1、 住房和城乡建设部高等教育 给水排水工程专业评估文件 住房和城乡建设部高等教育给水排水工程专业评估委员会 二八年八月五日 目 录 一、住房和城乡建设部高等教 育给水排水工程专业评估委员会章程 二、全国高等学校给水排水工程专业(本科) 评估标准 三、全国高等学校给水排水工 程专业（本科）评估程序与方法 四、评估视察小组工作指南 五、给水排水工程专业教学质量督察员工作指南 六、评估委员会委员审阅自评报告意见表 七、给水排水工程专业评估取证表 附件一 住房和城乡建设部高等教育 给水排水工程专业评估委员会章程 第一章 总 则 第一条 为开展全国高等学校给水排水工程专业教育质量评估工 作，设立住房和城乡
2、建设部高等教育给水排水工程专业评估委员会 (以下简称评估委员会)。 第二条 高等教育给水排水工程专业评估的目的是加强国家、行 业对给水排水工程专业教育的宏观指导， 保证和提高给水排水工程专 业教育质量， 使我国高等学校给水排水工程专业毕业生获得成为合格 给水排水工程师所必需的基本训练， 并达到国家规定的申请参加注册 公用设备工程师考试的教育标准， 为与其它国家相互承认专业教育评 估结论及相应学历创造条件。 第三条 评估委员会是经住房和城乡建设部授权的，组织实施高 等学校给水排水工程专业教育评估工作的专家机构， 接受住房和城乡 建设部教育行政主管部门的指导， 并与高等学校给水排水工程专业指 导委
3、员会协调工作。 第四条 评估委员会的主要工作是客观科学地对高等学校给水排 水工程专业的教学条件、教育过程和教育质量进行评估。通过评估， 推动学校加强办学条件建设与教学建设，促进专业教育的发展，提高 人才培养水平，满足行业对毕业生基本质量的要求，同时鼓励学校在 此基础上形成各自的办学特色。 1第二章 组织机构 第五条 评估委员会人选由高等学校给水排水工程专业指导委员 会和有关的专业学会推荐，由住房和城乡建设部聘任。 第六条 评估委员会由1921名委员组成， 其中给水排水工程专 业教育界和工程界的专家各占 50%左右。 第七条 评估委员会设主任委员1人，副主任委员23人，秘书 长 1人。根据工作需
4、要可设秘书 1人。 主任委员负责评估委员会的全面工作。 第八条 评估委员会每届任期四年，每届新委员人数一般不少于 三分之一，委员连任一般不超过两届。评估委员会成员因故不能履行 其职责时，由住房和城乡建设部另行聘任。 第九条 评估委员会可根据需要聘请委员会以外的给水排水工程 专业教育界、工程界专家参加视察、监督、指导、咨询等专项工作， 也可邀请国外教育界或工程界专家参加咨询。 第十条 评估委员会常设办事机构为评估委员会办公室 （设在住 房和城乡建设部人事司），秘书长主持办公室日常事务。 第十一条 评估委员会经费主要来自各申请评估学校的申请费及 评估费、政府拨款和社会赞助。评估经费的开支办法由评估
5、委员会制 定。 第三章 职能与权限 第十二条 评估委员会负责制定和修订评估标准、评估程序与方 法、视察小组工作指南及有关评估工作的细则等评估文件；组织实施 评估工作；总结评估工作。 第十三条 评估委员会负责审查申请资格并做出是否受理的决2定；审阅自评报告并做出是否通过的决定；组织和派遣视察小组；审 议视察报告；做出评估结论；颁发评估合格证书。 第十四条 评估委员会接受全国高等院校对评估事项的咨询；对 评估通过的院校在有效期内是否保持评估鉴定状态、 对评估结论意见 和建议的落实情况进行监督。 第四章 工作制度 第十五条 评估工作的基本程序包含五个阶段： （一）申请与受理：学校提出申请，评估委员会
6、对提出申请的院 校做出受理或拒绝受理的决定。 （二）自评与审查：评估院校开展自评工作，提交自评报告；评 估委员会组织审阅自评报告。 （三）视察与鉴定：评估委员会派遣视察小组到被评估院校进行 实地视察；对视察报告进行审议后做出评估结论。 （四）申诉与复议：被评估院校对评估委员会的评估结论持有不 同意见，可以向住房和城乡建设部提出申诉，并由住房和城乡建设部 对申诉做出复议决定。 （五）保持与督察：评估委员会应监督评估通过的院校不断总结 经验，保持评估标准所要求的水平。 第十六条 评估委员会一般每年召开一次全体委员会议， 并根据 需要安排其它会议。 第十七条 全体委员会议须有三分之二以上的委员出席，
7、所做出 的决议须全体委员的半数以上赞成方为有效。 第十八条 对本章程条款和评估文件的增添、修改和废除，均需 经评估委员会全体委员会议讨论通过， 报住房和城乡建设部批准后实3 4 施。 第五章 附 则 第十九条 本章程的解释权归住房和城乡建设部高等教育给水排 水工程专业评估委员会。 附件二 全国高等学校给水排水工程专业(本科)评估标准 给水排水工程专业本科教育评估标准指标体系 一级指标 二级指标 观测点 1.1 知识结构 1.2 职称结构与年龄结构 1 师资队伍 1.3 人数及学术水平 2.1 图书期刊 2.2 标准规范 2 教学资料 2.2 其它 3.1 教室 3.2 实验室 3.3 实验设备
