1、2 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告历 史 文 化 学 院学 位 与 研 究 生 教 育 质 量 报 告2017 年二 零 一 八 年 四 月2 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告目 录第 一 部 分 基 本 概 况 1第 二 部 分 年 度 基 本 状 态 数 据 5第 三 部 分 培 养 过 程 质 量 9第 四 部 分 研 究 生 德 育 工 作 11第 五 部 分 培 养 结 果 质 量 16第 六 部 分 研 究 生 国 (境 )外 交 流 20第 七 部 分 工 作 经 验 和 需 要 解 决 的 问 题 212 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告1
2、历 史 文 化 学 院 按 照 学 校 建 设 “ 双 一 流 ” 大 学 的 战 略 部 署 ， 真 抓实 干 、 开 拓 创 新 ， 继 续 推 进 研 究 生 教 育 发 展 。 本 年 度 ， 历 史 文 化 学 院在 研 究 生 思 想 政 治 工 作 、 业 务 培 养 、 科 学 研 究 等 方 面 ， 继 续 发 挥 优 势学 科 特 色 ， 取 得 一 定 的 成 绩 。根 据 本 年 度 学 位 与 研 究 生 教 育 的 质 量 状 况 ， 报 告 的 基 本 事 项 如 下 ：第 一 部 分 基 本 概 况一 、 学 科 发 展 现 状目 前 ， 历 史 文 化 学 院
3、 拥 有 博 士 授 权 一 级 学 科 2个 （ 民 族 学 、 中 国史 ） ， 硕 士 一 级 学 科 1 个 （ 考 古 学 ） 。 三 个 一 级 学 科 都 已 形 成 具 有 一定 影 响 力 的 研 究 领 域 和 方 向 ， 民 族 学 下 设 ： 民 族 学 、 马 克 思 主 义 民 族理 论 与 政 策 、 中 国 少 数 民 族 史 、 民 族 社 会 学 、 藏 学 五 个 专 业 方 向 ； 中国 史 学 科 下 设 ： 敦 煌 学 、 史 学 理 论 及 史 学 史 、 历 史 文 献 学 、 专 门 史 、中 国 古 代 史 、 中 国 近 现 代 史 、 中
4、 外 明 文 交 流 史 专 业 方 向 ； 考 古 学 下 设 ：考 古 学 及 博 物 馆 学 专 业 。 已 形 成 构 成 了 一 个 结 构 完 整 的 学 科 体 系 。二 、 学 科 发 展 目 标 ：进 一 步 发 挥 地 缘 优 势 ， 继 续 发 挥 民 族 学 、 中 国 史 、 敦 煌 学 的 科 研优 势 ， 优 化 学 科 结 构 和 资 源 配 置 ， 打 造 学 科 高 峰 ； 加 强 学 科 的 交 叉 和融 合 ； 突 出 创 新 学 科 发 展 机 制 ， 营 造 充 满 活 力 的 健 康 的 学 科 生 态 。 遵循 学 科 发 展 特 点 ， 以 国
5、 家 需 求 为 导 向 ， 坚 持 推 动 基 础 研 究 ， 聚 焦 重 大问 题 ， 不 断 推 出 具 有 重 大 原 创 性 意 义 的 研 究 成 果 ， 为 增 强 国 家 软 实 力 ，为 国 家 决 策 提 供 战 略 咨 询 做 出 应 有 贡 献 。三 、 人 才 培 养 的 目 标 ：2 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告2历 史 文 化 学 院 研 究 生 注 重 以 下 学 术 素 养 、 道 德 和 能 力 的 培 养 ， 具备 明 确 的 发 展 定 位 ：(1) 学 术 素 养文 化 素 质 ： 具 有 广 博 的 人 文 素 质 、 现 代 意 识
