1、 中国人民大学 2017-2018 学 年本科教学质量报告 1 目 录 前 言 . 3 一、本科教育基本情况 . 5 （一）人才培养目标 . 5 （二）本科专业设置 . 6 （三）在校生规模 . 8 （四）本科课程和课堂规模 . 8 （五）本科生生源情况 . 10 二、师资与教学条件 . 11 （一）师资规模和职称结构 . 11 （二）师资队伍建设 . 11 （三）办学基本条件 . 15 三、教学建设与改革 . 18 （一） 本科专业建设与改革 . 18 （二） 本科课程建设与改革 . 18 （三） 本科教材建设与改革 . 20 （四） 培养模式改革与创新 . 20 （五） 教学团队建设 .
2、21 （六） 校级教改项目 . 21 （七） 教育教学成果 . 22 （八）信息化教学建设 . 22 （九）双选认证制度 . 22 （十）实践教学体系建设 . 23 （十一）国际研学制度 . 24 四、学生综合素质培养 . 26 （一）强化理想信念和社会主义核心价值观主题教育，引领学生涵养品德担当使命 . 26 （二）开展 “红船领航 ”“求是思源 ”培养项目，推进先进性与领导力训练 . 27 （三）推进厚重人才成长支持计划，落实知行合一的育人理念 . 27 （四）开展 “精彩第一年 ”新生引航计划，助力学生规划成长 . 28 （五）持续开展 “读史读经典 ”项目，营造强基固本氛围 . 29
3、（六 ）打造 “ 励学人大 ” 品牌项目，推进发展性学业辅导 . 29 2 （七）完善社会实践育人体系，涵养学生家国情怀 . 31 （八）创建校园志愿服务体系，培养学生社会服务意识 . 32 （九）实施艺术普及教育，提升学生艺术修养 . 33 （十）重视身心健 康教育，促进学生全面发展 . 34 （十一）实施多项就业指导服务措施，全方位提高学生就业能力 . 35 （十二）大力开展创新创业教育，助力人才培养综合改革 . 36 五、质量保障体系 . 40 （一）高度重视人才培养，牢固树立中心地位 . 40 （二）坚持以评促 建，全面加强本科教学质量保障体系 . 40 （三）加强教学质量常态监控，保
4、证课堂教学质量 . 42 （四）激励教师教书育人，营造重视本科教学氛围 . 44 （五）提升教师教学能力，构建一流教学学术社区 . 44 六、学生学习 效果 . 46 （一）各类学科竞赛成绩 . 46 （二）应届本科生就业情况 . 47 （三）社会用人单位对毕业生评价 . 49 七、特色发展： 强化思想引领，突出通专结合，注重实践创新 ，培养 “ 人民共和国的建设者 ” . 51 （一）强化思想引领 . 51 （二）突出通专结合 . 52 （三）注重实践创新 . 54 八、需要解决的问题及改进思路 . 56 （一）对标一流本科，创新模式 . 56 （二）严格教学要求，打造 “金课 ” . 56 （三）完善组织机制，强化保障 .
