1、苏教版高一年级语文知识点沁园春长沙（上学期）大家把理论知识学习好的同时，也应该要复习，从复习中找到自己的不足，下面是xx高中xx为大家整理的高一年级语文知识点，希望对大家有帮助。1 字词百舸(g) 橘(juacute;)子洲 廖(liaacute;o)廓峥嵘(zhng roacute;ng) 挥斥方遒(qiuacute;) 遏(egrave;)2. 背景与主题沁园春middot;长沙创作于1925年秋。这年2月，毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生
2、活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。3. 伟人与词作沁园春middot;长沙不是普通词人的词作，它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下，自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。词的上阙写景。作者旧地重游，先描绘了一幅湘江秋景图：深秋时节，独立橘子洲头，望着滚滚湘江水不停息地奔流着。火红的枫林，重重叠叠，碧透明澈的江面上，无数船只争相竞驶，鱼儿在水中自由地游动，雄鹰在长空中奋力搏击。随着视角的变化，动景与静景结合，远景与近景交替，思路开阔，面对寒秋严霜万物生机盎然、勃发的场面，词人思绪万端，由大自然的盛衰荣枯引出
3、了谁主沉浮，表现出诗人豪迈的气概及博大的胸怀。万人皆悲的秋景，在革命家毛泽东的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发的美，一种催人奋进，给人力量的美。词的下阙由景抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，并艺术地回答了谁主沉浮的问题。下阙集中描写了主宰大地命运的青年革命家群像，正值青春年少，风采焕发，有火一样的革命热情，有敢于藐视一切反动派的气魄。正是他们，主宰而且能够主宰这个世界。他们有雄心，有才干，是民族的未来与希望。数风流人物，还看今朝!激情洋溢。王国维曾经说过：以我观物，物皆著我之色。伟人赋自然之景以深刻的哲理，在万类霜天竞自由中揭示了在斗争中求生存的自然规律。面对壮阔的景色，联想现实，由怅到问引导人们从大自然的主宰进而思索人类的主宰，含蓄、深刻且耐人寻味，发人深思。精品小编为大家提供的高一年级语文知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。相关推荐：2016年北京市高一年级分班考点（各学校）
