实验三 电荷泵锁相环及其应用仿真实验

1、当代大学生对台湾问题的认识调查 (报告)武汉科技大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学社会调查 报 告 书题目：当代大学生对台湾问题的认识调查 专业：化学工程与工艺 班级：化工 0907 班 姓名 学号徐苗 20XX22146176 唐海霞 20XX22146180陈友朋 20XX22146182李章峰 20XX22146188董作旺 20XX22146192 张勇 20XX22153042 张刚 20XX22146199 武汉科技大学马克思主义中国化教研室20XX 年 5 月 28 日实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益。实现祖国的的完全统一，是中华民族伟大复。

2、. 实验报告 课程名称 数据库原理与应用 实验三简单查询 实验名称 专 业 年 级 学号 姓名 指导教师 实验日期 实验目的与要求： 熟练掌握简单查询中的投影查询和选择查询 熟练掌握查询中的排序和聚合函数的使用。 实验设备（环境）： PC机、。

3、. 实验三 急救车与交通灯控制综合性实验指导书 一、实验内容 P1口进行十字路口交通灯控制，允许急救车优先通过。有急救车到达时，两个方向交通信号灯全红，以便让急救车通过。设急救车通过路口时间为10秒，急救车通过后，交通恢复正常。并实验用单次脉冲申请中断，表示有急救车通过。 二、实验目的及要求 （一）实验目的 1 学习外部中断技术的基本使用方法。 2 学习中断服务程序的编程方法。 （二）实验要。

4、. 信号与系统 实验报告 实验三 周期信号的频谱分析 学院 专业 班级 姓名 学号 指导教师 实验报告评分：_ 实验三 周期信号的频谱分析 一、实验目的 1、掌握连续时间周期信号的傅里叶级数的物理意义和分析方法； 2、观察截短傅里叶。

5、. 数据库原理实验报告 题目：实验三 数据完整性与安全性控制 学号 姓名 班级 日期 2016.10.18 一、 实验内容、步骤以及结果 1 利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。（18分，每小题3分） (1) 非空约束：为出生日期添加非空约束。 非空约束：取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2) 主键约束：将学号(sno)设置为主键。

6、， 因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。 读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫 学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到 趣味，那么所有的时间全都浪费了。 所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环 境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。 纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的 时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，。

7、. 实验四、交流（AC）仿真 概 述 该实验继续amp_1900任务并与上一实验使用相同子电路。这个练习教交流（AC）仿真的基础，包括小信号增益和噪声，也给出了许多数据显示中控制和操作数据的许多细节特性。 任 务 l 进行交流（AC）小信号和噪声仿真 l 调整引脚/导线符号 l 变量扫描和建立方程 l 控制图表，曲线，数据组和交流（AC）源 目 录 1. 从一个设计到另一个设计的复制&粘贴。

8、. 实验编号：3 四川师大数据结构实验报告 2016年10月29日 实验三 栈和队列及其应用_ 一 实验目的及要求 （1） 掌握栈和队列这两种特殊的线性表，熟悉它们的特性，在实际问题背景下灵活运用它们； （2） 本实验训练的要点是“栈”的观点及其典型用法； （3） 掌握问题求解的状态表示及其递归算法，以及由递归程序到非递归程序的转化方法。 二 实验内容 （1） 编程实现栈在两种存储。

9、实验实验 14 微波光学实验微波光学实验 微波在科学研究、工程技术、交通管理、医疗诊断、国防工业的国民经济的各个方面 都有十分广泛的应用。研究微波，了解它的特性具有十分重要的意义。 微波和光都是电磁波，都具有波动这一共性。都能产生反射、折射、干涉和衍射等现 象。因此用微波作波动实验与用光作波动实验所说明的波动现象及规律时一致的。由于微 波的波长比光波的波长在数量级上相差一万倍左右，因此用微波来做波动实验比光学实验 更直观，方便和安全。比如在验证晶格的组成特征时，布喇格衍射就非常的形象和直观。 通过本系统所。

10、. 集成功率放大电路 一. 实验目的 1掌握功率放大电路的调试及输出功率、效率的测量方法； 2了解集成功率放大器外围电路元件参数的选择和集成功率放大器的使用方法。 二. 实验仪器设备 1.实验箱 2. 示波器 3. 万用表 4. 电流表 有关试验方法的说明： （1） 测量最大不失真功率： 在放大器的输入端接入频率为1kHz的正弦频率信号；Vi置最小（Vi<20 ）；在放大器的输出。

11、实验三 1 基于传感技术的中学理科实验系统主要由传 感器（探头）、数据采集器、计算机等硬件设施 以及实验数据处理程序等软件构成。 传感技术最根本的特点是将化学本质转化 为可检测的物理信号，进而利用物理信号反映 或研究化学本质，这就是科学研究中非常重要 的转化思想。 2 传感器数据采集器终端设备相应软件 将“感触”到的 待测物的相关 信息转换成数 据采集器能够 识别和分析的 电信号,并传。