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雏鹰展翅 大胆放飞.doc

上传人:志在邹 文档编号:934829 上传时间:2019-10-13 格式:DOC 页数:5 大小:60KB
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资源描述

1、-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方雏鹰展翅 大胆放飞搞好少先队工作是学校教育工作的重要环节,开展好少先队工作,每个队员都能健康成长。队员在少先队活动中能受到启发和鼓舞,从而能更加主动的投身到学习当中去。少先队组织是一个不可忽视的重要管理力量。每一个中队辅导员都肩负重任,而我在开展中队工作时,发挥队干部和队员的主导性,使小队干部全身心的为其他队员服务,并发挥每个队员的作用,让每个队员都有自己的事做。因此,我尝试大胆放开,获益匪浅。一、放权队员,搞好小队建设小队建设的成功与否,直接影响到小队干部对

2、小队的管理。队长权力的大小是管理好小队的前提。而对于小队的建设有许多辅导员不能正确对待,从而忽视了小队的建设。少先队作为一个少年儿童的组织,必然有其机构的存在,同样,各队也要有一个完整的机构。为了便于小队的活动,小队的设立应参照各队的实际情况进行设置。机构的建立为小队干部对小队的管理小队提供了有力的保证,也提高了队干部为队员服务的积极性,更完善了小队的职能。 小队的职能分工可以调动队干部的积极性,使队干部和队员融洽相处、共同奋进。小队干部应了解每个队员的特长、爱好,并发挥每个队员的专长,给每个队员锻炼的机会,让他们在锻炼的过程中获得体验。小队干部应采取轮换制,小队人数相对较少,队干部的轮换周期

3、较短,这就能给小队中的每一个队员提供机会。调动队-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方员设计方案,只要能得到大部分队员的认可,那么这次活动的小队长就由其担任。大家齐心协力的去帮助他搞好活动。这样就可以发挥每个队员的特长让他们体验当队干部宝贵经验,使每个队员在担任过不同角色后,会主动的去配合其他队员搞好小队的管理。辅导员给小队长的权利直接影响到少先队工作的成功与否。对小队长加大培训力度,那么小队建设取得进步的同时,管理工作也必将更会一层楼。二、放手队员,激发队员热情开展丰富多彩的小队活动是搞好小队管

4、理的核心。我曾遇到过这样一件事,学校举办中队主题队会。为了能将队会开好,我四处找材料,每一个主题我都一手包办。结果队员毫无兴趣,与我设想的结果相差甚远。学期末,我中队决定举办队会。我把任务交给大队长,自己做观众,结果如何呢?各队员积极主动,反响强烈。让我大出所料,刮目相看。 中队辅导员面临的是一群天真的孩子。许多中队辅导员都不放心把工作交给队员独立完成,认为队员年龄太小,成事不足。那么,这么小的孩子能独立做事吗?我的经验是能!欢庆“六一”儿童节时,我决定让队员自己干。这下队员们可来了精神,一个个摩拳擦掌找材料、编节目、写串词,各项工作很快就完成了。看着一张张自信的脸孔,我还有什么不放心的呢?常

5、规性活动是一些以形成惯例或特色而必须开展的活动,是小-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方队活动的基础。此项活动的开展能给队长和队员提供开展活动的思路。也可开展一些随机性活动,活动的内容简单却可以随时激发队员的活动兴趣,无论成功与否,却能让队员们从中获得体验。这也是开拓思路的重要渠道,为队员们提供更多的参与、表现的机会,展示队员的才华。同时并注意队员感兴趣的内容,以便及时有效的开展活动。这样不仅能激发队员们参加活动的热情,也给队员们提供了创新的机会。教育会议中曾提出:教育应以培养学生的创新精神和实

6、践能力为重点。创新教育是素质教育的核心和灵魂,实施创新教育不仅是教育事业自我发展的需要,更是国家兴旺、民族振兴对教育的要求。培养队员具有新的构想,新的创意,队活动才会有更强的生命力。因此在组织队活时我们应该放开学生的手脚,充分发挥学生的主动性。以前我校的“雏鹰广播站”拟稿、改稿、播放都有辅导员参与其中,最近我们辅导员认为,创新活动需要创新性形象思维能力,我鼓励队员在活动中展开想象的羽翼,鼓励队员根据所思进行创意。队员在活动中由身边的需要展开想象,大胆放开,让学生自己去做、去想。有些想法看似荒唐,但却激发了队员的创新欲望。少先队应该是一个大家庭,每个队员都有发言权,都有自己的独特见解。我在开展队

7、活时,注意听取队员的意见和队员想对我说的心里话。这样既缩短了辅导员和队员之间的距离,又给队员一个畅所欲言的机会。有人认为辅导员是中队的领导者、策划者。我却-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方认为辅导员更应该是朋友、是亲人。因此,每接一个中队我都将我的“权力”下放,每个队员都有自己的一份权利和义务,每个队员都既是队员又是队干部。从而使每个队员都能体会到自己在中队当中的重要性。三、协调管理,队长队员齐头并进协调工作是辅导员必须具备的能力,是搞好小队管理的法宝。协调过程中注意处理好几种关系,小队干部与

8、大、中队之间的关系,与小队间的关系,与小队成员间的关系。1小队干部是大、中队工作的执行者,是最基础的少先队干部。因此,处理好大中队之间的关系,直接影响到小队的各个方面。有时大、中队同时下达不同的任务,就需要协调好队长与队员的关系,分清主次、轻重缓急,再不发生冲突的情况下即调动小队员的积极性,又完成了任务。2要处理好小队间的关系。小队与小队间的关系,是平等、是互助;是取长补短;是协同发展。3小队干部与小队员之间的关系,是做好小队管理的关键。在同一个小队活动中经常接触,难免会出现磕磕碰碰。这就需要小队干部坚持有理有据、忍让在先、说服为主、吃苦在先的原则。只要坚持下去,一定能处理好小队内部的各种关系。总之,小学生们正处于启蒙阶段,本身就具有强烈的求知欲和创新意识,懂得如何寻找创新活动的火花。少先队是培养学生创新能力-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方-专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-文档下载最佳的地方的主战场,我们辅导员作为指挥官,只有敢于放飞,才能点燃学生心中的火花!才能让雏鹰展翅翱翔!

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