，应该做到有目标方向、有制度保障、有计划指导、有典型示范。3.工作作风不踏实。
6、部分教师业务学习能力不强，工作学习态度不积极，对工作缺乏热情，工作效率不高。4.组织纪律观念不强，主要是部分人工作纪律松懈，对安排的工作大而化之，敷衍了事，消极对待。三、对我校师德师风建设的几点建议提高认识，加强领导学校师德师风建设和学校教育教学工作是互为联系、相互促进的，抓好师德师风建设是提高教育教学质量的政治和思想保证。 师德建设要抓好，首先要加强对这项工作的组织领导。学校应成立党支部书记为组长的师德师风建设领导小组，切实负起全校教师职业道德教育督促责任。发挥党员教师引领示范作用，树立宣传典型校党支部应结合民主评议党员、党员积分制管理的活动，评选出师德师风模范党员，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验，发挥他们的示范引领作用，促进整个教师队伍职业道德素质的提升。以活动为载体，强化师德效果一是开展“优秀共产党员”、“党员示范教学岗”评选活动，发现典型、宣传典型；二是模范典型的先进事迹介绍活动，师德演讲比赛活动，扩大典型示范的引领作用；三是丰富教师业余生活。组织教师进行有益性、友谊性、团结性比赛活动，如乒乓球比赛、读书心得评比活动等等。建立模范激励机制对于评选出来的师德师风模范党员、模范教师大力表彰，给予物质和精神奖励，树立和弘扬师德正气，营造教书育人、为人师表的良好氛围。
