1、细胞教学设计教学目标1、知识目标:(1)了解细胞分化和分裂;(2)认识细胞的基本结构和各结构的功能;(3)说出动物细胞和植物细胞的区别;(4)知道细胞是生命活动的基本单位。2、能力目标:培养自学能力、通过观察获取信息的能力、利用所学知识解决问题的能力。3、情感目标:(1)体会对事物的观察要透过现象看本质;(2)感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力,是一个长期的过程;(3)初步感受物质世界的统一性和多样性。教学重点:(1)动植物细胞的结构和功能;(2)临时装片的制作和观察;(3)细胞是生物体结构和功能的基本单位;(4)细胞分裂和分化。教学难点:(1)动植物细胞的结构和功能;(2)临时装片的
2、制作和观察;(3)细胞是生物体结构和功能的基本单位;(4)细胞分裂和分化。教学准备:课件的制作,相关资料的收集,包括各种动植物细胞的动画和图片,各种各样的显微镜在生活生产中的应用。教学过程:引入 设问:每位同学都吃过西瓜,西瓜多汁美味,那你知道西瓜汁是哪里来的吗?为什么多数植物的叶子是绿色的?那就请同学们认真听课,答案本课中找!教师:细胞很小,我们应该怎么观察呢?学生:利用显微镜。教师:很好,确实要利用显微镜观察它们。怎么观察呢?这就要我们制作玻片。玻片标本根据制作方法分为装片、切片、涂片等类型。根据保存时间又可分为临时玻片标本和永久玻片标本。一、 植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核学
3、习活动:(一)观察洋葱鳞片叶表皮细胞目标要求:1、 学习制作临时装片;2、 练习使用显微镜,观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构;3、 学会绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图。材料器具:洋葱鳞片叶;显微镜,解剖刀,镊子,载玻片,盖玻片,胶头滴管,纱布,吸水纸;稀释的碘液,清水。方法步骤:制作洋葱鳞片叶细胞临时玻片,利用显微镜观察,并绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图。(二)观察番茄果肉细胞目的要求:1、 练习制作临时玻片;2、 练习使用显微镜,观察番茄果肉细胞的结构;3、 练习绘制番茄果肉细胞图。材料器具:番茄果肉;显微镜,解剖针,镊子,载玻片,盖玻片,胶头滴管,纱布;清水。方法步骤:1、 制作番茄果肉临时玻片;2、 观察
4、番茄果肉细胞;3、 绘制番茄果肉细胞图。老师小结:植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,且细胞质中有大液泡。二、 人和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核学习活动:观察人口腔上皮细胞(阅读课本42、43页)。讨论:人口腔上皮细胞呈什么形态?与植物细胞在结构上有何不同?老师小结:与植物细胞相比,动物细胞没有细胞壁,有细胞膜、细胞质和细胞核。三、 细胞是生物体结构和功能的基本单位1、细胞壁:是植物细胞饿细菌细胞的特由结构。主要是由纤维素等构成的,比较坚硬,能维持细胞的形状,对细胞由保护和支持的功能。2、细胞膜:又称质膜,是细胞最外面的一层极薄的膜,它的厚度仅有10m,在光学显微镜下是观察不到的,
5、看到的只是细胞与环境界面的影象。细胞膜除了具有保护作用外,还能控制物质进出细胞。3、细胞质:是位于细胞膜以内,细胞核以外的透明粘稠状结构。在动物细胞中,这个区域几乎透明,而在植物细胞中,能看到液泡。液泡中有细胞液,细胞液中有各种无机盐和有机物,如甘蔗茎细胞的液泡中含有蔗糖。在叶细胞的细胞质中有绿色的叶绿体,是植物进行光合作用的场所。细胞质是细胞进行许多生命活动的地方。4、细胞核:是细胞中最大的一个似球体的结构,通常一个细胞只有一个细胞核。细胞核的直径为1020m。通常位于细胞的中央,构成细胞核的物质十分粘稠,内含携带遗传信息的物质DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)的染色质或染色体,以及
6、蛋白质。细胞核的主要功能是控制整个细胞的生长、发育和遗传等生命活动,特别和生物的遗传密切有关。四、 细胞通过分裂产生新细胞细胞是构成生物体的基本单位。细胞的生长:通过细胞分裂形成的子细胞体积较小,需要从周围环境中吸收营养物质,使细胞体积增大,质量增加的过程。细胞分裂:指一个细胞分成两个细胞。细胞核与细胞质发生着变化。学习活动:细胞分裂的基本过程和特点讨论:1、在洋葱根尖细胞分裂过程中,细胞内发生了哪些变化?2、细胞分裂、细胞生长与生物体生长有什么关系?五、 细胞通过分化形成不同种类的细胞细胞的形状多种多样。有长方体形、球形、圆盘形、星芒形、长纤维形、纺锤体形等。细胞的形状主要取决于其功能。细胞分化:在生物体的生长发育过程中,这些处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐变化,形成形态、结构、功能各不相同的细胞,这一过程称为细胞分化。干细胞:可以无限分裂。