1、特色社会主义的宣言书 十一届三中全会 做出 实行改革开放的决策 1982 十二大 提出建设有中国特色的社会主义 1987 十三大 阐述了社会主义初级阶段的理论及“一个中 心，两个基本点”的基本路线 1992 南方谈话 标志邓小平建设中国特色社会主义理论成熟 并形成体系 十四大 提出用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党，明确经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 1997 十五大 把邓小平理论确立为党的指导思想并写进党 章 2.评价 （ 1）精髓：解放思想，实事求是。 （ 2）作用：是指导改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜；是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃；为建设中国特色社会主
2、义提供了思想基础，推动了中国特色社会主义建设的发展。 考点古希腊民主政治 改革 背景 措施 作用 微信： zjjsks QQ 群： 229871630 学员专用，请勿外泄 梭伦改革（公元前6 世纪初） 旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业者阶层对此非常不满，普通民众更是苦不堪言，经常沦为债务奴隶，社会矛盾激化 公民按财产划分四个等级 依据等级赋予不同的权利 建立四百人议事会 建立公民陪审法庭 废除债务奴隶制 动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础 克里斯提尼改革（公元前6 世纪末） 僭主被推翻后，氏族贵族之间以及氏族贵族与平民之间斗争尖锐化，带有血缘关系的氏族、
3、胞族和部落组织已经不能适应当时社会进一步发展的需要 设立十个地区部落 设立十将军委员会 设立五百人议事会 实行陶片放逐法 继续扩大公民大会的权力 基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来 伯利克里改革（公元前5 世纪） 雅典民主政治的进一步发展 扩大公民的参政范围 扩大五百人议事会的职能 扩大陪审法庭的职能 鼓励公民参政 使雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代” 考点早期资产阶级革命 国别 项目 英国 美国 法国 开始时间 1640 年 1775 年 1789 年 开始标志 1640 年议会的召 开 莱克星顿的枪声 攻占巴士底狱 领导阶级 资产阶级
4、和新贵 族 工业资产阶级和种 植园主 资产阶级 文献 权利法案 独立宣言 人权宣言 性质 资产阶级性质的 革命 既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争 资产阶级性质的革命 微信： zjjsks QQ 群： 229871630 学员专用，请勿外泄 影响 确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了资本主义发展道路，并率先开始工业革命；推动了世界历史进程 赢得了民族独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用 彻底摧毁了法国封建制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响 考点罗斯福新政 1.背景：世界经济大危机下胡佛的自由放任政策使美国经
5、济病入膏肓。资本主义制度面临崩溃的边缘。 2.特点：国家全面干预经济。 3.过程 第一阶段： 1933 年 3 月到 1935 年初，主要是采取应急措施，直接稳定人心，摆脱危机。 第二阶段： 1935 年到 1939 年，主要是巩固和发展已取得的成就。 4.主要措施 整顿银行；恢复工业生产（中心措施） 全国工业复兴法；调节农业生产 农业调整法；举办救济和公共工程（作用：增加就业，刺激消费，恢复生产，稳定社会秩序）、保护劳工权利、建立社会保障体系。 5.实质：资本主义生产关系的局部调整。 6.影响 （ 1）在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展。 （ 2）缓和了社
