2008/2009 學教學設計獎計劃獲獎作品（簡介） 1 C050 生涯規劃：棋子人生生涯規劃：棋子人生 一、前言一、前言 許多學生對人生沒有規劃，也沒有一定的目標，面對人生他們很沒有方向。 為讓學生對生涯規劃有一定的概，以設計棋子的方式，讓學生從遊戲中思考 人生的程，讓學生認生涯規劃的重要性，並定階段性的目標。 二、單元名稱二、單元名稱 第一節：生涯規劃（PPT） 第二節：生涯規劃棋子人生 第三節：生涯規劃棋子人生分享會 第四節：職業面面觀 三、教學目標創意與特色三、教學目標創意與特色 1. 讓高二的學生瞭解何謂生涯規劃。 2. 讓學生思考自己一生的規劃內容。 3. 透過遊戲明白生涯中有哪些人與事會阻礙或協助自己成長。 4. 讓學生瞭解自己的事業發展方向。 四、設計的特色四、設計的特色 在引導學生思考生涯規劃的課程時，很多時候學生只會照師的思去思 考。但在本課程的設計中，師除簡介麼是生涯規劃外，重點是讓學生親 自設計一生的棋子，用自己的思去思考人的一生中，會遇到哪些同的遭遇， 同的事情。 五、教學內容五、教學內容 1. 介紹生涯規劃的內容。 2. 讓學生分組設計一副棋去表達人自己一生的規劃。 3. 彼此分享各組的生涯規劃棋，選出最好玩及最有創意的。 4. 事業發展規劃測驗：讓學生瞭解自己的事業發展方向。 、教學時、教學時 共 4 教節，每教節 40 分鐘。
