科学社版二年级体育与健康

1、小学一、二年级体育与健康 课程教材分析 扬中市外国语小学 教师：李春艳 1 小学一 - 二年级实验教材，是依据 “ 以目标的达成来 统领教学内容 ” 和“ 领域目标构建课程内容体系 ” 的精神，严 格按五个学习领域水平的内容标准，设定了具体内容。 一、 体育基本常识 这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动 性教材不可替代的内容。如果说过去的体育、卫生基本常识，强 调育人和。

2、. 小学一二年级体育全册教案与教学计划 教学目的：在小学体育与健康课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 水平一（一、二年级）教学目标： 1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈。

3、七年级体育与健康教学工作计划在体育与健康课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体。

4、1 课 时 计 划 第（ 六 ）周 第（一 ）节 2017 年 3 月 30 日 学 科 体育 八年 一 班 教 者 冯君杰 课 题 蹲踞式跳远 课 型 新授课 器材与场地 篮球场、2块大海绵垫、两块小海绵垫、一节跳箱盖、四个实心球。 教来源:Zxxk.Com 学 目来源:学。科。网 标 认知目标来源:学科网ZXXK 了解蹲踞。

5、八年级体育与健康教学计划这学期我教的是八年级体育与健康，本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：一、指导思想：以“四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深。

6、1 池河中学2017-2018学年第一学期教学反思 年级 七年级 学科来源:学科网 体育 章(节) 教师姓名 戴仲东 课题 健康体质测试教学反思 时 间 2017.11 本学期我承担了七年级3个班的体育教学，根据国家教育部要求：每年下半年对本校全体学生进行体质健康测试，年底把数据上报到国家教育部，从国家的角度来说，可以全面了解我国中小学生体质健康状况，为以后制定相应方针政策提供依据。从。

7、1教材二年级上册1.原地高抬腿跑。2.前滚翻。3.穿过小树林。新授课 课时：1 课时 教师：二年级 人数：65 人 水平一教学目标1.运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。2.运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。3.情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。学情分析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏。

8、小学五年级健康教育教案迎接青春期的到来教学目标1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点正确迎接青春期的到来。教学过程一导入新课1 找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。2 板书课题：迎接青春期的到来二新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）、迅速长高。（2）、心肺功能明显增强。（3）、肌肉的发育十分迅速（4）。

9、1 课 时 计 划 第（ 九 ）周 第（一 ）节 2017 年 10 月 25 日 学 科 体育 七年 一 班 教 者 冯君杰 课 题 短距离跑的起跑和加速跑 课 型 新授课 器材与场地 田径场 教来源:Z+xx+k.Com来源:学科网ZXXK 学 目来源:Zxxk.Com 标 认知目标来源:Zxxk.Com 了解跑对身心健康发展。

10、八年级体育与健康第一学期教学计划蔡正旺一、指导思想 坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。培养学生终身体育的意识。 二、学情分析 本学期所教的八年级分四个班，每个班人数将近 40 人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。。

11、1 技巧组合动作说课材料 胡长友 一、教材分析 我们所用的教材是人民教育出版社出版的教材，所要学习的技巧组合动作是体育与健康七年级教材（全一册）第二部分第九章第四节第三课时内容。技巧动作是体操运动的基础，也是其它运动项目的辅助手段，更是日常生活中减少意外伤害的补救措施。例如：足球守门员的鱼跃扑球、排球运动员的鱼跃救球、从高处往下跳时滚动缓冲等都是技巧动作。。

12、1 蹲踞式跳远说课稿 冯君杰 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以体育课程标准为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个空间，让他们去体验；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性和实践能力。激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 二、教材分析 根据体育与健康课程标准，田径的跳远是水平四的主要教学内容，而蹲踞式跳远是跳远运动中最基。

13、. 童疃学校2017/2018学年度 （第1学期） 教 学 计 划 班级：八年级 学科：体育与健康 姓名：胡秀秀 八年级体育与健康教学计划 一、指导思想 以新课程标准为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部。

14、1 体育与健康课程课时教学计划 第（ 7 ）周 第（ 3 ）节 2017 年 4月 20 日 学 科 体育与健康 七年 一 班 教 者 胡长友 课 题 技巧组合动作（前滚翻交叉腿转体180后滚翻） 课 型 新 授来源:学_科_网Z_X_X_K 教学准备 提前布置场地、器材（垫子）。 教来源:学,科,网Z,X,X,K 学 目 标 运动参与来源:学|科|网。

15、1 短距离跑说课稿 水平四 初中七年级 短距离跑起跑第一课时 说课教师 冯君杰 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以体育课程标准为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个空间，让他们去体验；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性和实践能力。激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 二、教材分析 根据体育与健康课程标准，田径的短距离跑是。

16、1 体育与健康课时计划 （投掷实心球） 任课教师：冯君杰 教学 内容 投掷：实心球（复习课）来源:学&科&网 游戏：趣味保龄球、安全过雷区 教学目标 1、 通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。 2、 引导学生勇于探。

17、1 投掷：实心球（复习课）说课稿 冯君杰 一、指导思想 以创新精神巧用传统体育器材实心球，激发学生的运动兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。在学习中发挥好教师的引导与合作的功能，始终以学生为主体的创新观和发展观为主旨，真正落实健康第一指导思想。 二、教学目标 。

18、20XX-20XX 八年级体育与健康教学计划一、指导思想坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。培养学生终身体育的意识。 二、学情分析本学期所教的八年级分四个班，每个班人数将近 60 人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过七。