6、 。科 学 素 质 ： 具 有 科 学 的 研 究 精 神 与 推 理 能 力 。专 业 素 质 ： 掌 握 历 史 学 的 基 本 理 论 方 法 ， 具 有 扎 实 的 专 业 基 础 知识 和 国 际 视 野 ， 具 有 独 立 选 题 并 进 行 历 史 研 究 的 能 力 。(2) 学 术 道 德政 治 与 思 想 素 质 ： 品 行 端 正 、 身 心 健 康 ， 遵 制 守 法 、 诚 实 守 信 。学 术 道 德 素 质 ： 遵 守 学 术 道 德 和 学 术 规 范 ， 具 备 良 好 的 团 队 合 作精 神 和 一 定 的 管 理 能 力 。专 业 学 术 道 德 ： 遵
7、 守 学 术 研 究 的 基 本 规 范 ， 尊 重 其 它 科 研 单 位 、其 它 学 者 的 科 研 成 果 ， 遵 守 相 关 的 保 密 制 度 和 纪 律 ， 视 抄 袭 为 可 耻 。(3)博 士 学 位 应 具 备 的 基 本 学 术 能 力1) 获 取 知 识 能 力博 士 生 应 扎 实 掌 握 并 熟 练 运 用 本 学 科 专 业 知 识 ， 融 会 贯 通 人 文 社会 科 学 和 自 然 科 学 知 识 ， 系 统 掌 握 学 科 的 核 心 知 识 。 了 解 中 外 学 术 研究 的 历 史 ， 了 解 当 代 中 外 学 科 发 展 的 最 新 趋 势 。 了
8、 解 本 学 科 中 外 文 的基 本 文 献 。 具 备 阅 读 和 使 用 中 外 文 文 献 和 档 案 的 能 力 。 及 时 阅 读 学 科研 究 的 中 文 期 刊 ， 并 尽 量 翻 阅 数 种 外 文 专 业 期 刊 ， 把 握 本 学 科 的 学 术前 沿 动 态 。 了 解 支 撑 这 些 学 科 前 沿 或 学 科 生 长 点 的 研 究 方 法 和 技 术 。2) 学 术 鉴 别 能 力博 士 生 在 研 究 中 应 具 有 问 题 意 识 ， 具 备 评 判 研 究 方 法 的 合 理 性 、针 对 性 和 有 效 性 能 力 。 有 运 用 历 史 唯 物 主 义
9、方 法 的 识 别 能 力 ， 对 于 当代 学 术 研 究 成 果 和 研 究 中 存 在 的 问 题 有 一 定 的 鉴 别 能 力 。2 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告33) 科 学 研 究 能 力博 士 生 应 对 学 科 的 生 长 点 认 识 敏 锐 。 在 本 研 究 方 向 应 具 备 以 下 能力 ： a) 能 提 出 具 有 前 沿 性 的 学 术 问 题 ， 即 具 有 发 现 问 题 的 能 力 。b) 在 充 分 吸 收 前 人 研 究 成 果 和 研 究 方 法 的 基 础 上 ， 能 够 独 立设 计 合 理 的 研 究 技 术 路 线 ， 具 备
10、利 用 与 自 己 研 究 内 容 相 关的 现 代 科 技 手 段 进 行 史 料 采 集 的 能 力 ， 即 具 有 解 决 问 题 的能 力 。c) 在 获 取 这 些 资 料 和 数 据 中 ， 应 具 备 管 理 、 组 织 、 协 调 和 动手 能 力 。4) 学 术 创 新 能 力博 士 生 应 具 备 在 自 己 所 从 事 的 研 究 领 域 内 开 展 创 新 性 思 考 、 创 新性 研 究 和 取 得 创 新 性 学 术 成 果 的 能 力 。(4)硕 士 学 位 应 具 备 的 基 本 学 术 能 力1)获 取 知 识 的 能 力硕 士 生 应 该 初 步 掌 握 学
11、 科 的 核 心 知 识 ， 并 掌 握 相 关 学 科 的 知 识 。了 解 中 外 学 术 研 究 历 史 和 当 代 中 外 学 科 理 论 和 方 法 发 展 的 最 新 趋 势 。了 解 本 学 科 中 外 文 的 基 本 文 献 。 初 步 具 备 阅 读 和 使 用 中 外 文 历 史 文 献和 档 案 的 能 力 。 及 时 翻 阅 学 科 研 究 的 中 文 期 刊 ， 把 握 本 学 科 的 学 术 前沿 动 态 。2)科 学 研 究 能 力硕 士 生 应 对 当 代 学 科 的 生 长 点 认 识 较 为 敏 锐 ， 在 本 研 究 方 向 上 能够 提 出 较 有 价
