1、H3C认证网络工程师考试试题H3C认证培训体系专注于客户技术和技能的提升得到了电信运营商、政府、金融、电力等行业客户和高校师生的广泛认可成为业界有影响的认证品牌之一。下面是关于H3C认证网络工程师考试试题希望大家认真练习! 1. OSPF邻接形成过程? 互发HELLO包形成双向通信 根据接口网络类型选DR/BDR 发第一个DBD选主从 进行DBD同步 交互LSR、LSU、LSack进行LSA同步 同步结束后进入FULL 2. OSPF中承载完整的链路状态的包?LSU 3. 链路状态协议和距离矢量协议的比较? (1)路由传递方法不同 (2)收敛速度不同 (3)度量值不同 (4)有环无环 (5)应
2、用环境不同 (6)有无跳数限制 (7)生成路由的算法不同 (8)对设备资源的消耗不同 4. OSPF防环措施? (1)SFP算法无环 (2)更新信息中携始发者信息并且为一手信息 (3)多区域时要求非骨干区域必须连接骨干区1 / 6 域才能互通路由防止了始发者信息的丧失避免了环路。 5. OSPF是纯链路状态的协议吗? (1)单区域时是纯的链路状态协议而多区域时区域间路由使用的是距离矢量算法H3C认证网络工程师考试试题。 6. OSPF中DR选举的意义?DR选举时的网络类型?DR和其它路由器的关系? (1)提高LSA同步效率。(2)广播型和NBMA要选DR (3)DR与其它路由器为邻接关系H3C
3、认证网络工程师考试试题。 7. OSPF的NSSA区域和其它区域的区别? 比普通区域相比:去除了四类五类LSA增加了七类LSA 和STUB区域相比:他可以单向引入外部路由 8. OSPF的LSA类型主要由谁生成? 一类 路由器LSA 所有路由器 本区域 描述直连拓扑信息 二类 网络LSA DR 本区域 描述本网段的掩码和邻居 三类 网络汇总LSA ABR 相关区域 区域间的路由信息 四类 ASBR汇总LSA ABR 相关区域 去往ASBR的一条路由信息 五类 外部LSA ASBR 整个AS AS外部的路由信息 2 / 6 七类 NSSA外部LSA ASBR 本NSSA区域 AS外部的路由信息
4、9. IBGP为什么采用全互联?不采用全互联怎么部署? (1)解决IBGP水平分割问题 (2)反射器或联盟 10. 路由反射器的反射原则? (1)客户端的路由反射给所有邻居 (2)非客户端的路由反射给客户端 (3)只发最优路由 (4)两个非客户端路由不能互通 (5)反射不改变路由属性 11. OSPF邻居形成过程? 12. OSPF有几类LSA? 13. OSPF的NSSA区域与其它区域的通信方法? 14. PPP协商过程? 15. OSPF没有形成FULL状态的原因? (1)HELLO和失效时间不一致 (2)接口网络类型不一致 (3)区域不一致 (4)MA网络中掩码不一致 (5)版本不一致
5、(6)认证不通过 (7)ROUTER-ID 相同 (8)MA网络中优先级都为0 (9)MTU不一致 (10)特殊区域标记不一样 (11)底层不通 (12)NBMA网络中没有指邻居 16. OSPF在NBMA网络要配些什么? (1)NBMA网络中没有指邻居 (2)如果是一个非全互联的NBMA环境还需要手工指DR 3 / 6 (3)考虑到非全互联的NBMA环境的分支节点的连通性还要手工写静态映射。或者修改接口网络类型为点到多点。 17. OSPF虚链路在什么情况下用到?为什么要用虚链路? (1)区域不连续或区域0被分割会用到 (2)因为所有区域必须挂接到区域0当区域0被分割后两个被分割的区域0路由
6、不能互通。 18. OSPF虚链路的作用?为什么有骨干区域? (1)骨干区域的设置是为了防止多区域时区域间路由产生环路 19. RIP路由协议环路问题解决机制? (1)水平分割 (2)最大16跳 (3)路由毒化 (4)毒性逆转 (5)抑制计时器 (6)触发更新 20. OSPF邻居形成过程? 21. PPP协商过程? (1)检测到载波进入链路建立阶段(2)进行LCP协商 (3)进行认证 (4)NCP(IPCP)协商 22. CHAP认证过程? (1)主认证方发起挑战携带主认证方的用户名和随机数 (2)被认证方根据用户名查用户数据库找到对应密4 / 6 码与随机数进行HASH发送用户名和HASH
7、值 (3)主认证方根据用户名查用户数据库找到对应的密码与随机数进行HASH对比两个HASH值一致则认证通过不一致则认证失败H3C认证网络工程师考试试题。 23. LSA5外部路由可以在ABR上做汇总吗? (1)可以在NSSA区域的ABR上做汇总因为NSSA区域的ABR要做七类转五类 (2)当该NSSA区域有两个ABR时只能在ROUTER-ID大的ABR上做汇总才有效。(3)*ABR上直接引入外部路由 有哪些区域? (1)骨干区域 (2)普通区域 (3)STUB区域 完全STUB区域(4)NSSA区域 完全NSSA区域 区域特点?nssa区域特点? STUB 一类二类三类 NSSA 一类二类三类
8、七类 (不自动下发缺省路由) 完全STUB 一类二类 (三类缺省) 完全NSSA 一类二类七类 (三类缺省) 有那几种协议包?以及他们的作用? (1)HELLO 报文 建立邻居形成2-WAY保活选DR/BDR (2)DBD报文 选举主从描述LSDB (3)LSR报文 请求LSA (4)LSU报文 发送完整的LSA 5 / 6 (5)LSACK报文 确认收到LSU 划区域的好处? 12免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 看完本文记得打分哦:很差差还行好很好很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗红苹果实用文章深受网友追捧 黄苹果比较有用值得网友借鉴 青苹果没有价值写
