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金龙小学四语文年级导学方案 102013年月日.doc

金龙小学四语文年级导学方案 2013年 月 日科目语文课题10、黄河是怎样变化的序号1设计段莉审核金苏锋班级四姓名学习目标1、认识课文中8个生字。 2、朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启 示,增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感重点自读课文,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示。难点自读课文,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示。学生自主学习案课堂同步导案 学法提示: 一是进一步引导你们学习把握课文主要内容的方法,二是从中受到启示,增强环保意识,激发保护母亲河的社会责任感。学习本篇课文同学们可以采取以下学法:初读课文,把握课文主要内容,梳理有关问题,如:黄河发生了哪些变化?变化的原因是什么?怎样治理黄河?然后默读课文思考问题,圈点勾画,批注感受,最后把感受和同学们交流。 一.预习引路 1.搜集关于黄河的资料。 2、我会读 祸河 乃至 侵蚀 开垦 土壤 关键 频繁 经营 不折不扣 3、理解词语媲美:繁衍:叫苦不迭:侵蚀:频繁:4、 我从文中知道了( )。我的疑问是( )。 二、合作探究1、黄河为什么被称为摇篮?2 黄河今天的表现怎样?原因是什么?3、人们如何治理黄河?三、检测1、听写词语。2、背诵最后一自然段。四、拓展收集关于环保的标语。教师批语: 家长签字:

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