1、.第1节课题：常规训练教学目标：（水平二）1、 通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。2、 掌握分队走与并队走的方法。3、 复习广播操，为大课间的练习做好准备。学习类容：队列队形 分队并队走 广播操学习过程：一、 酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐让间歇的学生站出队伍用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的说明规范的重要性，引起学生重视二、 合作探究、完成动作学习教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习由小组长负责请同学上前做镜面示范，教师口令指挥采用分组比赛的方法激励学生认真练习 学生活动：能发挥集体的智慧进
2、行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成四个小组由组长带领三、 合作探究，完成动作阶段教师活动：组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习组织：分成四个小组由组长带领学生活动：积极思考动作和方法在组长的带领下积极参与学习积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动
3、作的不足之处并加以改正学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。第2节课题：足球的风采 教学目标：（水平二）1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作
4、学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏
5、，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个第3节课课题：身体素质 教学目标：（水平二）1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。学习内容：跑的专门练习 游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。提出基础练习是很重要的。学生活动：对体育名将李宁产生
6、崇拜的心情。回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。组织学生成四路纵队练习。参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作积极参与动作展示，大胆表现自己的动作再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：长江 黄河 教师活动：讲解游戏的方法和规
7、则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求在教师的指导下进行游戏，积极参与表演交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受第4节课题：基础练习 教学目标：（水平二）1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。3、提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。学习内容：仰卧悬垂举腿 游戏运球接力学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：检查学生服装，组织整队运用运球
8、接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。学生活动：积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务二、创造性学习阶段学习内容：仰卧悬垂举腿教师活动：教师做讲解和示范启发学生的思维，激励学生用各种姿势来练习，巡回指导，参与学生活动，鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组引导学生有选择地进行练习组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜学生活动：几个同学一组，自己改进来势教的动作 参与表演并评选优秀创作动作积极评选优秀创作奖勇于参加比赛，挑战比自己强的对手组织：个组在自己的垫子上练习三、运球接力游戏教师活动：讲解游戏规则，并做出示范巡视学生活动并参与到中间与学生共同游
9、戏，对学习有困难的学生给予帮助组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战评议比赛及创作，发奖学生活动：积极参与游戏与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战组织：分散练习，集中比赛四、稳定情绪，恢复身心教师活动：为优胜小组颁奖第5节课题：技巧练习 领域目标：运动技能教学目标：（水平二）1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量。2、让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质。3、培养其克服困难，永往直前的精神。学习内容：跳山羊 游戏学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活
10、动：检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情学生活动：积极整队，做到快、静、齐模仿教师示范一起练习，活跃身心大胆展示自己的优美动作二、努力展示自我的阶段教师活动：教师先讲解后做示范采用分组的方法进行练习（由组长负责）激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习学生活动：认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量三、合作学习，共同完成任务教师活动：组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难
11、的小组给与帮助引导学生进行即兴表演，评议练习情况再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指学生活动：认真思考动作，加入自己的想象认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助积极参与即兴表演，评议表演情况观看教师的动作改进动作方法，提高质量在教师的带领下进行动作学习和再练习，组织：在篮球场上在指定的场地上练习四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松练习引导学生交流本节课的感受，布置课后作业回收器材，宣布下课，
12、师生再见学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受归还器材，师生再见组织：围绕教师自然站位场地器材：录音机一台第6节课题：游戏之乐教学目标：（水平二）1、乐于参与游戏并对活动感兴趣2、一球多门游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。学习内容：游戏：一球多门足球赛 打羽毛球学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师 how to set the goal; Do things step by step.三人行三人行项目介绍： 每组成员被分为三人一组，面对一面高10米的墙壁，墙壁上错落有致的分布着木桩，三人共同努力，体味登顶的快乐。项目目标： 相互理解、取长补短 三
13、人合作，个人的成功需要借助同伴的帮助 合作中如何取长补短 DO MORE WITH LESS，危机意识，竞争观念 在最短的时间内完成艰巨的任务 坚持不懈，不轻言放弃天梯天梯项目介绍： 参与者每两人一组，不借助任何工具攀登有4-5根间隔的原木组成的梯子。项目目标： 理解在完成工作时意志力的重要性，鼓励学员锲而不舍，不断进取； 学习在团队中如何创造高昂的士气； 培养责任意识； 了解个人的优势和不足，学习通过合作来取长补短，达成目标； 理解阶段性目标和最终目标的关系； 理解信任在建立团队和达成目标中的重要性； 理解团队压力对个人行为的影响；Suspended LadderBrief introduction Each 2-trainee cooperate to get the top of the suspending-ladder with 12m height.Obje
