1、苏教版高一年级语文知识点沁园春长沙(上学期)大家把理论知识学习好的同时,也应该要复习,从复习中找到自己的不足,下面是xx高中xx为大家整理的高一年级语文知识点,希望对大家有帮助。1 字词百舸(g) 橘(juacute;)子洲 廖(liaacute;o)廓峥嵘(zhng roacute;ng) 挥斥方遒(qiuacute;) 遏(egrave;)2. 背景与主题沁园春middot;长沙创作于1925年秋。这年2月,毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,到达长沙,并独自去了橘子洲头。词人通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生
2、活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。3. 伟人与词作沁园春middot;长沙不是普通词人的词作,它体现着一代伟人的博大胸襟和气魄。在具有诗人气质的革命领袖的笔下,自然之景注入了伟人强烈而浓厚的主观色彩。词的上阙写景。作者旧地重游,先描绘了一幅湘江秋景图:深秋时节,独立橘子洲头,望着滚滚湘江水不停息地奔流着。火红的枫林,重重叠叠,碧透明澈的江面上,无数船只争相竞驶,鱼儿在水中自由地游动,雄鹰在长空中奋力搏击。随着视角的变化,动景与静景结合,远景与近景交替,思路开阔,面对寒秋严霜万物生机盎然、勃发的场面,词人思绪万端,由大自然的盛衰荣枯引出
3、了谁主沉浮,表现出诗人豪迈的气概及博大的胸怀。万人皆悲的秋景,在革命家毛泽东的眼中却呈现出一种色彩斑斓、生机勃发的美,一种催人奋进,给人力量的美。词的下阙由景抒情,通过回忆,形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,并艺术地回答了谁主沉浮的问题。下阙集中描写了主宰大地命运的青年革命家群像,正值青春年少,风采焕发,有火一样的革命热情,有敢于藐视一切反动派的气魄。正是他们,主宰而且能够主宰这个世界。他们有雄心,有才干,是民族的未来与希望。数风流人物,还看今朝!激情洋溢。王国维曾经说过:以我观物,物皆著我之色。伟人赋自然之景以深刻的哲理,在万类霜天竞自由中揭示了在斗争中求生存的自然规律。面对壮阔的景色,联想现实,由怅到问引导人们从大自然的主宰进而思索人类的主宰,含蓄、深刻且耐人寻味,发人深思。精品小编为大家提供的高一年级语文知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。相关推荐:2016年北京市高一年级分班考点(各学校)