1、歌曲 邮递员叔叔来了 教学设计1教学目标 1、通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现不同的情感。2、通过表演音乐短句锻炼学生胆量，提高音乐学习兴趣，增强合作意识。2重点难点 根据不同情绪创编音乐短句3教学过程 1、通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现不同的情感。2、通过表演音乐短句锻炼学生胆量，提高音乐学习兴趣，增强合作意识。3.1.2学时重点 根据不同情绪创编音乐短句3.1.3学时难点 根据不同情绪创编音乐短句3.1.4教学活动 活动1【导入】课题导入 1、老师：我这里有四封信分别要送给四位同学，请大家积极举手！（请四位学生上
2、台取信）请你们阅读信的内容，按信件里的内容和要求做一个动作或者表情，让下面的同学猜猜你的表情是喜悦、高兴、忧伤还是哭泣的，你再选到对应的表情图片，告诉大家正确答案。听明白了吗？2、进行猜表情活动活动2【讲授】歌曲学习 1、在没有手机和电脑的年代，人们是用信纸和文字传递对远方亲人或朋友的思念及真诚关心。接下来我们学习一首和信有关的歌曲，请翻开课本第19页，它的歌名是？学生答：邮递员叔叔来了（老师板书歌名）老师：刚才我们听了一遍视频音乐，大家觉得耳熟吗？它是由一首幼儿歌曲小鸭子改编的，请同学们再听一遍，然后我们把乐谱演唱一次。2、老师无伴奏带领学生唱乐谱两次次。3、很好！现在请大家按歌曲的节奏把歌
3、词朗读一次，老师示范一遍后学生齐读。（找出学生念错的节奏进行纠正）4、老师：乐谱和歌词我们都熟悉了，现在试着把歌曲完整唱一遍可以吗？（放音乐）突出摩托车由远至近开来的声音2、学生收到来信的兴奋感5、请学生使用tu声和律动练习渐强记号。6、请同学们按照老师新要求演唱一遍歌曲。（播放音乐）活动3【活动】歌曲创编游戏 老师：四（1）班同学果然很聪明！活动初我们进行了一个猜表情的游戏，接下来老师要布置一项具有挑战性的游戏，请看大屏幕的游戏要求，大家朗读音乐短句创编要求：1、请你在五分钟内根据黑板上的表情用已积累的“小音库”中的音符自由创编音乐短句，每段音乐控制在4-6个小节。2、每个小组完成一个表情短
4、句创编。时间充分的情况下你还可以创编其它的表情短句。3、完成后，每组请出一名代表将作品记录在黑板上，展示你们的才艺！音乐短句示范：高兴的：1135 3 4231哭泣的：5 5 6 5 3 1 （提示：高兴开心的表情创编的音乐是明亮活泼的风格，忧伤哭泣的表情可以用缓慢的速度或低音区的音符表现等）（1）每组请出一位代表上讲台记录乐谱。（2）老师：作品完成了，我们来唱唱音乐短句和表情是否吻合。（学生齐唱乐谱）评价：同意她们作品通过的同学请举手！恭喜大家挑战困难成功。活动4【活动】音乐短剧表演 老师：同学们创作了这么好听的音乐，不如我们来玩一个音乐情景表演剧，邀请大家来做小演员好吗？请听老师说明游戏规则：、歌曲结束时我来到一组同学的面前，假装在敲门，这组同学要站起来回答：是谁呀？我说是邮递员来送信了（假装这些表情是一封封信）我把信交给其中一名同学后，这位同学模仿表情图做一个表情，告诉大家你读过信的感受。、紧接打击乐敲响四声节奏表示起拍，我们把相对应的乐句唱出来。、第2、3、4位同学模仿老师把信送给其她组同学，依次类推。6、老师评价：今天我们的表演玩得开心又成功。课后，同学们还可以小组的其它形式进行创编和表演。