9、作仍需努力 6 / 6 中学扫黑除恶专项斗争三年行动实施方案为深入贯彻落实中共中央、国务院关于开展扫黑除恶专项斗争的通知及全国、全省扫黑除恶专项斗争电视电话会议和全市扫黑除恶专项斗争会议精神，根据温县教育局和乡中心校有关通知精神，结合我校工作实际，特制订本实施方案。一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实市、县关于扫黑除恶工作部署和要求，大力实施专项治理、系统治理、综合治理、依法治理、源头治理，统筹推进平安校园建设和基层组织建设，维护教育系统和谐稳定，办好人民满意的教育。二、基本原则（一）坚持党的领导。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，
10、充分发挥党总揽全局、协调各方的作用，坚决贯彻中央和省委、市委、县委决策部署，全面推进扫黑除恶专项斗争。（二）坚持扫黑除恶专项斗争与推进反腐败斗争相结合。有效整合资源，依法严厉打击扰乱、影响学校正常工作秩序和育人环境的黑恶势力，对充当黑恶势力“保护伞”的公职人员“零容忍”。（三）坚持打防结合、标本兼治。落实属地管理和行业监管责任，在集中打击黑恶势力同时，注重发现日常管理防控漏洞、薄弱环节和制度规范空白短板，建立健全打击防范涉黑涉恶犯罪长效机制着力完善制度体系。三、目标任务经过三年努力，扫黑除恶专项斗争取得显著成效，平安校园创建水平明显提高，校园周边环境和治安状况根本改善，广大师生的安全感和满意度
11、明显增强，营造浓厚氛围和良好环境。四、组织机构成立招贤乡中心校扫黑除恶专项斗争领导小组,组长由校长杨国振担任，成员由各班主任担任。学校政教办具体负责日常工作。五、工作重点全县教育系统扫黑除恶工作重点是：（一）侵占学校公用财产的违法犯罪行为；（二）非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为；（三）在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为；（四）体罚、虐待、性骚扰等侵害学生的违法犯罪行为；（五）使用非法车辆接送学生上下学及其它交通违法行为；（六）校园内外欺凌学生行为；（七）干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为；（八）各类非法“校园贷”及电信诈骗等违法犯罪行为；（九）各类非法宗
12、教、邪教活动等违法犯罪行为；（十）其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”。六、工作步骤和时间安排扫黑除恶专项斗争从2018年至2020年底，为期3年，排查、打击、监管、建设等工作压茬推进、滚动开展。总体分为三个阶段：（一）第一阶段（2018年），动员部署，集中打击全校要迅速成立领导小组、制定方案、动员部署。一是各学校要主动联系法制副校长或法制辅导员到校上一堂以“扫黑恶、保平安”工作为内容的法制宣传课（有图片及讲稿）；二是要通过倡议书、发放扫黑除恶专项斗争普及读本等活动，提高群众对扫黑除恶、平安创建等工作的积极性和公众知晓率；三要通过召开专题学习动员会、固定宣传板面、法制宣传栏、班级黑板报等形式
13、，宣传国家相关政策法规和扫黑除恶专项斗争工作的重要意义；四要通过悬挂横幅、播放电子显示屏以及发送校讯通、微信等方式营造宣传氛围；五是各学校要结合日常安全隐患排查，广泛发动广大师生和学生家长积极参与，全面开展线索调查，建立台账，对账盘点，确保依法处理。（二）第二阶段（2019年），打管结合，边打边建重点开展校园周边治安环境治理，加大对侵害师生人身、财产安全各类违法行为的打击力度。发现涉嫌黑恶势力侵害学生人身、财产安全，妨害校园周边治安秩序及拉扰、胁迫在校学生参加黑恶势力犯罪的，要及时报告局安全办，并迅速报告公安机关介入处置。各学校要严格整改安全管理漏洞、制度机制空白和方法手段等问题，初步建立教育
14、系统主动防范、发现、打击黑恶犯罪的制度机制。（3) 第三阶段（2020年），督导检查，建章立制学校要健全完善遏制黑恶势力滋生蔓延的机制情况开展督导检查，对仍然存在的薄弱环节和突出问题进行专项治理。进一步健全源头预防、预警预测、专项治理、基层治理、考核奖惩机制，进一步形成扫黑除恶专项斗争的常态化、制度化。通过开展检查和制度建设，确保责任落实到位，长效机制基本形成、运行良好，扫黑除恶专项斗争取得压倒性胜利。七、工作要求（一）加强组织领导。学校要把扫黑除恶专项斗争作为一项重大政治任务，摆上突出位置，列入重要日程，勇于担当，敢于碰硬，旗帜鲜明地支持保障政法机关依法办案。（二）严格落实责任制。各班主任是专项斗争第一责任人，要亲自研究部署，亲自督导检查，形成一级抓一级，层层抓落实的斗争格局。要严格落实社会治安综合治理领导责任制，将专项斗争纳入综治和平安校园创建考核体系，将考核结果作为对学校领导和班子综合考核评价的重要内容。专项斗争期间，中心校将组织督导组到各学校督导检查，对重视不够、组织不力、造成后果的，发现“保护伞”线索不追查、不报告、不移交的，依纪依法问责。（三）强化工作保障。各学校要及时研究解决扫黑除恶遇到的实际困难和问题，将开展专项斗争所需经费足额保障。教育局将对专项斗争领导不力、措施不硬、工作落后的学校，要充分采取通报批评、挂牌督办、诫勉谈话等形式严厉严肃问责。11
