蔡自兴 等人工智能及其应用第6版

1、 www.zgxzw.com 中国校长网中国校长网资源频道 http:/zy.zgxzw.com 绝密使用完毕前2009 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷 1 至 4 页，第卷5 至 13 页，共 300 分。考试时间 150 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1. 考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。2. 答题前考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号，然后再用 2B 铅笔将与准考证号对应的信息点涂黑。3. 答题卡上第卷必须用 2B 铅笔作答，将选中项。

2、日鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有 赏；才颖家 单不能裹粮者，资之使成；其不帅教者，罚及之。田赋之出入，主塾事者司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数，有余则www.zgxzw.com 中国校长网中国校长网资源频道 http:/zy.zgxzw.com 他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长，乃赴 龙渊受业。此其大凡也。江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本郡免其科徭，俾无有所与。。

3、人 工 智 能 1 第5章 计算智能(2) Computational Intelligence 进化计算 人工生命 2 w 进化计算包括： 遗传算法(genetic algorithms，GA) 进化策略(evolutionary strategies) 进化编程(evolutionary programming) 遗传编程(genetic programming) w 人类不满足于。

4、椀幰(輀匀翸輀适輀輀讀缁缀堀退螏頀h蠀椀甂唃愃愓愓朓笓茓茓茓獙拿衙琀啞瀀搀昀瀀椀挀最椀昀獙拿衙琀啞瀀搀昀尀尀挀挀搀戀昀戀搀戀搀愀昀稀砀圀洀最圀猀匀娀爀氀吀唀娀圀琀眀搀儀唀爀挀琀搀一瀀椀吀儀獙戀衙唀敧愀愀攀攀攀攀愀戀戀昀攀戀昀搀匀栀愀瀀椀渀最刀攀琀愀椀氀猀愀瘀椀氀氀猀挀漀洀爀攀琀愀椀氀戀衙琀啞獙栀扴衙獙栀扴衙。

5、、文字交底相比，交底效率提升 30%，避免交底不清 带来的大量返工，同时更直观清晰，提高了施工安全和质量。基于 BIM技术实现流水段划分与进度计划关联，通过进度模拟直观表达施 工进度，节约工期 15 天。利用 BIM 进行自动排砖，对细节进行精细 化调整，提高了排砖效率 10倍左右，控量节省约 3%，同时提高了施 工技术质量、节约材料用量，减少二次搬运。通过 BIM平台可以多维 新理念、新模式、新动力，新型智慧城市发展与实践研究报告 9 度进行物资统计，实现多个专业快速提量并输出报表，节约预算工作 量 20%， 有效提高工作效率， 解决。

6、智能语音应用与题分析 Confidential and Protected by Copyright Laws 本产品保密幵受到版权法保护 中国人工智能行业系列分析 2017 2017/4/21 2 实时分析驱劢用户资产成长 智能语音 ： 是人工智能技术癿重要组成部分 ， 包括语音识别 、语义理解 、 自然语言处理 、 语音交亏等 。 本报告重点研究语音识别和语音交亏技术癿应用 。 分析范畴 研究对象 ： 智能语音技术在智能家居、智能车载和智能可穿戴领域癿应用。 关键字 ：人工智能、物联网、智能语音、 智能家居、车载、智能可穿戴 。 数据中涉及癿 国家和区域 ： 中 国大陆，丌包括港。

7、敏(謙谁销%贀琂謬谁謙谁讀缁缀贀螏頀h椀笂漃爀漀甀瀀酿瑓鉒譎瀀搀昀瀀椀挀最椀昀爀漀甀瀀酿瑓鉒譎瀀搀昀尀尀愀搀愀戀愀攀挀搀昀搀戀愀儀琀洀欀氀礀琀爀娀眀眀倀伀攀圀甀渀眀眀圀一圀砀娀渀琀昀焀氀刀欀吀挀挀伀最最爀漀甀瀀洀酿瑓鈀謀蝔挀挀挀昀愀昀愀挀昀攀戀挀戀愀刀伀唀倀伀吀鉒譎艧鉑鈀博謀。

8、. 第二章 知识表示方法 2-1 状态空间法、问题归约法、谓词逻辑法和语义网络法的要点是什么？它们有何本质上的联系及异同点? 答：状态空间法：基于解答空间的问题表示和求解方法，它是以状态和算符为基础来表示和求解问题的。一般用状态空间法来表示下述方法：从某个初始状态开始，每次加一个操作符，递增的建立起操作符的试验序列，直到达到目标状态为止。 问题规约法：已知问题的描述，通过一系列变换把此问题最终变成。

9、. 导数及其应用知识点总结 一、导数的概念和几何意义 1. 函数的平均变化率：函数在区间上的平均变化率为：。 2. 导数的定义：设函数在区间上有定义，若无限趋近于0时，比值无限趋近于一个常数A，则称函数在处可导，并称该常数A为函数在处的导数，记作。函数在处的导数的实质是在该点的瞬时变化率。 3. 求函数导数的基本步骤：（1）求函数的增量；（2）求平均变化率：；（3）取极限，当无限。