1、1武 汉 轻 工 大 学 教 务 处教务通知201559 号关于开展 2015 届本科毕业设计（论文）与毕业实习工作情况专项检查的通知各学院：按照武汉轻工大学毕业设计（论文）工作条例的要求，教务处将组织开展我校 2015 届本科毕业设计（论文）与毕业实习工作情况专项检查。本次检查具体内容和要求如下：一、检查形式：1、学院自查 ; 2、督导员抽查。二、检查时间： 1、本学期第 11 周，各学院开展自查工作；2、第 12 周至第 14 周，督导专家抽查，抽查时间另行通知。三、检查方式：1、学院自查方式：各学院主要以教研室为单位对 2015 届本科毕业设计（论文）与毕业实习工作情况进行检查。检查内容
2、如下：（1）2015 届本科毕业设计（论文）工作计划（含领导小组）；2（2）2015 届本科毕业设计（论文）成绩一览表（样表见附件 1）；（3）学院以及专业教研室 2015 届本科毕业设计（论文）工作总结；（4）2015 届本科毕业设计（论文）存档材料完整度，按存档资料袋封面上的要求（含文本复制检测报告单）进行检查。（5）2015 届本科毕业实习报告、实习工作手册。2、督导专家检查方式：第 12 周至第 14 周，督导专家分组到各学院检查 2015 届本科毕业设计（论文）与毕业实习工作情况，检查内容如下：（1）2015 届本科毕业设计（论文）工作计划及工作总结；（2）根据 2015 届本科毕业
3、设计（论文）成绩一览表，在每位指导教师所指导的学生当中，随机抽查 1 名学生的毕业设计（论文）、毕业实习存档资料，检查存档材料的完整度、指导规范情况、以及成绩评定的符合度等。（3）专家组在检查结束后一周内，根据毕业设计（论文）工作检查评价指标（见附件 2），结合检查情况填写指导教师工作评价表（见附件 3）、学院工作评价表（见附件 4）后交教务处。四、本次检查工作情况报告，将作为本年度年终教学考核中本科毕业设计（论文）项目考核依据。附件：1、2015 届本科毕业设计（论文）成绩一览表。32、2015 届本科毕业设计（论文）工作检查评价指标。3、2015 届本科毕业设计（论文）指导教师工作评价表。
4、4、2015 届本科毕业设计（论文）学院工作评价表。教务处二一五年十一月十七日4附件 1：2015 届本科毕业设计（论文）成绩一览表学院：序号 指导教师姓名 职称 最高学 历 毕业设计（论文）题目 题目类型 学生姓名 专业 行政班级 学号 成绩（等级制）题目 1 设计 优1 A 教授 博士题目 2 论文 中2 B 教授 博士 题目 1 设计 良5附件 2：2015 届本科毕业设计（论文）工作检查评价指标评价对象 A 级标准 C 级标准 考核方法与考核材料依据学院毕业设计（论文）工作学院毕业设计（论文）工作开展好，管理规范；选题符合学校的规定；毕业设计（论文）材料完整、论文撰写规范、留存 100
5、%。学院毕业设计（论文）工作开展较好，管理规范；选题符合学校的规定；毕业设计（论文）材料完整、论文撰写比较规范、留存 100%。1、查看学院毕业设计（论文）工作计划与总结2、每个专业随机抽查 5 份毕业设计（论文）查看材料完整与论文规范3、提供指导教师指导学生人数一览表（指导教师姓名、指导学生总人数、学生姓名、专业名称、 论文题目、 论文类型）4、真课题与自拟课题统计比例5、工程类专业设计题目数与论文题目数的比例6、教师指导学生毕业设计（论文）不超过 10 人6指导教师指导毕业设计论文工作评价学生毕业设计（论文）存档材料完整规范，稿件数 2 稿及以上，初稿及外文文献翻译有认真批阅；指导手册记载
6、翔实完整，每周指导 2 次及以上；页面整洁规范；工程设计无缺项；装订符合要求；（设计类：图纸清晰、线条分明，符合国家制图标准，无原则性错误；数量符合专业毕业设计大纲要求；论文类：观点明确、逻辑严谨；结构完整、首尾呼应；重点突出、层次分明、脉络清楚；材料取舍，详略得当）严格执行成绩评定标准，成绩评定符合度高。学生毕业设计（论文）存档材料基本规范，有材料缺失；稿件数不足，只有正式稿，外文文献翻译有批阅；指导手册有记载，平均每周指导 1 次；页面整洁；工程设计基本无缺项；装订基本符合要求；（设计类：图纸清晰、整洁，基本符合国家制图标准，基本上无错误；数量符合专业要求；论文类：观点明确、结构完整、层次
7、清楚、详略得当）执行成绩评定标准，成绩评定基本客观。1、抽查学生毕业设计（论文）的档案材料是否完整2、抽查学生毕业设计（论文）的稿件数3、抽查学生毕业设计（论文）的初稿、外文文献翻译，指导教师是否批阅4、抽查学生毕业设计（论文）工作手册记载情况5、抽查课题是否与实际结合，以及难易度6、设计无缺项、 图纸是否清晰、 线条是否分明；论文整体是否规范7、抽查学生毕业设计有无原则性错误、是否符合国家制图标准；毕业论文有无观点错误，论文结构是否完整8、抽查学生毕业设计（论文）的指导教师评分符合度，以及评阅教师评分符合度7附件 3：2015 届本科毕业设计（论文）指导教师工作评价表学院：教师姓名 职称 学
8、生专业 学生姓名 课题名称 评分标准观测点 分值A 级 C 级评价得分学生材料存档情况 15 分 存档材料完整规范，稿件数 2 稿及以上。存档材料基本规范，有材料缺失；稿件数不足，只有正式稿。课题情况 10 分课题能密切联系科研、生产或实验室建设实际，或是特殊的有实用前景的理论课题；课题深度适中。课题与科研、生产或实验室建设有关，或是有一定实用前景的理论课题；课题较难或较易指导情况 30 分指导手册记载详实完整，每周指导 2 次及以上；外文文献翻译、（设计）论文初稿批阅认真。指导手册有记载，平均每周指导 1 次；外文文献翻译、设计（论文）有批阅。设计（论文）规范情况 30 分设计（论文）页面整
9、洁规范，设计无缺项；基本上无错误，逻辑严谨，结构完整；重点突出，层次分明；制图符合国家标准，线条清楚；装订符合要求；正式稿样式、排版符合要求。设计（论文）页面整洁，设计基本无缺项；无原则性或观点错误，结构完整；观点明确，层次清楚；制图基本符合国家标准，线条不够清楚；正式稿样式、排版基本符合要求。答辩及成绩评定情况 15 分答辩评审表填写完整；严格执行评定标准，成绩评定符合度高。答辩评审表填写基本完整；执行评定标准，成绩评定基本客观。总 分 8评价说明：专家签名： 日期： 年 月 日附件 4：2015 届本科毕业设计（论文）学院工作评价表学院：主要观测点 分值 得分 说明毕业设计（论文）是否有工作计划和总结 30 有无详实的教师指导设计（论文）课题的一览表 10 选题是否符合学校的有关规定 课题是否都经过申报审核手续 课题是否紧密联系科研、生产和经济建设的实际，有无真课题 课题是否能保证专业应当具有的基本能力的训练30教师指导学生毕业设计（论文）人数 10 设计（论文）材料是否存档完整、留存 20 总 评 分 9专家意见：签名： 日 期：
