1、 2017 年 广西普通高中学业水平考试 大纲与说明 思想政治 广西壮族自治区招生考试院 组 编 前 言 普通高中学业水平考试是我区基础教育考试评价体系的核心内容 ， 是面向全区普通高中学生的达标性考试 。 学业水平考试成绩合格是高中学生毕业的必备条件 ， 是普通高中同等学历认定的主要依据 ，也是高等学校招生录取的重要参考信息 。 同时 ， 进行学业水平考试也有利于加强对全区高中的课程管理和质量监控 ， 有利于课程改革的健康推进 。 基于我区学业水平考试方案 ， 考试内容以教育部 普通高中课程方案 (实验 ) 、各学科课程标准以及广西教育厅颁发的 普通高中学科教学指导意见 (试行 ) 为依据
2、， 考查学生的学习状况 。 重点考查学生的基础知识和基本技能 ， 同时注重考查学生分析问题、解决问题的能力和学习能力 。 为贯彻 “ 公平、公正、公开 ” 的原则 ， 在参照区外众多省份的学业水平考试办法并结合我区普通高中教学实际的基础上 ， 我院组织有关专家编写了本书 。 本书根据教育部、广西壮族自治区教育厅相关指导文件并结合我区新课程教学实际情况编写而成 。 本书的内容主要包括各学科的考试目的与性质、命题依据和原则、考试内容及要求、考试形式及试卷结构、题型示例和参考样卷等 。 这将帮助我区高中生对学业水平考试的内容与形式有更多的了解 ， 为我区普通高中学业水平考试顺利进行奠定良好的基础 .
3、 本书将作为广西普通高中学业水平考试的命题依据 ， 是普通高中学生复习备考和教师教学的重要指导书 。 我们希望本书能帮助参加普通高中学业水平考试的考生取得理想成绩 。 广西壮族自治区招生考试院 7 年 1 月 目 录 一、考试性质 . 1 二、命题要求 . 1 （一）命题依据 . 1 （二）命题原则 . 1 三、考核目标 . 2 (一 )能力要求 . 2 (二 ) 认知要求 . 3 四、考试内容 . 3 （一）内容范围 . 3 （二）内容要求 . 3 五、考试形式 . 12 六、试卷结构 . 12 （一） 题型结构 . 12 （二） 课程模块 . 12 （三） 难度结构 . 13 （四） 能力
4、结构 . 13 七、题型示例 . 13 八、参考样卷 . 35 九、样卷参考答案与评分标准 . 41 十、附录 . 43 2016 年 6 月广西壮族自治区普通高中学业水平考试思想政治试题 . 43 2016 年 6 月广西壮族自治区普通高中学业水平考试思想政治试题参考答案 . 49 1 一、考试性质 广西普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由自治区教育厅组织实施的考试，主要衡量高中学生达到国家规定学习要求的程度，是保障高中教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试成绩是高中学生毕业和升学的重要依据。 实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科；有利
5、于学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接。 二、命题要求 （一）命题依据 广西普通高中学业水平考试思想政治试题依据广西普通高中学业水平考试大纲与说明（思想政治）实施命题。 本大纲根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 (国发 2014 35 号 )和教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见 (教基二 2014 10 号 )的有关要求和精神，依据教育部普通高中课程方案（实验）、普通高中思想政治课程标准（实验）和自治区教育厅颁发的普通高中学科教学指导意见 (试行 )思想政治，结合我区普通高中课程改革实验的实际
6、而制定。 （二）命题原则 1导向性原则。反映素质教育要求，体现高中教育培养目标对课程的要求，引导思想政治课程改革，充分发挥学业水平考试对思想政治教学的正确导向作用，促进学生全面、自主、和谐发展。 2科学性原则。符合学业水平考试的性质、特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求；注重考查内容的基础性与发展性； 选用素材必须紧密联系学生的生活实际，试题内容科学、严谨，语言表述规范、准确，试题答案准确、合理。 3客观性原则。试题内容有一定的代表性和较广的覆盖面，反映高中思想政治学科核心内容和基本要求，有利于学生发挥创造性思维。试题的题型结构合理，难度适当，效度高，能够客观评价学生的学习效果。