12、值 的 研 究 问 题 。 在 充 分 吸 收 前 人 研 究 成 果 和 研 究 方 法 的基 础 上 ， 能 够 初 步 设 计 研 究 技 术 路 线 ， 初 具 运 用 相 关 研 究 方 法 的 能 力 。硕 士 研 究 生 必 须 在 导 师 指 导 下 开 展 一 定 的 科 研 工 作 ， 完 成 基 本 的2 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告4科 研 训 练 ， 培 养 基 本 的 科 研 能 力 。3)实 践 能 力硕 士 生 对 于 已 发 表 的 相 关 文 献 与 档 案 资 料 应 具 备 初 步 的 判 断 能力 ， 能 够 初 步 独 立 评 价 当
13、 代 研 究 的 成 果 。 研 究 生 在 学 期 间 需 参 与 实 习实 践 活 动 。4)学 术 交 流 能 力硕 士 生 应 初 步 具 备 书 面 、 口 头 以 及 运 用 数 字 化 媒 体 等 视 觉 技 术 进行 学 术 交 流 的 能 力 。 初 步 具 备 在 各 种 学 术 会 议 上 介 绍 相 关 的 学 术 项 目和 成 果 的 能 力 。 较 为 熟 练 地 掌 握 英 语 或 其 他 外 语 。5)其 他 能 力学 术 创 新 表 现 在 提 出 新 问 题 、 获 得 新 史 料 、 采 用 新 方 法 、 运 用 新技 术 和 获 得 新 认 识 等 方
14、 面 。(5)研 究 生 培 养 的 定 位1)博 士 ： 学 科 专 家 及 行 业 精 英 。掌 握 坚 实 宽 广 的 基 础 理 论 和 系 统 深 入 的 专 门 知 识 ， 能 独 立 地 、 创造 性 地 从 事 科 学 研 究 工 作 ， 具 有 国 际 视 野 ， 能 熟 练 地 进 行 国 际 学 术 交流 ， 具 有 良 好 的 协 调 能 力 与 领 导 能 力 。2)硕 士 ： 良 好 学 术 素 养 的 高 层 次 专 门 人 才 。掌 握 坚 实 的 基 础 理 论 和 系 统 的 专 业 知 识 ， 具 有 从 事 科 学 研 究 和 独立 解 决 实 际 问
15、题 的 能 力 ， 具 有 应 用 外 语 开 展 学 术 研 究 和 学 术 交 流 的 基本 能 力 ， 具 有 良 好 的 协 调 与 组 织 能 力 。2 0 1 7年历史文化学院学位与研究生质量报告5第 二 部 分 年 度 基 本 状 态 数 据一 、 学 科 设 置 及 研 究 平 台1.学 位 学 科 点(1)中 国 史 博 士 一 级 学 科 ， 下 设 2 个 博 士 二 级 招 生 专 业 ： 中 国 史 、敦 煌 学 ； 2个 硕 士 二 级 招 生 专 业 ： 中 国 史 （ 含 史 学 理 论 史 学史 、 历 史 文 献 学 、 中 国 古 代 史 、 专 门 史
16、、 中 国 近 现 代 史 、 中外 文 明 交 流 史 6 个 研 究 方 向 ） 、 敦 煌 学 。(2） 民 族 学 博 士 一 级 学 科 ， 下 设 5 个 二 级 招 生 专 业 ： 民 族 学 、 马克 思 主 义 民 族 理 论 与 政 策 、 中 国 少 数 民 族 史 、 民 族 社 会 学 、藏 学 。(3)考 古 学 硕 士 一 级 学 科 ， 下 设 考 古 学 与 博 物 馆 学 招 生 专 业 。2.重 点 学 科 和 研 究 基 地历 史 文 化 学 院 拥 有 国 家 级 及 省 部 级 的 重 点 学 科 和 研 究 基 地 ， 建立 了 高 水 平 的 教 育 培 养 体 系 ， 为 研 究 生 培 养 提 供 了 优 秀 的 发 展 平 台 。国 家 重 点 学 科 ： 民 族 学国 家 重 点 学 科 （ 培 育 ） ： 历 史 文 献 学博 士 后 流 动 站 中 国 史 （ 敦 煌 学 ）民 族 学教 育 部 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 敦 煌 学 研 究 所西 北 少 数 民 族 研 究 中 心国 家 文 科 基 础 学 科 人 才 培 养 基 地
