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小学校长先进事迹材料.docx

1、 立德树人心为本 倾囊相授润心田从事教育工作已经30年,从普通教师到区域知名学校的校长,从稚嫩的教学新兵到连续五届市骨干教师,市级学科带头人。他因热爱、责任和担当,时时刻刻总是充满激情。他以“做优秀教师、办优质教育、育家乡优秀学子”为使命,把“#小学”打造成区域内高质量发展的“学童乐园”。做学科专业发展的领头雁学校教师们说:“他是个教研导师,处处引领示范。”先后入选#特级教师工作室、市第三届名师工作室,形成“寓主题式学习于游戏活动之中”的教学特色,多篇研究成果在各级期刊发表。近五年来,做市区公开课24节,赛课频频获奖,先后在、¥、实验一小、实验小学做示范课和专题讲座。有过敏性气管炎,犯起来要连

2、续咳嗽几个月,但他没有请过一天假,治疗结束后立即返回学校,上课、教研、辅导学生、听课指导一样都不少。教师们看在眼里,记在心上,无私奉献、忘我工作成了学校最厚重的文化底蕴。线上教学期间,很多教师带病直播,学生感动、家长动容。做学生教育转化的方向标“雏鹰小队”的孩子跟他最亲,小队是家,他是妈妈。他请孩子帮助教师跑步减肥,打开了自闭女孩的心扉,原本成绩“个位数”的孩子如今很多学科都及格了;他跟教师们分析“暴力”男孩没有安全感的原因,为孩子争取责任岗融入集体,孩子慢慢学会交往,成绩极其优异;他用午休时间全程陪伴翻墙逃学的孩子,抚慰那颗敏感的心队员们实现跨越式成长。七年来,他所在的学校五次被评为教育工作

3、先进集体。家长眼里他是个教育专家。他任学科教师,家长希望孩子在他的班。他担任校长了,家长希望孩子进他的学校。作为“平谷区妈妈讲堂”志愿者,他先后4次走进社区、乡村做“亦师亦友做父母、打赢成长之战”等公益课,指导家长帮助孩子扣好人生第一粒扣子。做教师个人成长的引路人快乐教育需要快乐教师,快乐教师才能培育出快乐儿童。学校建校的最初两年,教师少,他逐个指导,大到课标解读、备课设计、听课指导、作业批阅,小到课件制作、学生错因分析等等无一遗漏,把种子教师培养成首席教师。他用“组本研训”的方式打造优质团队。每位新教师都先听组长的课再独立上课,教学领导辅助重点薄弱教师提高基本功。教学领导对组长负责、组长对组员负责,年级学科捆绑式评价有效促进团体凝聚力的形成。教学领导为首席教师拓宽发展平台,参加课题研究,如今学校有国家级课题2个、市级课题3个。在的带动下,善研乐研成为新时尚。在亦师亦友的氛围中,在携手共进的信念下,培养了大批骨干教师、优秀教师,打造一支善教乐教、团结奋进的优秀教师团队,夯实了快乐教育高质量发展的根基,他打造的“学童乐园”赢得家长和社会的好口碑。

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