7、4基础性原则。以思想政治学习能力为命题立意方向，全面而灵活地考查学生在知识、能力、情感态度与价值观等维度上的学习达标程度。试题中杜绝偏题、怪题。试卷结构中主观性试题和客观性试题比例适当。 2 5公平性原则。充分考虑广西各地普通 高中思想政治课程教学的实际，面向全体学生，避免经济、历史、文化、地域、民族、性别等背景差异对考生正常答题的影响。符合学生的生活实际，保证测试的公平。 6人文性原则。充分体现为考生服务的宗旨，充分考虑考生答题的心理需求，努力创设宽松的环境，在试卷中合理设置相关提示，帮助考生正常发挥，对考生给予人文关怀。 三、 考核目标 (一 )能力要求 I.知道经济生活、政治生活、文化生
8、活、生活与哲学的基本概念、原理和一年来国内外重大时事 I-1 在与教材相似情景中再认或再现经济、政治、文化、哲学的基本概念、原理。 I-2 再认或再现国内外重大时事的时间、地点、人物、事件、名称等，再认或再现国内外重大时事的基本内容。 II.理解经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的基本概念、原理和方法 II-1 解释经济、政治、文化、哲学的基本概念、原理。 II-2 例举反映经济、政治、文化、哲学的基本概念、原理的社会现象，或说明社会现象与经济、政治、文化、哲学的基本概念、原理的一致性 II-3 比较经济、政治、文化、哲学有关知识之间的区别和联系。 II-4 根据规定的内容领域，从材料的
9、要素、要素之间的关系和中心思想等概括材料所反映的基本概念、原理。 III.运用经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学的基本概念、原理和方法分析说明经济、政治、文化等社会现象，解决社会实际问题 . III-1 根据规定的内容领域，分析图文信息所反映的社会现象。 III-2 运用经济、政治、文化、哲学的基本概念、原理说明社会现象产生的原因，或解释、评价社会现象，或归纳反映社会现象的实质。 III-3 运用经济、政治、文化、哲学的基本概念和原理，设计解决社会实际问题的方案，并加以说明。 III-4 能够运用经济、政治、文化、哲学的基本概念、原理正确评析社会现象，作出正确的价值判断和行为选择。 3
10、(二 ) 认知要求 了解： 指对有关重大时事内容、思想政治必修模块中的基础知识的再认或再现。包括课程标准规定的“了解、知道、辨认、识别、描绘、列举、引述、复述”等学习要求。 理解： 在了解的基础上对有关知识进行转换、解释或推理 ,懂得经济、政治、文化、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系。包括课程标准规定的“理解、懂得、明 确、解释、阐释、说明、归纳、概述、推断、整理、赏析、感悟、体察”等学习要求。 运用： 在理解的基础上 ,运用模块相关知识 ,分析和解释有关社会现象 ， 判断和评析有关观点 ， 收集和处理相关信息 ,提出并分析问题 ,合理并有创意地提出解决问题的方案。包括课程标准规定的“
11、运用、应用、分析、解析、剖析、评析、评议、评述、评价、比较、综合、探寻、设计、坚持、树立、实践”等学习要求。 上述“了解” 、 “理解” 、 “运用”三个水平层次要求具有递进性 ,后一层次的要求同时包含了前一层次的要求 。 四、考试内容 （一）内容范围 考试内容为广西壮族自治区普通高中课程设置方案规定的思想政治学科必修学分要求的模块内容和重大时事。 （二）内容要求 必修 1 经济生活 主题 考试内容 考试要求 生活与消费 揭开货币的神秘面纱 解析货币的产生与本质 解析货币的基本职能 理解纸币产生的原因及其发行规律 信用 卡 、支票和外汇 解释常见的信用工具的用途 理解外汇和汇率 影响价格的因素
12、 归纳影响商品价格变化的因素 理解价值规律的基本内容及表现形式 价格变动的影响 评述商品和服务价格的变化对生活的影响 4 主题 考试内容 考试要求 评述商品和服务价格的变化对生产的影响 消费及其类型 知道影响消费水平的主要因素 了解消费的类型，比较消费行为的差异 树立正确的消费观 描述几种消费心理 辨析消费理念的变化 及 消费观 正确对待金钱 理解金钱在现代经济生活中的意义 及 正确的金钱观 生产、劳动与经营 发展生产 满足消费 知道生产与消费的关系 理解大力发展社会生产力的意义 我国的基本经济制度 知道各种所有制经济的特征和作用 理解 我国的基本经济制度 理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度