6、会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。 （ 3）从深远影响看，开创了国家干预经济发展的新模式 国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用。 7.局限性：不能从根本上消除资本主义的经济危机。 考点战时共产主义政策 1.背景：十月革命胜利后，国内外敌对势力不甘心失败，他们联合起来，企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里。 微信： zjjsks QQ 群： 229871630 学员专用，请勿外泄 2.内容 战时共产主义政策从 1918 年夏开始推行， 1919 年形成一种特殊经济体制， 1920 年发展到高潮。 （ 1）实行余粮收集制。规定农民除保留口粮、种子粮和饲
7、料粮外，其余粮食以极低价格交售国家。征粮贯彻阶级原则，富农多征，中农少征，贫农一般不征。 （ 2）普遍实行工业国有化。宣布大中小企业全部收归国有。 （ 3）取消商品贸易。 （ 4）实行普遍义务劳动制，强制劳动。 3.评价：战时共产主义政策的目的在于最大限度的集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人。政策的实施为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提，最终 1920 年，苏俄人 民取得了国内战争的胜利。但它违背经济发展的规律。 考点布雷顿森林体系与关贸总协定 1.相同点 （ 1）原因：受 1929-1933 年经济大危机的影响；国际经济秩序混乱；美国的倡导及其经济实力的强大；出于建立战后稳定的资本主
8、义世界经济秩序的需要。 （ 2）美国的目的：美国的经济扩张，建立美国经济霸权。 （ 3）作用：适应世界经济发展及经济全球化的需要，便利了美国的经济扩张；世界经济向体系化、制度化方向发展。 2.不同点 （ 1）性质：布雷顿森林体系是国际金融体系；关贸总协定是国际贸易体系。 （ 2）支柱：国际货币基金组织、世界银行是布雷顿森林体系的支柱组织；而关贸总协定的支柱是关税与贸易总协定。 （ 3）作用：布雷顿森林体系稳定的是国际金融秩序；关贸总协定稳定的是国际贸易秩序，促进贸易自由化。 考点近现代美术成就 流派 名称 时间 画家及其代表作 特点 微信： zjjsks QQ 群： 229871630 学员专
9、用，请勿外泄 新古典主义美术 18 世纪末19 世纪初 法国大卫 -马拉之死拿破仑加冕式 安格尔 -泉 采用古典形式，体现理性和新制度，大多选取了古代希腊罗马的历史和神话题材，人物充满着为自由和共和而战的英雄气概；画风古朴、庄严、典雅，注重素描，强调线条的清晰和准确，追求形式上的完美 浪漫主义美术 19 世纪前期 法国德拉克洛瓦 -自由引导人民 西班牙哥雅 -枪杀马德里市民 注重情感表现和画面整体的完整和统一，不拘泥于局部和细节；强调色彩的运用 现实主义美术 19 世纪中期 法国米勒 -播种者拾穗者 俄国列宾 -伏尔加河上的纤夫 强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争 印象画派 19
10、 世纪后半期至20 世纪初 法国莫奈 -日出印象 荷兰凡高 -向日葵 法国塞尚 -樱桃和桃子 注重光与色的和谐，原色作画，画面明亮；后期抒发个性，线条粗犷，形式夸张 现代主义画派 20 世纪 西班牙毕加索 -格尔尼卡 反传统、反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，表现出强烈的个人主义和虚无主义 考点重要历史学家 人物 成就 左丘明（约公元前 502-公元前 422 年） 左传，中国第一部完备的编年史 司马迁（公元前 145-公元前 87 年） 史记，中国第一部 纪传体 通史 班固（ 32-92 年） 汉书，中国第一部断代史 陈寿（ 233-297 年） 三国志，首次撰述的当代史书
