1、 【综应 -科技文献阅读之主观题】 2019 联考 C 类大纲解读及备考指导 主讲 教师： 崔晗菡 授课时间 ： 2019.03.30 粉笔公考 官方微信 1 【综应 -科技文献阅读之主观题】 2019 联考 C 类大纲解读及备考指导 （笔记） 【说在课前】 本节课重点 讲解科技文献的题型，希望能给考查科技文献的同学在考情和备考方面给予指导。 一、科技简答题 1.考查形式：科技说明文 -简答题 。 2.分值、数量： 50 分； 1-2 道 。 示例 1：根据材料，概括月球演化的主要过程。 要求：概括准确、条理清晰、文字简洁，不超过 350 字。 示例 2：根据材料，请给本文写一篇内容摘要。 要
2、求：概括准确、条理清楚、文字简洁，不超过 300 字。 【解读】 1.科技文献：一般 考自然科学岗位的同学可能会考查 科学文献的简单题， 既然来自 自然科学 岗位 ，文章也会来自自然科学，所以范围比较广。科学文章都是来自杂志， 包括天文、物理、生物 等诸多门类。 2.给出 材料 的 字数有 3000 字，可能 会 要求压缩到 300 字， 将 3000 字材料压缩到 300字， 是压缩 、 做 减法的过程。 3.形式： 高中 时学习的 科技 说明文、地理类科技的文章作为考试时的材料，然后附上1-2 道简答题，即 要 作答的是 主观题。作答方式：比如要求概括主要过程；要求写内容摘要等。 有时 会
3、采取直接读一篇文章 答一题 的方式，也 可能 是 读一篇材料 答两题 的方式 。 4.简答题相对来说分值比较大， 但是 题型 有规律可循 ，只要学会了方法，这 部分能够得到比较满意的分数，不会给大家 落 分 。 二、题目类型 作答目标明确的题型 示例： 根据材料，概括月球演化的主要过程。 要求：概括准确、条理清晰、文字简洁，不超过 350 字。 作答目标不明确的题型（摘要） 示例： 根据材料，请给本文写一篇内容摘要。 2 要求：概括准确，条理清楚，文字简洁，不超过 300 字。 【解读】 1.无论题干如何设问，都只分为两种方式，一种是作答目标明确的，一种是作答目标不明确的。 2.作答目标明确的
4、题目指读了材料的题干能够 看出是在问什么，会知道是要求作答问题、原因、影响，即要求作答的内容 在 题干已经直接说明。 3.作答目标不明确 的题目 即读题干不知道材料 涉及的方方面面 内容，作答目标不明确的题型考查摘要居多。 4.无论作答目标是否明确， 都是 考查 3000 字压缩至 300 字左右的压缩能力，即考查的是归纳概括 能力。比如老师 本节课 讲 1 小时课程 1 万字，实际上可以压缩为 1000 字， 其余9000 字 是帮助 大家 理解 的 ，这就是化繁为简的过程。 三、作答目标明确的题型 （一）解题步骤与方法 （二）例题实战 【解读】 接下来重点讲解如何解决这种题目，然后用真题练
5、习。 （一）解题步骤与方法 1.认真审题 2.材料梳理 3.组织答案 【解读】 1.认真审题：科技文献一般是在一套试卷的第一题，不能拿到试卷直接阅读材料，这样是没有针对性的，所以首先要仔细审题。 2.材料梳理：读了 题干 知道要作答的内容 ，然 后阅 读材料。 3.组织答案：针对材料进行组织答案。 4.作答步骤分为三步：认真审题 -梳理材料 -组织答案。 1.认真审题 方法 审题干：主题 /作答目标 审要求：准确 /简明 /条理清晰 练习 根据材料，概括月球演化的主要过程。 要求：概括准确、条理清晰、文字简洁，不超过 350 字。 【解读】 3 1.方法 ： 审题包括审题干 和审要求 。 （