13、的必要性 企业 的经营 识别公司的不同类型 描述公司的经营表现与发展状况，感悟经营成功的因素 新时代的劳动者 评析各种 就业现象及选择正确的 择业观 列举几种就业途径和创业方式 知道劳动者的权利与义务 ， 评析劳动者依法维护自身权益的案例 储蓄存款与商业银行 懂得存款利息的计算方法 理解商业银行的主要业务 股票、债券和保险 比较股票、债券、商业保险的异同，说明不同的投资行为 能根据实际情况制订家庭投资或贷款投资方案 做好就业与自主创业的准备 了解新型劳动者和创业者应有的素质 按劳分配为主体 多种 阐释我国实行按劳分配为主体，多种分配方式5 主题 考试内容 考试要求 收入与分配 分配方式并存 并
14、存分配制度的原因 收入分配与社会公平 理解 收入分配公平的含义 说明 实现社会公平的制度保证和重要举措 解析“效率优先，兼顾公平”的原则 国家财政 理解国家财政在社会经济生活中的作用 结合材料说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用 知道 财政收入与支出的关系 征税和纳税 理解税收的基本特征 分析个人所得税、增值税等重要税种 知道税收是财政收入的主要来源 理解依法纳税是公民的基本义务 发展社会主义市场经济 市场配置资源 理解市场在配置资源中的优点和作用 分析用法律和道德规范市场秩序的重要性 理解市场调节不是万能的 社会主义市场经济 知道社会主义市场经济的基本特征 结合材料分析发展社会
15、主义市场经济离不开国家的宏观调控 结合材料运用宏观调控及其手段解决问题 实现全面建成小康社会的目标 比较总体小康与全面小康 知道全面建成小康社会的新要求 围绕主题 抓住主线 阐明科学发展观的涵义 了解加快 转变经济发展方式 面对经济全球化 例举经济全球化的表现或说明经济全球化的影响 积极参与国际经济竞争与合作 结合材料评述 世界贸易组织的基本原则 理解全面提高开放型经济水平的要求 6 必修 2 政治生活 主题 考试内容 考试要求 公民的政治生活 人民民主专政：本质是人民当家作主 理解 我国的国家性质 理解人民民主专政的本质和特点 说明坚持人民民主专政的重要性 政治权利与义务：参与政治生活的基础
16、 了解公民的政治权利和义务 理解公民参与政治生活应遵循的基本原则 民主选举：投出理性一票 知道不同选举方式的特点 理解选择选举方式的制约因素 表达 公民依法行使民主选举权利的正确态度 民主决策：作出最佳选择 理解当前公民参与民主决策的多种方式 说明公民参与民主决策的意义 民主管理：共创幸福生活 理解 我国的村民自治和城市居民自治及其意义 民主监督：守望公共家园 列举当前公民依法行使民主监督权利的渠道和方式 说明公民参与民主监督的责任和意义 有序与无序的政治参与 理解 有序的与无序的政治参与的区别 为人民服务的政府 政府： 国家行政 机关 能结合材料分析我国政府的基本职能 政府的责任：对人民负责
17、 理解 我国政府的宗旨和工作的基本原则 懂得依法向政府 求助或投诉的途径 政府的权力：依法行使 结合材料说明政府依法行政及其意义 知道政府要科学决策、民主决策、依法决策 权力的行使：需要监督 解释有效制约和监督权力的关键 描述我国的行政监督体系 政府的权威从何而来 说明 政府的权威从何而来 人民代表大会：国家权力机关 识记人民代表大会及其职权 理解人大代表的产生、法律地位、权利和义务 7 主题 考试内容 考试要求 发展社会主义民主政治 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 说明 我国的政体及其优势 解析民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现 中国共产党执政：历史和人民的选择 阐释中国共产党的
18、执政地位是历史和人民的选择 说明中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 理解中国共产党的执政方式 中国共产党：以人为本 执政为民 知道中国共产党的性质、宗旨、立场 理解中国特色社会主义理论体系 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度 理解我国政党制度的基本内容、优越性 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 理解我国的社会主义新型民族关系 分析我国处理民族关系的基本原则 说明当前加强民族团结的重要性 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 理解我国民族区域自治制度的内容和优越性 我国的宗教政策 理解我国的宗教政策的基本内容 知道正确对待宗教的态度 中国发展进步的政治制度保障 了解社会主义民主政治的特点和优势的表现 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 知道国际社会的主要成员 知道构成主权国家的基本要素 理解 主权国家的权利和义务 知道联合国的宗旨、原则