11、 范晔（ 398-445 年） 后汉书，纪传体例因他而成熟完备 刘知几（ 661-721 年） 史通，中国第一部史学理论巨著 提出历史学家应具备史才、史学、史识 特岗面试交流群：602217751，进群领取各学科示范视频关注山西教师考试微信公众号：sxjsks，估分对答案。2019山西特岗面试学科示范案例精编（历史学科）前言如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀请继续你的努力坚守你的执着中公教育愿做你的隐形翅膀帮助你实现渴望走进梦想的天堂特岗面试交流群：602217751，进群领取各学科示范视频关注山西教师考试微信公
12、众号：sxjsks，估分对答案。目录试讲概述.1教案撰写与试讲技巧.2试讲案例.7特岗面试交流群：602217751，进群领取各学科示范视频关注山西教师考试微信公众号：sxjsks，估分对答案。试讲概述1.什 么 是 试 讲试 讲 也 叫 模 拟 课 堂 教 学 ， 顾 名 思 义 ， 也 就 是 对 常 规 课 堂 教 学 的 模 拟 ， 要 求 考 生 在 特 定 的 情 境 和 有 限 的时 间 里 ， 充 分 展 示 自 己 的 课 堂 教 学 技 能 。 在 教 师 招 聘 面 试 中 ， 有 的 用 人 单 位 会 安 排 考 生 直 接 在 考 场 无 生 试讲 ， 由 评 委
13、听 课 后 进 行 评 价 ； 而 有 的 用 人 单 位 则 安 排 考 生 在 学 校 课 堂 里 进 行 试 讲 ， 不 但 有 评 委 ， 有 专 业 教师 进 行 评 价 ， 还 有 学 生 听 课 。 但 不 管 是 哪 种 形 式 ， 试 讲 都 能 非 常 全 面 地 考 查 考 生 的 教 学 基 本 功 及 对 课 堂 教学 方 案 的 实 施 能 力 。2.试 讲 与 课 堂一 线 的 课 堂 教 学 是 教 师 与 学 生 共 同 主 导 的 舞 台 ， 是 教 师 的 教 与 学 生 的 学 相 结 合 的 双 边 活 动 过 程 。 而 试讲 则 是 一 场 独 角
14、 戏 ， 虽 然 没 有 学 生 配 合 ， 但 是 仍 然 需 要 体 现 师 生 的 双 边 活 动 。 这 就 要 求 在 试 讲 的 过 程 中 ，有 意 识 的 设 计 互 动 环 节 ， 预 设 学 生 的 回 答 及 其 可 能 出 现 的 反 应 并 将 其 通 过 自 问 自 答 的 形 式 展 现 出 来 。此 外 ， 一 线 课 堂 与 教 师 招 聘 面 试 考 试 中 的 试 讲 的 时 间 是 不 同 的 ， 一 线 课 堂 时 长 大 致 在 40分 钟 左 右 ， 而试 讲 的 时 间 大 致 在 10-15分 钟 左 右 。 对 于 试 讲 来 说 ， 考 官
15、 考 查 的 主 要 是 面 试 者 的 教 育 教 学 能 力 ， 所 以 考 生能 够 把 教 材 中 的 知 识 内 容 讲 解 细 致 、 透 彻 、 完 整 ， 才 是 王 道 。 这 就 要 求 我 们 根 据 课 堂 容 量 合 理 的 选 取 教 学内 容 。 依 据 本 课 的 教 学 目 标 和 教 学 重 难 点 压 缩 45分 钟 课 堂 的 内 容 或 者 选 取 其 中 一 部 分 的 内 容 进 行 讲 解 ， 不要 过 于 追 求 大 而 全 ， 要 适 当 考 虑 小 而 精 。 另 外 还 要 注 意 的 是 即 使 是 10 分 钟 （ 15分 钟 ） 的
16、 课 堂 ， 也 要 保 证其 结 构 的 完 整 性 ， 即 导 入 新 课 、 新 课 展 开 、 小 结 作 业 环 节 缺 一 不 可 。特岗面试交流群：602217751，进群领取各学科示范视频关注山西教师考试微信公众号：sxjsks，估分对答案。教案撰写与试讲技巧1.教 案 结 构 课 题教 学 目 标 知 识 与 能 力 目 标 ：过 程 与 方 法 目 标 ：情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ：教 学 重 难 点 教 学 重 点 ：教 学 难 点教 学 过 程 环 节 一 ： 导 入 新 课环 节 二 ： 新 课 讲 授环 节 三 ： 小 结 作 业板 书 设 计2.教
