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专家推荐国家技术发明奖项目公示 .doc

上传人:瓦拉西瓦 文档编号:960165 上传时间:2019-10-18 格式:DOC 页数:11 大小:1,007.03KB
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资源描述

1、95.2比例 0.191 0.193 0.200 0.210 0.217 0.218 0.226 0.230 0.237Austria 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 85640 85640 93139 101834 97380 98032 101479 94189 96371奥地利 国家总人口(千人) 588.3 560.2 532.8 507.6 487.9 475.9 471.4 477.7比例 0.146 0.166 0.191 0.192 0.201 0.213 0.200 0.202Canada 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 603232 663822 6

2、27838 633285 492303 512244 570111.61 565187.46加拿大 国家总人口(千人) 2007.8 1986.6 1971.3 1965.7 1980.5 1997.2 2018.4 2038.9 2063.4比例 0.300 0.334 0.318 0.322 0.246 0.254 0.280 0.274Denmark 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 73471 74995 76099 77421 78454 77975 78685 79026 78996丹麦 国家总人口(千人) 366.9 360.39 372.87 354.15 354.2

3、4 334.58 321.99 332.86 311.2比例 0.200 0.208 0.204 0.219 0.221 0.233 0.244 0.237 0.254Finland 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 82983 87022 88165 91316 96709 111202 118460 124425 126581芬兰 国家总人口(千人) 312 304 304 308 314 322 327 328 326比例 0.266 0.286 0.290 0.296 0.308 0.345 0.362 0.379 0.388France 20 至 24 岁之间的接受高等教育

4、的人数 1160709 1183106 1196714 1159060 1140286 1123128 1129035 1143213法国 国家总人口(千人) 4143.82 4086.29 3964.45 3806.6 3680.63 3571.85 3543.07 3597.89 3745.1比例 0.284 0.298 0.314 0.315 0.319 0.317 0.314 0.305Germany 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 902470 856523 844119 815230 804074 800517.35 819613.7 843840 887966德国 国

5、家总人口(千人) 5351 5190 4788 4570 4419 4361 4187 4243 4361比例 0.169 0.165 0.176 0.178 0.182 0.184 0.196 0.199 0.204Italy 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 1021277.6 944159 916168 885861意大利 国家总人口(千人) 4389 4363 4319 4264 4173 4052 3899 3720.58 3551.1比例 0.252 0.242 0.246 0.249Japan 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 87406 89907 8241

6、2 72423日本 国家总人口(千人) 9770 9940 9990 9880 9620 9320 8970 8650 8340比例 0.009 0.009 0.009 0.0085Korea 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 1078221 1078863 1093443 1146806 1456026 1482832 1600606 1686293韩国 国家总人口(千人) 3732 3693 3647 3551 3396 3280 3183 3192 3250比例 0.289 0.292 0.300 0.323 0.444 0.466 0.501 0.519Netherlands

7、 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 275244 270684 264256 255198 249196 254116 260044 264944荷兰 国家总人口(千人) 1232 1186 1112 1040 997 962 950 941 959比例 0.232 0.243 0.254 0.256 0.259 0.267 0.276 0.276New Zealand 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 62362 58708 57316 59044 56023 56784 57186 59351新西兰 国家总人口(千人) 280.6 281.5 279.1 273.5 2

8、67.4 260.9 256.2 253.9 256.7比例 0.222 0.210 0.210 0.221 0.215 0.222 0.225 0.231Norway 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 84835 83164 86344 88270 87424 87287 86319 79119挪威 国家总人口(千人) 331 324 315 304 291 284 278 275 272比例 0.262 0.264 0.284 0.303 0.308 0.314 0.314 0.291Spain 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 668545 749985 767734

9、 846103 900108 942715 970624 993307 964338西班牙 国家总人口(千人) 3274.1 3290.5 3306.2 3318.2 3309.9 3282.5 3235.1 3181.1 3102.5比例 0.204 0.228 0.232 0.255 0.272 0.287 0.300 0.312 0.311Sweden 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 90156 98767 108068 115660 121348 122121 137862 139440 142078瑞典 国家总人口(千人) 580.5 580.9 582.6 573 55

10、6.5 538.7 524.3 516.5 514.5比例 0.155 0.170 0.185 0.202 0.218 0.227 0.263 0.270 0.276United Kingdom 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 567670.57 616093.94 658184.25 650449.78 642734 647762.98 679418.74 678758.21 702627.46英国 国家总人口(千人) 4242 4092.57 3946.07 3774.42 3599.67 3477.58 3443.61 3472.53 3547比例 0.134 0.151 0

11、.167 0.172 0.179 0.186 0.197 0.195 0.198United States 20 至 24 岁之间的接受高等教育的人数 5121009 4956729 4922970 4782292 4641784 5043407.3 4643763.3 4993214.6 5477885.8美国 国家总人口(千人) 18642 18353 17864 17409 17442 17594 17968 18312 18877比例 0.275 0.270 0.276 0.275 0.266 0.287 0.258 0.273 0.2901. 资料来自于“2004 年劳动力统计数据”

12、(OECD Labour Market Statistics,2004) 8以及 OECD“在线的教育数据库”( OECD Education Online Database)92. 在教育数据库 中的检索条件为:Level of education=Total tertiary education;Type of programme =All educational programmes;Intensity of participation=Full-time and part-time;Sex=Total males+females;Age=20-24 years;3. 在劳动力统计数据中

13、的检索条件为:Sex=M&W;Age group=20 to 24;Series=Population;6从以上数据中,我们可以看到,韩国、美国、加拿大、西班牙、瑞典、挪威、法国以及芬兰的“20-24 岁”的接受高等教育人口比例都比较高,各年的比例都基本维持在 30%左右,特别是韩国,在 2000 年以后,均超过了 50%;而英国和德国的这一比例却明显偏低,勉强维持在 20%的水平上;此外,日本的数据可能由于统计口径或者方法上的原因,明显偏离正常值,没有参考价值。这个比例固然会受到各国不同的教育制度和人口构成结构等社会因素的影响,总的来说,这些数据提供的信息基本上是于 20 世纪末期各国的科技发展和进步水平吻合的。这同时也说明,以这一指标来考察一国的高校在其国家创新体系的作用是有一定的参考价值的。那么,为何这一比例能影响高校在国家创新体系中发挥作用呢?我们认为有以下几个原因:第一,20 至 24 岁的人群相对

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