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C050 生涯规划:棋子人生 一、前言.pdf

2008/2009 學教學設計獎計劃獲獎作品(簡介) 1 C050 生涯規劃:棋子人生生涯規劃:棋子人生 一、前言一、前言 許多學生對人生沒有規劃,也沒有一定的目標,面對人生他們很沒有方向。 為讓學生對生涯規劃有一定的概,以設計棋子的方式,讓學生從遊戲中思考 人生的程,讓學生認生涯規劃的重要性,並定階段性的目標。 二、單元名稱二、單元名稱 第一節:生涯規劃(PPT) 第二節:生涯規劃棋子人生 第三節:生涯規劃棋子人生分享會 第四節:職業面面觀 三、教學目標創意與特色三、教學目標創意與特色 1. 讓高二的學生瞭解何謂生涯規劃。 2. 讓學生思考自己一生的規劃內容。 3. 透過遊戲明白生涯中有哪些人與事會阻礙或協助自己成長。 4. 讓學生瞭解自己的事業發展方向。 四、設計的特色四、設計的特色 在引導學生思考生涯規劃的課程時,很多時候學生只會照師的思去思 考。但在本課程的設計中,師除簡介麼是生涯規劃外,重點是讓學生親 自設計一生的棋子,用自己的思去思考人的一生中,會遇到哪些同的遭遇, 同的事情。 五、教學內容五、教學內容 1. 介紹生涯規劃的內容。 2. 讓學生分組設計一副棋去表達人自己一生的規劃。 3. 彼此分享各組的生涯規劃棋,選出最好玩及最有創意的。 4. 事業發展規劃測驗:讓學生瞭解自己的事業發展方向。 、教學時、教學時 共 4 教節,每教節 40 分鐘。

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