17、学 目 标（ 1） 构 成 ： 历 史 教 学 目 标 由 知 识 与 能 力 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观 三 维 目 标 构 成 。（ 2） 要 素 ： 教 学 目 标 的 内 容 表 述 应 包 括 行 为 主 体 、 行 为 动 词 、 行 为 条 件 、 表 现 程 度 四 项 要 素 。（ 3） 行 为 动 词 的 选 择 结 果 性 目 标 的 学 习 水 平 和 行 为 动 词学 习 水 平 行 为 动 词 说 明了 解 说 出 、 写 出 、 举 例 、 列 举 等 能 正 确 地 说 出 或 写 出 这 类 历 史 内 容 的 基 本 史 实理
18、 解 解 释 、 说 明 、 概 述 、 概 括 等 能 对 所 学 的 历 史 内 容 进 行 归 纳 和 整 理 ， 形 成 对 历 史 问题 的 初 步 认 识应 用 分 析 、 比 较 、 探 讨 、 总 结 、 评 价 等 初 步 分 析 所 学 历 史 问 题 的 因 果 关 系 、 利 弊 得 失 、 影 响意 义 ， 并 能 够 做 出 自 己 的 解 释 和 判 断体 验 性 目 标 的 学 习 水 平 和 行 为 动 词学 习 水 平 行 为 动 词 说 明经 历 经 历 、 感 受 、 交 流 、 分 享 、 体 验 等 通 过 独 立 从 事 或 者 合 作 参 与 ，
19、 建 立 感 性 认 识 等反 应 认 同 、 接 受 、 欣 赏 、 尊 重 等 在 经 历 基 础 上 ， 表 达 感 受 、 态 度 和 价 值 判 断领 悟 形 成 、 养 成 、 树 立 、 确 立 、 追 求 等 具 有 相 对 稳 定 的 态 度 ， 具 有 个 性 化 的 价 值 观（ 4） 撰 写 技 巧 知 识 与 能 力 目 标 ： （ 学 生 ） +行 为 动 词 +表 现 程 度 。【 句 式 】 会 说 出 ； 能 简 述 /列 举 ； 知 道 /初 步 掌 握 ； 分 析 出 /归 纳 出 。 过 程 与 方 法 目 标 ： （ 学 生 ） +通 过 +行 为 条
20、 件 ， 行 为 动 词 +表 现 程 度 。【 句 式 1】 通 过 ， 锻 炼 /提 高 能 力 。【 句 式 2】 通 过 ， 掌 握 的 一 般 方 法 。 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： （ 学 生 ） +行 为 动 词 +表 现 程 度 。【 句 式 】 通 过 本 课 学 习 ， 体 会 /感 受 ， 激 发 情 感 /逐 步 养 成 意 识 /树 立 观 点 。（ 5） 案 例 展 示 独 立 自 主 的 和 平 外 交 知 识 与 能 力 目 标特岗面试交流群：602217751，进群领取各学科示范视频关注山西教师考试微信公众号：sxjsks，估分对答案。会 说
21、出 和 平 共 处 五 项 原 则 的 内 容 及 分 析 出 其 影 响 ； 知 道 万 隆 会 议 的 概 况 ； 能 说 出 周 恩 来 在 新 中 国 成 立初 期 的 外 交 活 动 。 过 程 与 方 法 目 标通 过 小 组 讨 论 和 问 题 探 究 加 深 对 和 平 共 处 五 项 原 则 影 响 的 理 解 ， 提 高 合 作 意 识 、 表 达 能 力 和 探 究 学 习能 力 。 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标通 过 本 课 学 习 ， 感 受 周 总 理 的 外 交 魅 力 ， 激 发 民 族 自 尊 心 和 自 豪 感 。3.教 学 过 程教 学 过 程
