1、关注主要人物和事件关注主要人物和事件, ,学习把握文章学习把握文章的主要内容。的主要内容。1 1.我是中国人最后一段的括号内应填的关联词是()。A.无论都B.不论也C.只要就D.即使也A2.2.【训练要素】【训练要素】下列说法不正确的一项是()。A.两篇文章都表现了主人公的一腔热血,以及固我神州的豪情壮志和爱国情怀B.周恩来从小树立“为中华之崛起而读书”的远大志向;吉鸿昌身在国外,饱受嘲笑和侮辱,深爱祖国,初心不改C.两篇文章的主人公都有一颗赤子之心,有救万民于水火之中的博大胸怀D.两篇文章都写了社会的黑暗让主人公不得不忍气吞声,任人宰割D3.3.我是中国人中,吉鸿昌佩戴“我是中国人”牌子的原
2、因是()。A.在国外别人都不认识他,这样更容易识别身份B.他出席宴会、招待会,参观工厂时,大家方便招待他C.他认为佩戴“我是中国人”的牌子,可以让自己有一种高高在上的感觉D.让外国人都知道中国人是有血性的,中华民族一定会重新振兴起来D 4.4.【训练要素】【训练要素】对为中华之崛起而读书(节选)的主要内容归纳正确的是()。A.主要讲述了周恩来约一个同学去外国人占据的地方玩B.周恩来目睹了中国人受外国人的侮辱,中国巡警不为民申冤C.有一个女人受到外国人的侮辱,围观的人敢怒而不敢言D.周恩来目睹了中国人受外国人的侮辱,中国巡警不为民申冤,反而训斥那个不幸的女人,围观的人敢怒而不敢言的场面,他体会到
3、“中华不振”的含义,从而树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向D5 5.两篇短文在描写方法上有什么不同之处?_为中华之崛起而读书(节选)采用了场面描写,写了当时中国人受外国人的侮辱,中国巡警不为民申冤,反而训斥那个不幸的女人,围观的人敢怒而不敢言的场面。同时还对周恩来的心理进行了描写。我是中国人主要运用了语言描写、神态描写、动作描写等描写方法。6 6.有的人说读书是为了养家糊口,有的人说读书是为了找到更好的工作,也有的人说读书是为了出人头地你认为读书的目的是什么? _示例:读书是为了塑造自我,提高自身的能力,以适应将来的生存发展环境。读书是为了增长见识,学会认识处理复杂问题的能力;读书是为了学
4、到科学文化知识,修身养性,培养健康积极向上的个人品格。1.鸦片给中国人民带来的影响是()。A.身强体壮、资金增长B.金钱流失、体弱志残C.国强民富、经济增长D.传播疾病、暴发疫情B2.【训练要素】下列对于销毁鸦片的过程概括最准确的一项是()。A.倒石灰切烟土泡烟土倒海盐B.倒海盐切烟土泡烟土倒石灰C.倒石灰泡烟土切烟土倒海盐D.倒海盐泡烟土切烟土倒石灰B3.【训练要素】文中画“_”的句子运用了_描写的方法,从中我们可以体会到林则徐_。心理 禁烟的决心,以及强烈的爱国之情和大无畏的精神4.判断,对的打“”,错的打“”。(1)来观看销烟的只有中国老百姓。()(2)本文主要写了林则徐销烟的过程和群众
5、欢喜的场面。()(3)1839年6月3日这天,林则徐把二百多万斤鸦片全部销毁了。()5.阅读下面的资料,进一步了解林则徐,把你想对他说的话写下来。(50个字左右)_示例:林则徐,您是一位有远见的政治家,您明白鸦片给我国人民带来的痛苦,但是您也明白文化、科技和贸易的开放会使祖国强大。您让我懂得任何事情都有两面性,要从不同角度看待问题。1 1.第自然段描写了环境,这样描写的好处是()。A.推动情节的发展B.渲染气氛,为下文人物的出场埋下伏笔C.烘托人物的心理D.交代人物的身份,为下文作铺垫2.2.【训练要素】【训练要素】仔细阅读,分析短文中描写的人物和事件,用简短的文字概括短文的主要内容,并写一写
