1、-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方长沙市第十一中学青年教师“一三五” 工程考核自评表姓名： 年龄 工作年数 考核年度 项目 考核办法 完成内容 自评分一、师德素养（10 分）根据长沙市第十一中学教职工岗位考核实施方案中“德”的考核内容计分（1 0 分） 。参考年级组长、教研组长、教务教育教科主任的意见。每学年无故缺席青年教师培训会超过3 次为不合格。二、心理素养 10根据我校心理健康中心的相关量表测试得分（10 分） 。1、教学基本功：根据教案、听课本检查结果符合要求记 2 分。 （优秀教
2、案加 1 分） ；博客上的教学反思等每学期 15 篇为合格。2、校级公开课：教师每年上一堂公开课，根据评价等第得分。 （优 4 分、良 2.5 分、合格 1 分）三、常规指标（27 分）3、青蓝工程：履行青蓝工程规定职-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方责，评为优秀 4 分，合格 2 分。青蓝工程中已经出师的记 2 分，担任师傅的记 4 分。4、论文获奖：每年撰写一篇教学论文（形式不限） 。 （获奖：省一 4 分、省二和市一 3 分，省三、市二 2 分，校级、省、市优秀奖、市三 1 分。多篇
3、文章或相同文章记最高级别分。校级奖为合格。5、向 湖南教育D 版投稿一篇记3 分，投稿 2 篇记 4 分。6、 （优）德育工作：担任班主任一学期计 2 分，一年 4 分（专业班主任、副班主任减半计算） 。被评为优秀班主任一次加 2 分，中途接班另外加0.5 分。连续担任三年以上班主任，第四年加 3 分，第五年加 4 分，依次类推。四、合格指标（20 分）6、教学基本功两笔字：通过两笔字竞赛与平时提交作业计算得分，最高 8 分。平时提交作业每次得 0.5 分；-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地
4、方两笔字竞赛一等奖 4 分，二等奖 2分。合格为 5 分。7、教师基本功普通话：普通话竞赛计算得分，一等奖 5 分，二等奖3 分。二等奖为合格。8、教学基本功 电脑运用：举办课件制作比赛，根据比赛成绩计算得分，最高 7 分。一等奖 7 分，二等奖 3 分。二等奖为合格。9、参与课题研究：参与校级课题研究并结题，记 3 分。课题评为优秀加2 分。10、 （优）命题任务：积极承担各种考试命题任务，在一学年内需承担月考或段考命题一次或期末考试命题一次，记 4 分。五、成熟指标（26 分）11、 （优）省、市级公开课：在省、市级赛课中获奖得分：省一 10 分、省二 7 分、市一 5 分、市二 3 分（
5、其它奖项按公开课分值计算） 。在省、市级教研活动中上公开课分别记-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方6 分、2 分。12、 （优）选修课：承担一门选修课任务，记 7 分。13、 （优）引领示范主动参与每年在校内组织的括寒暑假培训、教育教学研讨、青年教师学校等活动，至少担任主讲教师 1 次得 6 分。六、能手指标（14 分） 14、承担课题研究承担校级课题研究负责人并结题记 6 分。评为优秀加2 分。15、 （优）著作担任校本教材的主编记 8 分，参与编写记 4 分。七、骨干指标（13 分）1
6、6、论文发表发表：国家级核心刊物、国家级刊物、省级刊物、市级刊物、校级分别记 5 分、4 分、3 分、2 分、1 分） ，相同文章或多篇文章按最高级别记分。总分120 分1、 “（优） ”表示此条达到合格标准才能入围 “优秀青年教师” ，无标识的条目为此年龄阶段青年教师必须完成的，未完成者直接定为不合格。-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方2、教学质量实行一票否决制：见考核说明。考核办法说明（1）所教班级的成绩在每年下学期期末低于平行班 10%的直接定为不合格，教 2 个班及以上的由教务处决
7、定；学生问卷调查前两项累计低于 70%的直接定为不合格（教多个班取平均值） 。（2）师德素养、心理素养、常规指标为每位青年教师每年都必须考核的内容，总分 47 分。青年教师完成规定考核项目任务后，可超额完成其它考核项目，按考核办法加相应分。（3）工作年数在两年内的青年教师，考核项目为师德素养、心理素养、常规指标、合格指标四项。师德素养、心理素养、常规指标、合格指标第 1-4 条中有一条不合格者，直接定为不合格。（4）工作年数达到三年，未满五年的，考核项目为师德素养、心理素养、常规指标、合格指标、成熟指标五项。其中师德素养、心理素养、常规指标、合格指标第 1-4 条，成熟指标第 9 条有一条不合
8、格者，直接定为不合格。全部五项考核项目都达到合格标准才能入围 “优秀青年教师” 。（5）工作年数达到五年未满 35 岁的，考核项目为师德素养、心理素养、常规指标、合格指标、成熟指标和能手指标六项。其中师德素养、心理素养、常规指标、合格指标第 1-4 条，成熟指标第9 条、能手指标第 14 条有一条不合格者，直接定为不合格。全部六项考核项目都达到合格标准才能入围 “优秀青年教师” 。（6）年满 35 岁的青年教师，考核项目为七项。其中师德素养、心理素养、常规指标、合格指标第 1-4 条，成熟指标第 9 条、能手指标第 14 条骨干指标第 16 条有一条不合格者，直接定为不合格。全部七项考核项目都达到合格标准才能入围 “优秀青年教师” 。-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需 -文档下载最佳的地方博客论文成长手册
