1、2021届高三一轮复习备考方案目录CONTENTS备考思想备考目标备考原则主要策略与措施01020304 全面落实学本课堂，立足教材和知识点，夯实基础、分层教学、滚动提高，关注每一位学生，让每一位学生都取得进步，收获成功。力争在2020年的高考中再创辉煌！备考思想 本着对学生负责、对学校负责的原则，团结协作，敢于拼搏 。以“有效教学”和“临界生的提升”为抓手；以问题为导向，强化研究、狠抓落实，在学风建设、课堂教学、培优补偏、滚动测试、心理健康教育方面抓细抓到位。 备考原则备考原则 本科上线率60%，专科上线率100% 奋斗目标备考策略与措施以班主任为中心的科任教师联动系统，着力于学生心理、班级
2、学习状态等的管理。以备课组为中心构成的教学质效管理系统，着力于教学细节管理、课堂质效提升。打造三个备考系统以年级组为中心的年级工作小组统筹系统，着力于教学的组织、协调。1.加强教学常规管理 学科层面（1）备课：集体有通案，每人有个案。采取集体备课与个人备课相结合的模式。集体备课：主备人提出方案，备课组集体讨论，最后形成通案。主备人在备好这一教案时必须同时准备好课堂随堂练习，典型例题，变式训练等。每人的个案则不强求形式统一，最主要是要求老师根据班情，因人施教，灵活处理。（2）上课：要做到“三讲三不讲”，即讲规律，讲思路，讲方法，不讲偏题，不讲怪题，不讲不典型的题。力求一题一类型，一课一收获，在有
3、限的时间内最大可能的提高质量。尽可能地删除无效教学环节，力求高质量地完成每一节课。1.加强教学常规管理 学科层面（3）练习与周测：以备课组长为核心，分类挑选或节选高考真题与参加全国卷省市的模拟试卷，进行有机整合和编写。周测内容采取考点滚动。作业批改要求灵活使用全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。(4)考试与讲评：要做到精心出题，精心评讲，务求实效。老师评讲前要统计分析，出错率在90%以上的题不讲，出错率在10%以上的题不讲，力求讲解透彻，学生高效吸收。所有目在印制学生前老必提前做一遍！2.加强备课组管理 学科层面（1）长计划，短安排，动态管理备课组要对一年的工作计划做详尽的安排，利用好上届高
4、三的备考经验集，在长计划的前提下，注意不同阶段的安排。（2）抓制度，抓落实，力求创新健全备课制度，备课组要狠抓落实，落实对临界生与尾巴生的辅导，落实学案，周测，培优补偏，建立错题集。备课组还应在上届高三备考经验集的基础上，开展创造性地工作，做到高效备考。2.加强备课组管理 学科层面（3）学考纲，研考题，把握方向 备课组要组织老师认真研究高考考纲，认真学习考试说明，明确与去年的变化。（包括增加，删减的知识点，变化的考点，试卷形式，题型及分值等）。研究近几年高考真题，注意研究新情况，新问题，把握方向，搞好复习。具体就是找共性，找趋势，找变化。（4）攻重点，弱化难点，有效复习备课组要牢抓基础，充分利
5、用思维导图，做到基础知识结构化，系统化。又抓重点，做到重点考点突出化。难点要组织研讨，尽量弱化处理，做到有效复习。3.加强教学过程管理 学科层面（1）落实基础，培养能力高考无论怎么考，基础知识是不会变的，因此一定要坚持“低起点，严要求，稳步走，高效率”的原则。高考还需由基础向能力转变，所以要在提高能力上做文章。分层次，分阶段提高。（2）抓好习惯，适度训练认真抓好学生的学习习惯，在预习，听课，复习，作业，总结，纠错等每个细节上都要抓习惯。各种练习要适度，要在“精”字上下功夫，注意给学生自我整理、自我思考的时间。（3）讲究实效，编好练习借鉴去年资料和辅导资料，以及高考真题，模拟题，分类整合并分层，
6、这样训练才有实效性和针对性。3.加强教学过程管理 学科层面（4）及时反馈，弥补缺漏对练习和考试应及时批改、及时评讲，鼓励面批面改，对学生存在的问题要及时清理。（5）抓好分析，制定对策对大型考试，要进行班级分析、备课组分析，认真分析各班、各科学生情况，特别要分析临界生情况。把握整体，找出共性问题，及时调整下一步复习与指导策略。班主任层面（班主任是班级备考的核心，班主任的思想决定了班级备考的势气）以每周一的班会课为契机，根据班级的情况和特点，以视频、文字材料、课件等为手段，激发学生学习的动力和指导学生有效的学习方法、培养学生的成功心理和如何高效的利用时间。进一步优化班风、学风班主任要指导学生明确自
7、己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施，营造健康向上、你追我赶的班级学习氛围，并切实关心临界生、尾巴生。目标引领 激发斗志高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与科任教师一起努力走进学生的心里，特别是每次考试前后，要加强个体指导。开好班科联系会班主任每两周定期召开班科联系会，分析班级近期存在的问题，找到办法，更要落实到人，用行动来促进发展，避免分析代替行动，跟踪对象与责任教师的关系一旦确定，不要轻易更换；每次考试后研究边缘生问题，做好跟踪；做好学科间的协调。做好心理疏导1.发挥班级家委会的作用，收集建议和意见，让家长参与到我们的管理中来。
8、 家校合作2.用好班级家长群：班级备考情况的反馈（积极的、正面的）；周末、节假日学生作业的跟踪；假期的安全教育等 。3.密切联系家长，通过电话、微信等方式与家长保持联系，让家长参与到我们的备考工作中来，并取得家长最大限度的支持与配合。1.对于问题学生进行关爱教育 （建立资料与家长沟通进行有效干预）。本周工作2.进一步规范午写练字（语文、英语组做好安排、并安排专人检查反馈，班主任进班组织、督促）。3.数学“每日一练”必须坚持不懈的抓，数学组安排专人对每个班级的落实情况进行检查并做好登记；第一节晚修的教师要负责督促。4.班主任根据年级指标组织召开班科联系会，确定班级目标和备考措施。5.科任教师根据班级的目标调整培优补偏的措施，要有培优补偏记录。6.继续跟踪美术班早读落实情况。 明确的目标+详细的计划+马上行动+检查修正+坚持到底|成功
