1、动进行的，并经历了从学习西方先进技术到引进西方政治制度和文化等 过程。但不断经历的失败使得中国最后走上了新民主主义革命道路。 1949 年革命胜利后，中国进入到社会主义现代化建设的历史新时期。随后，李捷教授重点分析了毛泽东对中国现代化道路的探索和贡献。他指出，这些探索完成了从战乱到和平的转变，实现了现代化的“从无到有”，为中国从贫穷到温饱，从整体小康到全面小康，进而建成社会主义现代化国家奠定了坚实基础。最后，李捷教授分析了毛泽东在探索中国现代化道路时所面临的矛盾与问题，例如，央地矛盾、官僚主义问题、国家安全问题、政治民主问题等。他指出，只有充分考虑到这些矛盾和问题，我们才能 客观公正地评价毛泽
2、东对于中国现代化道路的贡献，才能更好地思考中国现代化仍然面临的问题与对策。 教育部社科司副司长徐艳国应邀来马院作报告 。 2015 年 5 月 27 日下午，教育部社科司副司长徐艳国应邀来院作题为“马克思主义理论学科前沿问题”的专题报告，学院院长艾四林教授主持本次报告会。徐艳国副司长阐述了当前我国马克思主义理论学科建设和发展中的十个前沿问题，即马克思主义理论学科各二级学科的科学内涵、学科边界、核心课程、功能定位和人才培养问题；马克思主义理论学科本科生、硕士研究生和博士研究生培养的贯通问题；马克思主义理论 学科的话语权建设问题；马克思主义理论学科的学科自觉和自信问题；以中国化的马克思主义审视、理
3、解当代世界的问题；思想政治理论课建设规律的研究问题；加强对错误思潮批判研究的问题；网络思想政治教育研究的问题；思想政治教育的环境形态问题；思想政治教育的管理体系、治理体系和治理能力的问题。此外，徐艳国副司长还谈到了思想政治教育的法治化建设、思想政治教育的制度执行等 问题。徐艳国副司长在报告中既指出了马克思主义理论学科建设和发展所取得的成就及存在的问题，5 也对马克思主义理论学科的长远发展和规划提出了意见和建议，既有基于思考和研究的理论深度，又紧密联系教育教学的现实。 翁贺凯副教授在 北京航空航天大学参加第四届 通识教育思想年会。 6 月 3 日 ，翁贺凯副教授在北京航空航天大学参加第四届 通识
4、教育思想年会，并作 “ MOOC、 SPOC 混合式教学与通识教育 ”的 发言。 中国人民大学杨凤城教授为学院师生讲授“毛泽东的文化观和文化建设思想” 2015 年 6 月 11日上午，弟 61 期马克思 主义学院“求真讲坛”邀请中国人民大学马克思主义学院杨凤城教授，为我院师生做了“毛泽东的文化观和文化建设思想”的讲座，学院副院长肖贵清教授主持了本次讲座。杨凤城教授首先从当前中共党史和毛泽东研究领域存在的问题入手，对学术研究方法做了深入分析。他指出学界较为普遍地存在“从结果逆推原因”和“无限追溯渊源”等非历史主义现象，然而要客观真实地反映历史原貌，就要充分运用因果分析和比较的方法，将历史人物和
5、历史事件置于当时具体的情境中去。随后，杨凤城教授又对毛泽东的文化观和文化建设思想进行了重点探讨。他从文化建设的“二为方 向”、“双百方针”和如何对待传统文化等三个方面，集中论述了毛泽东在抗战时期、建国初期的文化观，并同党在改革开放新时期的文化方针进行了比较研究。从中可以看出，“二为方向”、“取其精华，去其糟泊”、“古为今用，洋为中用”等话语，随着时代的发展体现出不同的政治内涵。最后，杨凤城教授还对现场师生的部分问题进行了解答。讲座既有较强的理论性，又有充分的史实做支撑，对进一步推动毛泽东文化观和文化建设思想研究有重要启示。 朱安东副教授参加 中宣部“知名专家国情调研组” 活动 。 6 月 8
6、日至 17 日，朱安东参加中宣部组织的“知名专家国 情调研组”赴陕西、湖北和上海的调研活动。 本次 调研组组长为全国哲学社会科学规划领导小组副组长尹汉宁， 成员包括 张维为 、胡鞍钢、王绍光等 13 名学者。 调研组先后考察了西安、延安、武汉、宜昌和上海等地，走访了各地的开发区、港口、城市社区以及村庄等。 陕西 、湖北 和上海的主要领导先后接见了调研组并进行了座谈。 8 月 17 日下午， 政治局委员、中宣部部长刘云山 同志在上海与 调研组进行了座谈。 李蕉副教授在斯坦福大学作学术报告。 6 月 23 日，李蕉副教授在斯坦福大学中国人文社科学者学术沙龙中作题为坚守与兼容：统战中群众组织的再定位
