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1.3.1单调性与最大值公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

1、1.3 函数的基本性质函数的基本性质 函数是描述事物运动变化规律的数学模型.如果理解了函数的变化规律,那么也就基本把握了对应事物的变化规律.因此研究函数的性质,因此研究函数的性质,就非常重要就非常重要.观察下列各个函数的图象,你能说说它们分别观察下列各个函数的图象,你能说说它们分别反映了对应函数的哪些变化规律?反映了对应函数的哪些变化规律?函数函数 f(x)=x 的图象由左至右是的图象由左至右是上升上升的;的;xyOxyO0 xyOxyOxyOxyOxyOxyOxyO 函数函数 f(x)=x2的图象在的图象在y轴左侧是轴左侧是下降下降的的,在在y轴右侧是轴右侧是上升上升的的.xOy941014

2、9f(x)3210-1-2-3x 函数图象的函数图象的“上升上升”“下降下降”反映了函数的一种基本性质反映了函数的一种基本性质 如何描述函数图象的如何描述函数图象的“上升上升”“下降下降”呢呢?单调性单调性x01234f(x)014916f(x)x增函数的定义:增函数的定义:减函数的定义:减函数的定义:定定 义:义:xOyxOyxOy 如果如果y=f(x)在某个区间是增函数或减函数在某个区间是增函数或减函数,那么那么就说函数就说函数y=f(x)在这一区间含有(严格的)单调性,在这一区间含有(严格的)单调性,这一区间叫做这一区间叫做y=f(x)的单调区间的单调区间.xOy函数单调性的定义:函数单

3、调性的定义:例例1 1.定义在闭区间定义在闭区间-5,5上的函数上的函数y=f(x)的图象,的图象,根据图象说出根据图象说出y=f(x)的单调区间,以及在每一单调的单调区间,以及在每一单调区间上,区间上,y=f(x)是增函数还是减函数是增函数还是减函数.解:解:函数的单调区间有函数的单调区间有-5,-2),-2,1),1,3),3,5;其中其中y=f(x)在区间在区间-5,-2),1,3)上是减函数,上是减函数,在区间在区间-2,1),3,5上是增函数上是增函数.例例2.xyo问:问:答:答:否否.普通地:普通地:xyoxyo 例例3 物理学中的玻意耳定律物理学中的玻意耳定律 (k为正常数为正

4、常数)告诉告诉我们,对于一定量的气体,当其体积我们,对于一定量的气体,当其体积V减小时,压减小时,压强强p将增大将增大.试用函数的单调性证明之试用函数的单调性证明之.证明:证明:由由V1,V2(0,+)且且V10,于是于是 所以,函数所以,函数 是减函数是减函数.也就是说,当体积也就是说,当体积V减少时,压强减少时,压强p将增大将增大.取值定号变形作差结论结论得得 V1V20,V2-V1 0设设V1,V2(0,+),且且 V1V2,则则则则证明函数单调性的办法环节证明函数单调性的办法环节 1.任取任取x1,x2D,且,且x1x2;2.作差作差f(x1)f(x2);3.变形(普通是因式分解和配方

5、);变形(普通是因式分解和配方);4.定号(即判断差定号(即判断差f(x1)f(x2)的正负);的正负);5.下下结结论论(即即指指出出函函数数f(x)在在给给定定的的区区间间D上上的的单调性)单调性)运用定义证明函数f(x)在给定的区间D上的单调性的普通环节:1增函数、减函数的定义增函数、减函数的定义 2判断函数单调性的办法:判断函数单调性的办法:图象法、定义法图象法、定义法课堂小结课堂小结想一想:想一想:若函数若函数 y=f(x)对区间对区间 D 上的任意两个实数上的任意两个实数 x1、x2,能否拟定函数能否拟定函数 y=f(x)在区间在区间 D 上是增函数上是增函数?为什么?为什么?答:

6、答:能能.由单调函数定义得证由单调函数定义得证.若函数若函数 y=f(x)对区间对区间 D 上的任意两个实数上的任意两个实数 x1、x2,函数函数 y=f(x)在区间在区间 D 上是减函数上是减函数.则则(同理可证)(同理可证)若函数若函数 y=f(x)对区间对区间 D 上的任意两个实数上的任意两个实数 x1、x2,函数函数 y=f(x)在区间在区间 D 上是增函数上是增函数.则则结结 论:论:若函数若函数 y=f(x)对区间对区间 D 上的任意两个实数上的任意两个实数 x1、x2,函数函数 y=f(x)在区间在区间 D 上是减函数上是减函数.则则课后作业课后作业1.教材教材39页习题页习题1.3 A组第组第14题题2.教辅第教辅第14页页17页页3.教辅练习册第教辅练习册第7页页 1.3.14.预习教材预习教材1.3.1 函数的单调性函数的单调性

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