6、我们应该学习保安的什么精神。_ B这篇短文主要写了“我”和妈妈的善举让疫情期间为小区默默奉献的保安感受到温暖的故事。我们应学习保安默默付出、无私奉献的精神。3 3.对画“_”句子理解正确的一项是()。A.这是对两位保安的外貌描写,高的四十多岁,面容清瘦;矮的五十岁出头,肌肉发达B.这是对两位保安的神态描写,高的待人真诚,矮的性格木讷C.这是对两位保安的外貌描写, 塑造了两个纯朴善良、憨厚老实、吃苦耐劳的保安形象,展现了人物的个性特征D.这是对一位保安的外貌描写,表现了他长相特殊、敦厚老实的形象C4.4.下面对短文理解不正确的一项是()。A.第自然段运用了比喻的修辞手法,把“新冠肺炎”比作“恶魔
7、”,生动形象地写出了疫情的严重性B.第自然段中,“我心想:保安们每天要接触那么多人,口罩肯定不够用”这句话运用了心理描写,表现了“我”美好的心灵,为下文写保安感动作铺垫,推动了故事情节的发展C.第自然段中,“深情”“慈祥”是对保安神态的描写,使人物形象更加鲜活D.第自然段采用了拟人的修辞手法,使文章更加生动形象D5 5.联系短文,体会题目“温暖”的含义。_一方面指“我”和妈妈给保安送去的温暖一箱口罩和6瓶消毒液。另一方面指保安的付出温暖了大家,大家在温暖中战胜病魔,在温暖中把爱传遍人间。6.6.微写作微写作疫情牵动着无数人的心,乐乐决定给在抗疫一线的叔叔阿姨写一封信,表达自己的慰问。请你帮他写
8、一写。_示例:叔叔阿姨: 你们好!你们在自己的工作岗位上忙碌,辛苦了!你们为了大家的安全,不顾自己的安危,我从你们身上看到了责任,看到了爱。虽然我现在还小,但是,我希望自己将来能成为像你们一样对祖国、对社会有用的人。乐乐年月日1.【解读信息】给下列诗句中的加点词语选择合适的意思。(2分)(1)骝马新跨白玉鞍 ()A.装饰有白玉的马鞍B.用白玉制作的马鞍C.白色的马鞍D.装饰着白色的马鞍(2)城头铁鼓声犹震 ()A.用铁皮箍着的战鼓,结实声壮 B.用白铁皮制作的战鼓C.敲着用生铁做的皮鼓D.发出如敲铁声音的皮鼓AA2.【整体感知】下列说法有误的一项是()。(2分)A.“出塞”是边塞诗的著名题目B
9、.以“出塞”为题目的诗主要以描写边疆军旅生活与军事行动为主C.以“出塞”为题目的诗主要描写边疆人民的生活D.以“出塞”为题目的诗多表达了战争的残酷和人们对和平的向往之情C 3.【解读信息】诗中的“月色寒”用得巧妙传神,下列分析有误的是()。(2分)A.指夜晚寒冷,连月光也寒气逼人B.指月光下的战场尸横遍野,血迹斑斑,给人凄冷的感觉C.间接说明了战斗的激烈、残酷D.指月光明媚、皎洁,让人感受到阵阵的凉意D 4.【整体感知】下列对古诗内容理解与分析有误的一项是()。(2分)A.第一句写战前作好充分的准备,将士们英姿飒爽,充满信心B.第二句诗,作者没有写战斗的经过,直接写了战斗结束后的场面 C.第三
10、、四句写战斗的回顾,战斗刚结束不久,将士们余兴未尽,情绪高昂,心里抑制不住胜利的喜悦D.这首诗不仅抒写了以自信、进取、开拓为特征的传统尚武精神,而且流露出将士对战争的厌恶之情D 5.下列诗句不属于描写边塞的一项是()。(2分)A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回B.秦时明月汉时关,万里长征人未还C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.大漠孤烟直,长河落日圆C 6.【作出评价】这首诗与我们本单元课文中学的古诗出塞,题目相同,作者相同,请你从内容或思想上比较这两首诗的不同点。(3分)_课文中的古诗出塞写出了战争的残酷,许多人为了保家卫国牺牲在边疆,从“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”可以看出诗人对国无
