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中国、苏联卫星和美国科学 .pdf

上传人:瓦拉西瓦 文档编号:960329 上传时间:2019-10-18 格式:PDF 页数:2 大小:379.24KB
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1、24卷第 1 期 ( 总 139 期) 1 中国、苏联卫星和美国科学 从谢家麟的经历看中美科技关系的演化 王作跃 就在美国努力应对一场严重的经济衰退和其他 挑战的时候,中国及其科技上的进步越来越成了美 国全国关注的一个中心议题。例如, 2011 年 1 月 25 日,巴拉克奥巴马总统在他的国情咨文中,就以中 国和印度的崛起来说明“世界已经发生了变化” ,尤 其反映在全球对工作机会的竞争上。 他并具体举例, 提到中国的两项成就: “建成世界上最大的私有太 阳能研究设施” 和“世界上最快的计算机” 。他认 为 “这是我们这一代人的 苏联卫星时刻 (Sputnik moment) ” ,呼吁美国增加

2、科技与教育投资,发誓要 “在创新、教育、建设方面超过世界其他各地” 。 作为一个科技史学者,我曾经研究过中美科技 关系史以及美国当年是如何应对苏联卫星发射所引 起的危机的。把中国的崛起与卫星危机作类比,我 认为既有得当也有不得当的地方。的确,今天就像 卫星危机时一样,美国在世界上的领导地位受到了 严重的挑战。 而奥巴马总统也像德怀特艾森豪威尔 总统一样,明智地把它划分为一个在科技与教育上 的挑战,而不是一个直接的军事挑战。这个类比的 另一个吸引人的地方是,在美国史上还很少有像卫 星事件这样有震撼力的例子。它导致了联邦在上述 领域里的投资急剧增加,并加强了朝野两党在总体 国家政策上的共识。 然而

3、,当代中美之间在众多领域都有紧密的联 系,与当年美苏之间的针锋相对有很大的不同。在 这里我希望透过分析中美科学关系的历史背景,来 了解其在塑造当今中美关系所起的作用,以及对未 来创造合作机会、携手解决共同问题所可能产生的 影响。 大约在 60年前, 中国物理学家谢家麟从斯坦福 大学获得了物理博士学位。他于 1951 年 9 月 20 日 登上了从旧金山开往中国的邮轮“克里夫兰总统 号” 。尽管在 1949年中华人民共和国成立,及 1950 年朝鲜战争爆发后,美国已开始限制中国留学生回 国,但是这扇大门并没有完全关闭,尤其是那些希 望与家人团聚的学生还是有可能回国的。谢家麟在 1947年赴美留学

4、时,将妻子和孩子都留在了国内。 现在终于可以回家了,心中兴奋不已。但是到了檀 香山,他的梦想被打破了。美国政府官员不允许他 和另外几位中国留学生继续他们的旅程,理由是总 统发布了一道新的命令, 禁止部分外国人离开美国。 美国“铁幕”就此降临。在麦卡锡主义甚嚣尘 上期间,这项旨在阻止技术人才流入到冷战中美国 的敌对国家的政策,导致了许多中国科学家纯因政 治原因而被事实上扣押在了美国。后来,经过美中 的日内瓦谈判,包括谢家麟在内的几百位中国留学 生、科学家,最终在 1954年到 1955年间获准回国, 但是这些扣押行为却激起了许多中国人和其他人的 不满。而这些人原本对美国还持有相当的好感。正 如

5、1954年美国大学的一些研究亚洲的学者在给 纽 约时报的一封信中所指出的那样:扣押中国科学 家“与美国公正的理念是不相容的” 。比起他们可能 带回中国的技术,这一行动“在国内外所造成的敌 意” ,对美国反而会产生更大的害处。 此后在 1957年发生的戏剧性事件, 再次将留美 华人科学家与美国冷战策略连接起来。 10 月 4 日苏 联发射了世界上第一颗人造卫星,它使全美国无比 震惊。没过几个星期,哥伦比亚大学的李政道和普 林斯顿高等研究院的杨振宁这两位华人物理学家, 被宣布获得了诺贝尔物理奖。 新闻周刊在“这两 个中国人的选择”的标题下,称赞李、杨在苏联卫 星冲击的阴影下显示出了对美国的忠诚。如