6、1）审题干 ： 主题：要 明白文章话题， 即文章围绕的内容，主题是什么，明确主题 能够帮助 提高阅读效率。 要知道了围绕的主题 要 求做什么才能够作答 ， 比如材料 要求概括互联网思维的特征，则主题为互联网思维，如果材料给了互联网思维、互联网创业等内容， 则 互联网创业不需要看，这也是提高阅读效率的地方，主题不一致可以不看。 作答目标：清楚了围绕的主题，还需要明确作答目标，要知道作答的是目的、特点，作答目标也能够帮助敲定答案。 2.要求： 能够和对手拉开分差。 （ 1） 概括 准确：阅卷规则是客观的， 不靠脑补，也不靠积累， 需要尊重材料 的原句原意 。如果材料 呈现规范语句，此时可以直接摘抄
7、；如果材料呈现语句 不规范，字数有限不能全部摘抄，所以在不违 反原意的情况下 概括 一下即可 。 （ 2）简明：字数紧张， 要提取 关键词， 多写关键词，多拿要点分，比用很多字数表述了一个点，只拿 到一个要点的分数好 ，所以要去掉修饰词 。 （ 3）条理清楚 /有条理：分条标序号。“ 1.2.3.”占一格，“一、二、三 、”占两格，两种标序号的方式不会影响得分。 3.练习： （ 1）题干 ： 需要明确主题和作答目标。 主题： 月球演化， 说明材料 可能 围绕月球演化说了很多事， 比如 月球 如何形成，小时的样子，长大的样子， 这是演化的 过程 。 作答目标：主要过程，即围绕月球怎么演化 ，比如
8、 1-2 岁的样子， 2-3 岁的样子，即是 过程。 （ 2） 要求： 概括准确： 摘抄材料的规范性语句，如果有啰嗦的表述需要恢复原 意，进行归纳概括。 条理清楚：标序号，两种方式，一种是阿拉伯数字（ 1.2.3.）占一格，一种是 “一、二、三、” 需要占两格。 文字简洁： 和 简明 表意相同 ， 即 去掉修饰词。 不超过 350 字。 2.材料梳理 （ 1）逻辑梳理：小标题 /疑问句提示材料逻辑 首段暗示材料逻辑 过渡段（句）暗示材料逻辑 自然段划分材料逻辑 （ 2）要点提取：总分（分总） 关联词 高频词 4 有人说话地方有要点 【解读】 1.梳理材料有两种方式，第一是 逻辑梳理 ，第二是要
9、点提取。 2.逻辑梳理： （ 1） 小标题 /疑问句提示材料逻辑 ：材料已经给出，一下就能看出来，答案按照逻辑，一个标题、一个疑问句就提示逻辑，将第一方面的写在一起，第二个方面的写在一起，这就是材料逻辑。 （ 2）首段暗示材料逻辑 ：有启下的段落，还不知道材料讲解的是什么，但是围绕启下能够知道下文讲解的内容。 （ 3）过渡段（句）暗示材料逻辑：上文说了一个层次，下文说了一个层次， 中间话锋一转开始说另外一件事， 通过过渡句、过渡段可以知道下文 总结可能围绕什么层次 。 （ 4）自然段划分材料逻辑：不常见。 相对来说前三种 即可 帮助判断材料逻辑。 3.要点提取： （ 1）总分（分总）： 常考的
10、一种方式， 根 据中国 人 的说话方式， 经常是自己说一席话然后给总结，或者自己先总结然后围绕总结话展开，即可能会先总结或者后总结。 可以利用这种方法 帮助提高 找答案 的效率，同时可以发现，科学技术类 文 章本身逻辑感很强，可以利用文字判断谁是重点。如果能够判断出总结句，则可以不写分述句 。 关于 判断出总结性语言，是否需要写整 句 话 ：虽然总句很重要，但是总句 中 也可能有修饰词， 同理 可以去掉修饰词，保留关键词。 （ 2）关联 词： 转折 关联词 ： 容易理解。 比如我爱你，但是我们不能在一起。 可以发现语境想要强调不能在一起，即强调的是 转折之后 的语境。笔记：转折之后 是重点，转
11、折前后表意相反。 并列 关联词 ： 不是很难。 比如我爱你，我也爱钱，即你和钱是同等地位的。 也可能通过 符号表并列，比如分号、顿 号、逗号，此处要根据语境判断， 不是看到逗号、分号 就 可 以判断为并列， 并列关联词通常有 “和、并、与、一方面另一方面”等。笔记： 并列前后信息点 地位 等同，共同取舍。 即并列关联词前后要么都是要点，要么都不是要点。 注意：关联词本身可能不是重点，关联词附近 往往 可能 会 有要点。 （ 3）高频词： 反复强调很重要：某个词语反复出现，此时可能是材料要点。 比如 反复说 “我缺钱、我缺钱、我缺钱”， 一句话出现 3 次，甚至更多，即为高频词，此时 可以直接