7、的学 术报告。 王雯姝教授应邀为中国石油勘探研究院 作报告。 6 月 29 日，王雯姝教授应邀为中国石油勘探研究院处级以上干部做了题为舆情引领与意识形态建设的理论报告。 教学工作 学 院与学校党委宣传部、党委组织部共同举办青年教师马克思主义理论研讨班 。 6 月 5 日至 6日，由清华大学党委宣传部、党委组织部、马克思主义学院共同主办的青年教师马克思主义理论研6 讨班（第一期）在校史馆举行。来自全校各院系的 21 位从事教学科研工作的一线青年教师参加研讨班。校党委常委、组织部部长李一兵，马克思主义学院院长艾四林，校党委宣传部部长张佐出席研讨 班开班仪式并致辞。马克思主义学院教授王峰明，副教授李
8、成旺、何建宇为研讨班作了专题理论辅导报告。王峰明以“马克思思想发展脉络”为题，从马克思思想的理论宗旨、“感性具体”阶段、“思维抽象”阶段、“思维具体”阶段、现实启示五个方面阐述了马克思思想的发展脉络。李成旺以“历史唯物主义的主题与方法”为题，阐述了“自由”问题的现实视角、西方传统历史观的基本思路、马克思历史观革命的理论支点、历史唯物主义的当代启示等理论问题。何建宇以“习近平系列重要讲话精神解读”为题，就习近平系列重要讲话精神的若干重大理论问题作了深入的解读 。 6 日下午，研讨班学员专程赴中央编译局马克思主义展览馆参观，通过回顾马克思主义的传播历程，进一步加深了对马克思主义中国化的领悟。研讨班
9、学员普遍反映，通过理论辅导、交流讨论和参观考察，深化了对马克思主义理论的认识，增强了对马克思主义的信心。 刘震副教授应邀参加 2015 版 马克思主义基本原理概论 教材的修订会 。 中宣部 、 教育部组织专家学者修订马原课程教材 ， 刘震副教授应邀参加修订会 ， 并就教材部分内容与中学重复等问题提出了修改意见 。 张瑜副教授参加 2015 北京市思想政治理论课 “案例教学论坛 ”。 6 月 30 日，张瑜副教授 应邀 参加 2015 北京市思想政治理论课 “案例教学论坛 ”。 我院多位教师 在 教育部在线教育研究中心主办的思政课 /通识课 /创业课 MOOC与混合式教学研讨会 上作报告。 5
10、月 16 日，教育部在线教育研究中心主办的思政课 /通识课 /创业课 MOOC 与混合式教学研讨会在清华大学召开，全国 60 多所高校的 190 多位教师参加了会议。 我院 刘震副教授、 冯务中副教授 、翁贺凯副教授 受邀在研讨会上 分别 做了题为 基于 MOOC 的混合式教学实践与探索：以马原课为例 、 基于 SPOC 和 MOOC 的“转客为主”教学模式新探索 清华“毛中特概论课”的尝试 、 “中国近现代史纲要 MOOC 混合式教学改革初探” 的报告 。 刘震副教授应邀在多所高校交流基于 MOOC 的混合式教学的 经验 。 应 三亚学院、北京联合大学 和 河北工业大学 的邀请，刘震副教授分
11、别赴三所高校做基于 MOOC 的混合式教学实践与探索的报告，与老师们分享了相关的教学实践以及思考，取得了良好的效果。三亚学院在已有试点的基础上，全面采用我院 4 门 MOOC 课程开展混合式教学。刘震副教授还在三亚学院为同学们开设了一次讨论课，与学生讨论了新自由主义的发展等问题。 翁贺凯副教授受邀参加黑龙江省教育厅和哈尔滨工业大学共同举办的 “ MOOC 设计 与制作 、MOOC 落地生 花 系列培训 ”研究 会议 。 6 月 13 日 ，翁贺凯副教授受邀参加黑龙江省教育厅和哈尔滨工业大学共同举办的 “ MOOC 设计 与制作 、 MOOC 落地生 花 系列培训 ”研究 会议，并向受培训教师介
