资源描述
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第1节
课题：常规训练
教学目标：（水平二）
1、 通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。
2、 掌握分队走与并队走的方法。
3、 复习广播操，为大课间的练习做好准备。
学习类容：队列队形 分队并队走 广播操
学习过程：
一、 酝酿情绪，激发兴趣阶段
教师活动：
组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐
让间歇的学生站出队伍
用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的
说明规范的重要性，引起学生重视
二、 合作探究、完成动作学习
教师活动：
教师先讲解后做示范
采用分组的方法进行练习{由小组长负责}
请同学上前做镜面示范，教师口令指挥
采用分组比赛的方法激励学生认真练习
学生活动：
能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，
对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议
学习动作，纠正错误，再练习
组织：分成四个小组由组长带领
三、 合作探究，完成动作阶段
教师活动：
组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报；
巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助
组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议
讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；
组织学生进行正确动作练习
组织：分成四个小组由组长带领
学生活动：
积极思考动作和方法
在组长的带领下积极参与学习
积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正
学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因
积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。
第2节
课题：足球的风采
教学目标：（水平二）
1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解
2、让大多数学生对足球运动产生兴趣
3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量
学习内容：足球——正脚背射门
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣
让他们想象自己就是世界巨星的样子
给学生形容今年的10大射门的精彩
学生活动：
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象
提出自己的疑问让老师解答
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段
教师活动：
引导学生合作探究学习足球的基本技术动作
参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示
组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习
组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作
积极参与动作展示，大胆表现自己的动作
看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作
完整练习脚背射门的动作
积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别
三、游戏：6人抢球
教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求
组织学生进行游戏
评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受
学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求
在教师的指导下进行游戏，积极参与表演
交流游戏的感受
四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
器材：录音机一台，足球10个
第3节课
课题：身体素质
教学目标：（水平二）
1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。
2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。
3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。
学习内容：跑的专门练习 游戏
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。
提出基础练习是很重要的。
学生活动：
对体育名将李宁产生崇拜的心情。
回答教师提出的问题并跟随思路产生想象
提出自己的疑问让老师解答
二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段
教师活动：
教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。
组织学生成四路纵队练习。
参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示
组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习
组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况
学生活动：
看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作
积极参与动作展示，大胆表现自己的动作
再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作
积极参与小组比赛，能说出动作好、坏的差别
三、游戏：长江 黄河
教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求
组织学生进行游戏
评议游戏的过程，引导学生说出自己的感受
学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求
在教师的指导下进行游戏，积极参与表演
交流游戏的感受
四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
第4节
课题：基础练习
教学目标：（水平二）
1、通过悬垂举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。
2、通过各种练习，增强学生活动的交往、合作、和创新能力。
3、提高学生对篮球的熟悉度和晕球的基本技术。
学习内容：仰卧悬垂举腿 游戏运球接力
学习过程：
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队
运用运球接力游戏激励学生发扬合作学习的精神。
学生活动：
积极整队，在教师的带领下进行热身练习，明确课的任务
二、创造性学习阶段
学习内容：仰卧悬垂举腿
教师活动：
教师做讲解和示范
启发学生的思维，激励学生用各种姿势来练习，
巡回指导，参与学生活动，鼓励创造性动作的同学和小组，帮助学习有困难的小组
引导学生有选择地进行练习
组织学生进行指定场地进行小组间的比赛，评议学生比赛情况，奖励优胜
学生活动：
几个同学一组，自己改进来势教的动作
参与表演并评选优秀创作动作
积极评选优秀创作奖
勇于参加比赛，挑战比自己强的对手
组织：个组在自己的垫子上练习
三、运球接力游戏
教师活动：
讲解游戏规则，并做出示范
巡视学生活动并参与到中间与学生共同游戏，对学习有困难的学生给予帮助
组织比赛，鼓励学生积极参与，大胆展示自己并向高手挑战
评议比赛及创作，发奖
学生活动：积极参与游戏
与同伴能相互合作，达到组快的组取的优胜
积极参与表演，大胆展示自我创新动作，并能学习他人好的动作
努力拼搏力争在比赛中取得好成绩，敢于向高手挑战
组织：分散练习，集中比赛
四、稳定情绪，恢复身心
教师活动：为优胜小组颁奖
第5节
课题：技巧练习
领域目标：运动技能
教学目标：（水平二）
1、通过跳山羊练习让学生了解它的技术动作并发展学生的上肢力量。
2、让学生掌握一定的技能，发展学生灵敏素质。
3、培养其克服困难，永往直前的精神。
学习内容：跳山羊 游戏
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：
检查学生服装，组织整队
宣布课的内容和要求
带领学生进行兔子舞的热身活动激发学生积极参与的热情
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐
模仿教师示范一起练习，活跃身心
大胆展示自己的优美动作
二、努力展示自我的阶段
教师活动：
教师先讲解后做示范
采用分组的方法进行练习（由组长负责）
激励学生大胆的做动作，要求在空中作到优美
组织学生优美动作展示，引导其他同学积极参与学习
学生活动：
认真听老师的讲解和看示范，体验动作的美
积极参与优美动作表演大胆展示自己的优美动作并能学习他人优美的动作，提高动作的质量
三、合作学习，共同完成任务
教师活动：
组织学生分组，指导学生在组长的带领下进行练习，教师巡回指导并参与学生的学习，对有困难的小组给与帮助
引导学生进行即兴表演，评议练习情况
再次讲解示范动作要领，请学生根据教师的动作修改动作，纠正错误
组织学生分组进行练习，教师口令或手势提示
组织全班同学集体进行徒手动作的练习，进一步提高动作的质量
对动作优美的同学给予奖励，有进步的同学奖励大拇指
学生活动：
认真思考动作，加入自己的想象
认真观察教师动作，在组长带领下进行练习，同伴间相互帮助
积极参与即兴表演，评议表演情况
观看教师的动作改进动作方法，提高质量
在教师的带领下进行动作学习和再练习，
组织：在篮球场上在指定的场地上练习
四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：放音乐带领学生进行放松练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
回收器材，宣布下课，师生再见
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
归还器材，师生再见
组织：围绕教师自然站位
场地器材：录音机一台
第6节
课题：游戏之乐
教学目标：（水平二）
1、乐于参与游戏并对活动感兴趣
2、一球多门游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，
3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。
学习内容：游戏：一球多门足球赛 打羽毛球
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师 how to set the goal;
Do things step by step.
三人行
三人行
项目介绍：
每组成员被分为三人一组，面对一面高10米的墙壁，墙壁上错落有致的分布着木桩，三人共同努力，体味登顶的快乐。
项目目标：
相互理解、取长补短
三人合作，个人的成功需要借助同伴的帮助
合作中如何取长补短
DO MORE WITH LESS，危机意识，竞争观念
在最短的时间内完成艰巨的任务
坚持不懈，不轻言放弃
天梯
天梯
项目介绍：
参与者每两人一组，不借助任何工具攀登有4-5根间隔的原木组成的梯子。
项目目标：
理解在完成工作时意志力的重要性，鼓励学员锲而不舍，不断进取；
学习在团队中如何创造高昂的士气；
培养责任意识；
了解个人的优势和不足，学习通过合作来取长补短，达成目标；
理解阶段性目标和最终目标的关系；
理解信任在建立团队和达成目标中的重要性；
理解团队压力对个人行为的影响；
Suspended Ladder
Brief introduction
Each 2-trainee cooperate to get the top of the suspending-ladder with 12m height.
Obje
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