12、作为要点摘抄；也可能表述为 “我缺钱，我缺资金，我经济 条件 不行”， 三句话 表意 依然 相 同 ，也是高频同义词，三选其一， 写 到 一个即可 得分 。 代词： 常出现“你、我、他、这、那” ， 最常 考的是“这”，因此当出现代词，要将 指代 的内容进行还原，通过还原知道 指代 的是 上一句话，也是高频词。 注意：高频词出现往往有要点。 （ 4）有人说话 地方有要点 ： 科技文献的“人”可能是专家学者、领导人、 书籍报道，5 这也是 有人说话的地方通常有要点， 当有人出现的时候往往称之为 “友军”， “友军”出现可能是送答案，要注意 看是否为主题需要的。 3.组织答案 方法：分条罗列，标清
13、序号。 【解读】 1.分条罗列、标清序号 即可， 有两种方式，两种方式均可以得分。 2.接下来用 两道题目 实际操作一下 ，一种是作答目标明确 的题型 ，一种是 作答目标 不明确 的题型。 第二题 材料 相对 比较长 ，只 节选 了一部分 ，重点学习 的是 方法。 （二）例题讲解 【例】科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答。 根据文章，回答下列问题： 月球地质的演化机制与地球地质的形成相比具有哪些不同。 要求：紧密结合材料，提炼观点，不超过 100 字。 【审题】 1.“科技文献阅读题：请认真阅读文章，按照每道题的要求作答”：题干往往 会直接说明是科技文献阅读题，所以不需要判断
14、题型。即文章和题目是对应的，和申论不同，申论 需要判断范围， 科技文献阅读题 很像科普，脑中要有“放动画片”的感觉， 否则读起来会很枯燥，要 真正 地融入 文章。 2.“月球地质的演化机制与地球地质的形成相比具有哪些不同”：主题词为月球， 是月球演化，在读材料的过程中可以敲定主题词为月球。“比较”说明 要找的是不同，只需要知道月球和地球的不同，不需要写地球 和月球的所有内容 。 即 “与地球地质形成相比”为修饰词，不需要写地球， 答案只需要写地球和月球的不同，其余内容可以略过 。 3.要求： （ 1）紧密结合材料： 不要自己“编”。 （ 2）提炼观点： 表述可能较啰嗦，需要 保留关键词。 （
15、3）不超过 100 字： 字数要求。 相比地球而言，月球地质的演化机制，算得上是真正的“简单”了。 资料第一段： 总结句。 说明月球演化 机制很简单 ，简单 是 相对地球 而言 ， 接下来 关注 在哪方面简单。 一方面，由于月球的壳层没有板块运动机制，月球岩石圈内的任何物质，一经生成，便无法在内外之间循环。因此，大陆漂移、造山运动、岩石圈旋回等这些活跃的地质机制，统统与月球无缘。月球无法形成宏伟的山脉，也无法形成沉积凹陷。虽历经斗转星移，却无法沧海桑田。它的整个壳层，是无法运动的石板一块。 资料第二段： 6 1.“ 一方面 ”： 并列关联词，前后信息点 地位 等同 ，可能会有两个要点，关注“一方面另一方面” 。 2.“ 由于月球的壳层没有板块运动机制 ”： “由于”强调原因。 月球没有板块 运动 机制 为不同 ， 这句话想要说明 地球有板块 运动 机制 ， 只是省略了地球的对比，根据常识 可 以知道地球有板块运动机制，否则不会出现地震的情况。通过对比， 知道此处 为不同之处，可以摘抄 ，即“壳层没有板块运动机制” 。 3.“ 月球岩石圈内的任何物质 内外之间循环 ”： “ 无法内外循环 ” 是对上句话的详细展开，没有 物质就没有办法循环，说明“没有板块运动机制” 为高频词， 高频词出现 可以 直接 摘抄。 4.“ 因此，大陆漂移 月球无缘 ”： “与月球无缘”说明与地球有缘，此