11、良将的慨叹。出塞(其二)抓住战斗刚刚结束的场面加以描写,歌颂了将士们为国杀敌的勇敢精神。1.【提取信息】根据短文内容填空。(5分)这篇短文以第_人称的方式介绍了_鲸,“十九米”是它的_,“九万千克”是它的_。早在_时期,鲸鱼就已雄霸一方。一抹香身长 体重 侏罗纪 2.【提取信息】判断,正确的打“”,错误的打“”。(4分)(1)抹香鲸属于齿鲸,它们的先辈是大名鼎鼎的龙王鲸。()(2)抹香鲸的食物主要是小鱼小虾;它的鼻孔长在脑袋顶上,每隔一段时间就要浮出水面呼吸一次。()(3)抹香鲸是世界上最大的动物,处于食物链的顶层,不需要防备任何动物。()(4)抹香鲸的祖先生活的地区逐渐被海水淹没,为了适应海
12、里的生活,进化成鱼的样子,因此抹香鲸属于鱼类。()3.【解读信息】下列能够说明鲸是哺乳动物的是( )。(多选)(2分)A.鲸用肺呼吸B.鲸是胎生 C.鲸和鱼一样生活在海里 D.幼鲸靠吃母鲸的奶长大4.【整体感知】抹香鲸全身都是宝。下列说法不正确的一项是()。(2分)A.抹香鲸的皮现常用于模型制造,牙齿可以做成装饰品B.抹香鲸的脂肪可以被提出来炼成鲸油C.鲸油可防水,在古代,曾被涂在炸药导绳上,使炸药可以在水下轰炸敌船或炸开岩洞D.一种名为龙涎香的香料,极为珍贵,是抹香鲸的专利ABDA5.【作出评价】读下面的文字,你想说些什么?请写在横线上。(4分)_我发现抹香鲸数量急剧下降的原因是人类为了掠取
13、香料,而不择手段地杀害了它们。看着那被鲸的血液染红的海面,那些杀害抹香鲸的刽子手们难道连一点儿悲悯之心都没有吗?我希望我们每一个人都抵制和鲸鱼有关的制品,保护鲸鱼。1.【解读信息】川藏铁路“是人类铁路建设史上难度最大的超级工程”,体现在哪些方面?在正确说法后的括号里打“”。(2分)(1)穿越地段地质活动最剧烈。()(2)海拔高且起伏落差大。()(3)修建的隧道、桥梁多。()(4)新建线路约1700千米,总投资2500亿元人民币。()2.【整体感知】下列说法不正确的一项是()。(2分)A.“超级工程”指投资巨大,能带来巨大经济效益或功能效益的超大型建筑或构筑物B.“超级工程”建设工期长,困难巨大
14、,极具挑战性C.京沪高速铁路总投资不多,不属于“超级工程”D.北京地铁网络是中国“超级工程”C3.【整体感知】最能准确概括上面的材料,体现我国取得的成就的一组四字词语是()。(2分)科技发达国防强大人民富裕经济繁荣A.B.C.D.D1.【提取信息】“正像她猜测的那样”中,“她”是指_,“她的猜测”是_。爱丽丝自己又变小了2.【提取信息】爱丽丝“真的吓坏了”,是因为()。A.她发现小门上锁了,自己出不去了B.她迅速地缩小了,而且差点儿就缩得没有了C.她掉进了大海里,差点儿淹死了D.她差点儿被小老鼠吃掉B3.【解读信息】下列对短文内容理解不正确的一项是()。A.爱丽丝变小是因为她戴了小白兔的白羊羔皮手套B.爱丽丝感到高兴是因为她还存在C.爱丽丝掉进了眼泪池塘里,这是她九英尺高的时候流出来的眼泪D.一只小老鼠也掉进了爱丽丝的眼泪池塘里A4.【作出评价】文中的爱丽丝发生了哪些奇特的事情?请你简要概括,至少写出两件。_5.请你展开想象,描述一下爱丽丝会如何从眼泪池塘里出来。_爱丽丝长到过九英尺高,后来却变成了大约两英尺高,且还在迅速缩下去。爱丽丝掉进了眼泪池塘。示例:有一只大飞鸟过来玩水,爱丽丝抓住了大鸟的脚,顺手抓起了小老鼠的尾巴,大鸟一飞,把他们都带走了。
