中学数学实验教材第四册下册

1、中学数学教研组 1 一、指导思想 以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和学校教导 处工作计划要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工 作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障， 强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教， 分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。 二、工作思路 ( 一 )。

2、 中学数学实验教学模式的认识、实践与思考 江苏省赣榆县罗阳中学 邵长亮 【摘 要】 本文首先依据有关文献界定了数学实验的概念和数学实验教学的内涵，结合具体实例指出了中学数学实验教学的六个环节：情境创设、确定主题和研究步骤、探索性试验、发现规律并提出猜想、猜想的论证与数学化、分享与交流，分析了各个环节在整个实验教学中的作用、主要目的和基本特征。在此基础上，以勾股定理的探索为例系统地实践了中学数学实验。

3、政法队伍教育整顿个人发言稿4篇政法队伍教育整顿个人发言稿1篇一场刀刃向内、正风肃纪的攻坚战在这个春天正式启动，全国政法队伍教育整顿大幕已徐徐拉开。开展政法队伍教育整顿，是党中央从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署，意义重大、影响深远。各级检察机关要加强认识，坚持问题导向、坚持动真碰硬、坚持注重实效、坚持充分履职，把教育整顿做深做实做出长效，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的检察铁军，更好回应人民群众对检察工作的新要求新期待。坚持问题导向。“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”能否。

4、泓域咨询MACRO/ DC、DC电源项目立项申请报告 DCDC、DCDC电源项目电源项目 立项申请报告立项申请报告 规划设计规划设计 / / 投资分析投资分析 泓域咨询MACRO/ DC、DC电源项目立项申请报告 第一章第一章 基本情况基本情况 一、项目承办单位基本情况一、项目承办单位基本情况 （一）公司名称（一）公司名称 xxx实业发展公司 （二）公司简介（二）公司简介 本公司奉行“客户至上，质量保障”的服务宗旨，树立“一切为客户 着想” 的经营理念，以高效、优质、优惠的专业精神服务于新老客户。 公司经过多年的不懈努力，产品销售网络遍布全国各省。

5、中学数学教学论期末复习资料中学数学教学论期末复习资料 1.绪论绪论 一、中学数学教学论的研究对象与任务 该课程起源于近代师范教育的产生。1919 年秋，陶行知先生提出以“教学法” 代替“教授法” ，此举为政府所接受。 总的研究对象仍然是“数学教学” ，主要任务仍然是解决“教什么”与“如何教” 的问题，当然也涉及“为什么教”和“教给谁”的问题。 中学数学教学论主要从教师角度来研究数学教学过程。

6、中学数学教材教法案例教学法的理论与实践研究 立项时间：2002年 批准文号：赣教高一字2002014号 结题时间：2007年 课题组成员：廖云儿，祝宝满 成果介绍： 本课题属综合性改革课题，前后历经六年，经课题组成员和相关教师的共同努力，较好地完成了课题研究和实践工作，取得了较好的成果。 案例教学法，是促进教师专业化发展的“一条有希望的新途径”，它应成为教师教育的重要方式。但是，案例教学。