22、一 般 由 导 入 新 课 、 新 课 讲 授 、 小 结 作 业 这 三 个 环 节 组 成 。（ 1） 导 入 新 课俗 话 说 “ 好 的 开 始 就 是 成 功 的 一 半 ” ， 导 入 是 课 程 的 开 始 ， 好 的 导 入 可 以 瞬 间 抓 住 学 生 的 心理 ， 起 到 凝 神 、 起 兴 、 点 题 的 作 用 。 而 在 考 场 上 ， 好 的 导 入 能 够 迅 速 吸 引 考 官 的 注 意 力 ， 对 于 考试 大 有 裨 益 。导 入 的 方 式 有 ： 直 接 导 入 、 经 验 导 入 、 由 旧 知 导 入 新 知 、 直 观 导 入 、 故 事 事
23、例 导 入 、 设 疑 导 入 等 。（ 2） 新 课 讲 授此 处 为 试 讲 的 核 心 环 节 ， 新 课 讲 授 要 做 到 突 出 重 点 、 突 破 难 点 ， 详 略士 河 两 岸 ， 议 会 大 厦 、 伦 敦 塔 、 大 本钟 、 市 政 厅 、 泰 特 美 术 馆 、 西 敏 寺 、自 然 历 史 博 物 馆馆 内 展 出 关 于 地 球 和 生 物 进 化 史 的展 品 约 7 千 万 件 ， 从 达 尔 文 研 究 进 化论 时 收 集 的 样 品 到 侏 罗 纪 时 代 的 恐龙 化 石 ， 以 及 各 类 动 植 物 、 地 质 标 本等 。 博 物 馆 外 观 华
24、 美 ， 外 墙 、 窗 户 及内 部 的 雕 花 细 腻 精 美 ， 维 多 利 亚 式 的建 筑 宛 如 一 座 大 教 堂 。圣 保 罗 大 教 堂 尽 收 眼 底 ， 每 个 地 方 都 值得 用 镜 头 记 录 收 藏 。 也 可 坐 上 游 轮 ， 穿行 于 伦 敦 大 大 小 小 、 千 形 百 状 的 大 桥 之下 ， 听 大 胡 子 船 长 道 尽 两 岸 建 筑 的 前 世今 生 。伦 敦 的 历 史 可 以 追 溯 至 2000年 前 。 从 那 时 至 今 ， 经 历 了 瘟疫 、 火 灾 、 内 战 、 空 袭 、 恐 怖袭 击 和 暴 乱 的 多 次 考 验 ， 伦
25、 敦逐 渐 从 凯 尔 特 人 的 城 镇 发 展 为英 国 首 都 ， 也 成 为 世 界 上 最 重要 的 金 融 、 文 化 重 镇 。 如 今 的伦 敦 是 一 座 历 史 与 现 代 结 合 的城 市 ， 踏 一 双 长 筒 雨 靴 ， 在 泰晤 士 河 畔 披 沙 拣 金 ， 寻 觅 历 史踪 迹 ， 探 寻 伦 敦 故 事 ， 在 潜 心治 学 的 同 时 ， 涵 泳 着 艺 术 的 芳泽 ， 自 由 探 索 人 文 胜 景 。We live in a wonderful world that is full ofbeauty, charm and adventure. Ther
26、e isno end to the adventures we can have ifonly we seek them with our eyes open- Jawaharial Nehru5若 不 能 提 供 上 述 语 言 成 绩 需 要 参 加 主 办 方 语 言 测 试服 务 &费 用&报 名 方 式费 用第 一 批 ： 2019 年 11月 1 日 及 之 前报 名 ： 3970 英 镑第 二 批 ： 2019 年 11 月 2 日 至 11月 30 日 期 间 报 名 ： 4270 英 镑,服 务 包 含1. 带 队 老 师 全 程 带 队 ， 将 在 项 目 期间 对 学 生
27、 的 学 习 、 生 活 提 供 必 要 的指 导 ， 并 在 必 要 时 向 学 生 提 供 翻 译服 务 。 项 目 期 间 学 生 遇 到 任 何 困 难都 可 以 与 带 队 老 师 联 系2. 全 程 入 住 学 校 附 近 酒 店3. 行 程 安 排 内 的 交 通 、 景 点 门 票 、访 问 预 约 由 主 办 方 负 责4. 协 助 办 理 英 国 短 期 学 习 签 证5. 主 办 方 统 一 为 学 生 购 买 保 险6. 提 供 团 体 接 送 机 服 务 （ 仅 限 希 斯罗 机 场 ， 10:00-18:00） 报 名 方 式1. 申 请 条 件大 二 及 以 上