8、拥有率 3.4 仪器设备 3 教学设施 3.5 教学用计算机 4 实习条件 教学条件 5 教学经费 1.1 思想政治工作队伍 1.2 思想政治工作情况 1 思想政治工作 1.3 教书育人 2.1 人才培养方案与教学文件 2.2 教学管理 2.3 课程教学实施 2.4 实验与实习 教育过程 2 教学管理与实施 2.5 毕业设计（论文） 1.1 政治思想 1.2 学风 1 德育标准 1.3 修养 2.1 基础理论 2.2 专业基础理论 2.3 专业知识与技术 2.4 工程设计与实践能力 2 智育标准 2.5 外国语 教育质量 3 体育标准 1一、教学条件 本项内容包括师资队伍、教学资料、教学设备、
9、实习条件和教学经费等5个 方面。 1 师资队伍 1.1 知识结构：教师队伍的知识结构合理，有给水排水工程、微生物学、化 学、水力学（流体力学）、土建工程、机电等学科的专任教师，本学校教师能独 立承担全部专业基础课和专业课， 其中专业课教师原则上应是给水排水专业或相 近专业本科生、研究生（硕士生、博士生）毕业。 1.2 职称结构与年龄结构：有包括教授、副教授组成的学术梯队，年龄结 构合理。 1.3 人数及学术水平：设有专业教学机构，担任主要专业基础课和专业课 的专任教师人数10人以上，年招生规模超过70人的还应适当增加教师人数。专 业主干课程的教学任务应由多名高水平教师承担，教师应有相对稳定的教
10、学方 向，每名教师每学年主讲的专业主干课程不得超过2门。专业课教师应有一定的 实践经验，有较为稳定的科研方向和相应的科研成果。 2 教学资料 除了符合教育部关于高等学校设置必备的有关条件外，还应满足如下要求： 2.1 有关给水排水工程的专业书籍 5000 册以上；有关给水排水工程及相关 学科专业期刊 50 种以上，其中应有外文专业期刊；能经常补充新出版的书刊资 料； 2.2与本专业有关的主要现行法律法规以及标准和规范等文件资料齐全，数 量充足。 2.3真实反映教学水平的图纸、资料和文件。 3 教学设施 3.1教室：教室的设施完好，有多媒体教室，能满足教学要求；具有满足专 业设计要求的教室； 3
11、.2实验室：应有水力学、水化学、水微生物学、工程力学、水处理等实验 室，所开实验能满足本科教学要求； 3.3 实验设备拥有率：操作性实验每组不多于 4人、演示性实验每组不多于212人； 3.4.仪器设备完好，并能够及时更新； 3.5 教学用计算机：不少于 0.5台/人（按一个年级计） 。 4 实习条件 有相对稳定的实习基地5个以上，包括工艺流程完整的自来水厂、污水处理 厂或工业企业。 5 教学经费 应有足够的教学运行经费以保证教学工作正常进行。 二、教育过程 本项内容包括思想政治工作和教学管理与实施两方面。 1 思想政治工作 1.1 思想政治工作队伍：有一支素质良好的思想政治工作队伍； 1.2
12、 思想政治工作情况：善于开展思想政治工作，讲求实效，与时俱进，有 所创新，师生反映良好； 1.3 教书育人：教师应结合课堂教学，开展学生的思想政治工作。 2 教学管理与实施 2.1 人才培养方案与教学文件 (1) 人才培养方案具有科学性、合理性与完整性； (2) 各种教学文件详实完备，包括各门必修的专业基础课、专业课和必要教 学环节的教学基本要求、教学进度表、课程设计（作业）指导书、实习和实验指 导书等； (3)根据实际情况或上次评估建议修订的人才培养方案。 2.2 教学管理 (1) 按人才培养方案组织教学； (2) 保证教学质量的各种规章制度完备，并能贯彻执行； (3) 教学档案及学生学习档
13、案（近4年的全部必修专业基础课和专业课的考 卷、实验及实习报告、课程设计、毕业设计（论文）管理良好； (4) 各教学环节考核制度完备并严格执行。 3 2.3 课程教学实施 (1) 根据教学计划， 选用或自编高水平的教材或讲义， 重视教材建设及更新； (2) 课程内容充实，并能联系实际，反映本专业最新技术发展及社会需要， 教学环节安排合理； (3) 教学方法具有启发性，注意培养学生的自学、独立工作和综合运用知识 的能力； (4) 充分利用教学资料和现代化教学设备。 2.4 实验与实习 (1) 各类实验、实习安排合理，重视与工程实践相结合，对学生有严格明确 的要求； (2) 配备足够的指导教师，能切实保证实验与实习的质量； (3) 有严格明确的实