12、绍了我 院 中国 近现代史 纲要 MOOC 的教学实践开展 情况。 7 科研工作 高校马克思主义理论研究、社会主义核心价值观研究获得国家新闻出版广电总局同意创刊的批复。 学 院申请创办的 2 份学术期刊高校马克思主义理论研究、社会主义核心价值观研究获得国家新闻出版广电总局同意创刊的批复。 马克思主义理论学科发展报 告 （ 2014） 项目 ， 完成了网上调研数据填报工作 。 6 月 15 日 ， 学院受教育部社科司委托承担的马克思主义理论学科发展报告 （ 2014） 项目 ， 完成了网上调研数据填报工作。共有 293 所高校参与调研（应参与调研高校总数为 324 所），调研覆盖占比 90.4%
13、。 学院多位教师获得国家社科基金项目 支持 。 6 月 20 日 ， 国家社科基金项目 名单公布，我院教师共获 5 项 其中重点项目 1 项（王峰明 教授 ）、一般项目 2 项（解安 教授 、王贵贤 副教授 ）、青年项目 2 项（李蕉 副教授 、蔡万焕 老师 ）。 学生 工作 马克思主义学院就业实践队赴人民日报社参加“金台 行”活动 。 5 月 19 日下午，马克思主义学院研团总支组织我院师生赴人民日报社进行了期中实践活，旨在帮助同学们了解报社工作内容、组织情况，并对有在意愿媒体行业和单位就业的同学起到深化认识、指导方向的作用。实践队参观了人民日报社总编室、微博运营、人民网、客户端四个部门，通
14、过各部门工作人员的介绍，详细了解了人民日报社的各部门工作。参观学习结束后，院研团总支书记向人民日报社“金台行”工作人员送上了一份来自清华的礼物，感谢他们的辛苦工作和热情接待。参加实践活动的同学们表示，这次实践对他们了解和认识人民日报社的工作内容有很 大的帮助，解决了一些对报社工作的困惑和疑问，对就业指导和职业规划有很大的作用。 公共服务 我院福建校友分会成立 。 5 月 9 日，清华大学福建校友会庆祝母校 104 华诞暨福建校友会成立三十周年活动在福州召开。副校长姜胜耀、副秘书长兼基金会秘书长李家强、校友总会秘书长唐杰、体育教研部主任刘波、启迪控股副总裁张金生、校团委副书记刘宇、化学系副书记现
15、挂职南涧县副县长郭勋以及我院院长助理兼校友会秘书长刘震等参加了活动。在本次活动上，刘震代表学院校友会宣布福建清华大学校友会马克思主义学院分会成立，并宣读了会长、副会长、秘书长和 副秘书长的名单。之后，姜胜耀副校长和福建校友会吴敏生会长共同为我院校友分会揭牌。福建校友分会是我院第一个地方性校友会，隶属福建清华大学校友会，具体工作由我院校友会指导开展。据校友分会会长张帆表示，校友分会成立后，将进一步加强在闽马院校友与学校及学院的联系，近期将组织校友返校活动以及推动捐助南涧清华希望小学的事宜。 8 绥化市党政干部培训班在我院举行。 6 月 14 日 -6 月 18 日，由绥化市委组织部选派的 52
16、名副处级党政干部参加 了学院举办的“ 绥化市中青年干部素质提升培训班 ”。此次培训是双方首次合作，培训前双方在课程、组织 安排等方面做了大量细致、周到的工作，保证了培训工作的顺利进行。从培训效果来看，组织部门对学院的整体安排较为满意，并表示希望能双方长期合作。 报 ： 校领导 、 两办及学校相关部处 送 ： 院务会成员、院党委委员 发： 院全体教师 责任编辑： 张苗 审核：刘震 联系电话： 62772576 E-Mail: 统的综合应用，工业生产组织方式加速转型，产业组织变革呈现出一系列新特征。在传统工业生产模式下，大规模流水线式集中生产是生产组织方式的主流形态。但随着数控化、智能化生产设备的普及应用，生产的精益化程度大大提高，促进了生产组织小型化和专业化分工协作的发展。尤其是近年来，互联网众包平台、3D打印和创客空间的兴起，使生产组织朝着更加灵活的小批量、个性化、分散化、社会化生产转变。坚持把可持续发展作为建设制造强国的重要着力点，加强节能环保技术、工艺、装备推广应用，全面推行清洁生产。发展循环经济，提高资源回收利用效率，构建绿色制造体系，走生态文明的发展道路。开展“互联网+工业”行动，推动制造技术与新一代信息技术深度融合，支持企业发展基于互联网的个性化定制、众包设计、云制造等新型制造模式，建立移动电子商务、“研发+代工+营销”、“产品+服务”等新型商业模式。推进制造过程智能