28、理 工 科 专 业 ； 熟 练 应 用MATLAB； GPA 不 低 于 3.0/4.0； 大 学英 语 四 级 不 低 于 500 分 （ 若 无 语 言 成绩 需 要 参 加 主 办 方 语 言 测 试 ）2. 申 请 材 料项 目 报 名 表 ； 大 学 成 绩 单 ， 语 言 成 绩单 扫 描 件 ； 护 照 扫 描 件 ； 护 照 尺 寸 照片 电 子 版 ； 签 证 所 需 材 料 将 另 行 通 知3. 报 名 通 道- 报 名 链 接 ： http:/apply.xf-world.org/- 咨 询 邮 箱 ： xianxf-world.org- 咨 询 电 话 ： 029-8
29、8485779*注 ： 国 内 合 作 院 校 推 荐 名 额 请 咨 询 各院 校 相 关 部 门服 务 不 包 含1. 国 际 往 返 机 票2. 签 证 费3. 行 程 安 排 外 的 交 通 、 景 点 和住 宿 由 学 生 自 理4. 本 项 目 不 含 餐 ， 外 出 参 访 及自 由 活 动 期 间 将 带 领 学 生 到 餐厅 集 中 的 地 段 用 餐 ， 学 生 可 自行 选 择 餐 厅 用 餐 ， 费 用 自 理6附 件 项 目 报 名 表 |Sign-up Sample FormPart 1 申 请 者 身 份 信 息 （ 中 文 填 写 ）姓 名 出 生 日 期 年
30、/月 /日 性 别英 文 名 若 有 国 籍 出 生 地 民 族宗 教 信 仰 身 份 证 号 有 效 期 年 /月 /日Part 2 申 请 者 旅 行 证 件 信 息 （ 中 文 填 写 ）护 照 号 有 效 期 年 /月 /日 签 发 地 旧 护 照 号 若 有有 效 签 证（ 请 填 写 目 前 持 有 的 所 有 有 效 签 证 的 国 家 、 类 别 、 有 效 期 ，如 美 国 ， B1 /B2 ， 2 0 2 5 年 1 月 1 日 ）拒 签 历 史及 理 由 Part 3 申 请 者 学 术 信 息 （ 中 文 填 写 ）在 读 院 校 院 系 入 学 年 份专 业 绩 点
31、绩 点 / 满 分 学 制 2 /3 /4 /5 年在 读 学 历 本 / 研 年 级 CET4 成 绩 CET6 成 绩TOEFL 成 绩若 有 小 分 成 绩 听 力 / 阅 读 / 口 语 / 写 作 考 试 时 间 年 /月 /日IELTS 成 绩 若 有 小 分 成 绩 听 力 / 阅 读 / 口 语 / 写 作 考 试 时 间 年 /月 /日Part 4 申 请 者 通 讯 信 息 （ 中 文 填 写 ）居 住 地 址 （ 请 认 真 、 完 整 填 写 ， 请 填 写 长 期 居 住 、 生 活 的 地 址 ， 如 学 校 宿 舍 地 址 或 家 庭 地 址 ） 邮 编邮 寄 地
32、 址 （ 请 认 真 、 完 整 填 写 以 便 邮 寄 录 取 信 等 重 要 材 料 ） 邮 编手 机 号 码 电 子 邮 箱Part 5 申 请 者 紧 急 联 络 人 信 息 （ 中 文 填 写 ）姓 名 性 别 关 系居 住 地 址（ 请 认 真 、 完 整 填 写 ， 请 填 写 长 期 居 住 、 生 活 的 地 址 ， 如 家 庭 地 址 或 单 位 地 址 ） 邮 编手 机 号 码 电 子 邮 箱Part 6 申 请 者 健 康 信 息 （ 中 文 填 写 ）整 体 状 况 （ 请 描 述 自 己 目 前 及 长 期 以 来 的 身 体 状 况 ， 是 否 健 康 ， 是 否 有 残 障 等 ）重 大 病 史 （ 请 说 明 自 己 是 否 曾 罹 患 心 脑 血 管 疾 病 、 哮 喘 、 骨 折 等 重 大 疾 病 或 伤 患 ）用 药 需 求 （ 请 说 明 自 己 是 否 需 要 长 期 服 用 中 西 医 药 物 ， 是 否 需 要 常 备 某 种 药 物 ）药 物 过 敏 （ 请 描 述 自 己 是 否 对 某 种 或 某 类 药 物 有 过 敏 反 应 ， 如 阿 司 匹 林 、 青 霉 素 等 ）环 境 不 适 （ 请 描 述 自 己 是 否 容 易 在 某 种 环 境 中 感 到 不 适 ，