6、果说谢 家麟代表了 20 世纪 50 年代从美国归返中国的一千 多名中国留学生(其中百分之六十从事科技领域的 工作) ( “归者” ) , 他们使得中国科学更加 “美国化” , 那么李和杨则是在美国科学界中四千左右华人“留 者”精英的代表。 当中美两国在 20 世纪 70 年代初期重新建立关 系的时候,归者和留者又再次联手,有力地促进了 美中科技交流与合作。例如在 20 世纪 80 年代,谢 家麟和李政道,以及斯坦福加速器中心的潘诺夫斯 基一起,以 SLAC 为基础,共同设计建造了北京正 2 现代物理知识 负电子对撞机。这一成果吸引了包括美国在内的世 界各地的物理学家前往进行研究。由于潘诺夫斯

7、基 为北京正负电子对撞机所做的工作及他对国际科学 的贡献,他在中国倍受爱戴。同时他也利用他在中 美科学界的人脉联系,推动中国参与国际核军备控 制(包括核不扩散)方面的活动。 潘诺夫斯基和谢家麟 2002年于北京合影。 或许称得上最重要的是,在这代归、留华人科 学家的帮助下,新一代的中国学生留学美国,再一 次成为美国科学界的重要组成部分。而新一代留学 生又进一步促进了太平洋两岸的科学合作,且所涉 及的领域极其广泛,从全球气候变暖到公共健康等 方面。 要应对当今国际社会所面临的诸多挑战,如气 候变化和全球经济重组,都需要中美双方的共同努 力。事实上,奥巴马总统到目前为止,也一直比较 注意措词,把中

8、国和印度的崛起看作是世界上的一 个正面发展,是对美国提出的有建设性的挑战。他 这一届政府也延续了尼克松之后,美国两大政党持 续推动中美两国科学合作的传统。然而,另一方面, 确有人对美中科技交流持否定观点。例如,有国会 议员认为中国盗窃美国的技术,认为中国与斯大林 时代的俄国没有两样,认为“我们在(与中国)交 往中没有得到任何好处” 。于是,他就在美国联邦 2011 年预算提案中加入了一项禁止美国航空航天 局(NASA)和白宫科技政策办公室与中国进行科 技交流的条例,并于 2011 年 4 月通过。 在国际交流中保护美国国家利益是必要的,但 如果将其定义得太狭隘了,就有可能忽视国际交流 的价值和

9、理想。这些价值和理想包括这样的理念, 即科学家应该可以自由地跨国流动和国际间应提倡 科学合作。二者长期以来一直备受美国和世界科学 界所推崇。美国科技的兴盛发达受惠于国际交流与 合作, 而且在很大程度上得益于 20世纪从中国及其 他国家吸引了大量的移民科学家。再者,正如许良 英教授(爱因斯坦著述在中国的主要编译者)在接 受 2008年美国物理学会萨哈洛夫奖时, 通过其子所 发表的书面致辞中所指出的那样,国际社会、特别 是国际科学界与中国保持联系对中国的社会进步是 十分重要的。 无论我们是不是处于另一个“苏联卫星时代” , 冷战世界已经过去了。在此时,我们应该鼓励当代 像谢家麟和潘诺夫斯基那样的有

10、国际视野的科学 家,超越国界进行合作,从而推动科学的进步,解 决我们所共同面临的全球问题,而不是给他们制造 障碍。 原文载于APS News ( 美国物理学会通讯 ) 2011年11月号, 原题:China, Sputnik, and American Science。应本刊邀请,文章 作者,美国加州州立理工大学普莫娜分校历史系王作跃教授, 协助将此译成中文,译者沈慧。作者通信地址:Zuoyue Wang, Department of History, California State Polytechnic University, 3801 W. Temple Ave., Pomona, CA 91768, USA; zy- wangcsupomona.edu。

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