1、细胞教学设计教学目标1、知识目标：（1）了解细胞分化和分裂；（2）认识细胞的基本结构和各结构的功能；（3）说出动物细胞和植物细胞的区别；（4）知道细胞是生命活动的基本单位。2、能力目标：培养自学能力、通过观察获取信息的能力、利用所学知识解决问题的能力。3、情感目标：（1）体会对事物的观察要透过现象看本质；（2）感受科学的发展往往需要付出几代人的共同努力，是一个长期的过程；（3）初步感受物质世界的统一性和多样性。教学重点：（1）动植物细胞的结构和功能；（2）临时装片的制作和观察；（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位；（4）细胞分裂和分化。教学难点：（1）动植物细胞的结构和功能；（2）临时装片的
2、制作和观察；（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位；（4）细胞分裂和分化。教学准备：课件的制作，相关资料的收集，包括各种动植物细胞的动画和图片，各种各样的显微镜在生活生产中的应用。教学过程：引入 设问：每位同学都吃过西瓜，西瓜多汁美味，那你知道西瓜汁是哪里来的吗？为什么多数植物的叶子是绿色的？那就请同学们认真听课，答案本课中找！教师：细胞很小，我们应该怎么观察呢？学生：利用显微镜。教师：很好，确实要利用显微镜观察它们。怎么观察呢？这就要我们制作玻片。玻片标本根据制作方法分为装片、切片、涂片等类型。根据保存时间又可分为临时玻片标本和永久玻片标本。一、 植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核学
3、习活动：（一）观察洋葱鳞片叶表皮细胞目标要求：1、 学习制作临时装片；2、 练习使用显微镜，观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构；3、 学会绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图。材料器具：洋葱鳞片叶；显微镜，解剖刀，镊子，载玻片，盖玻片，胶头滴管，纱布，吸水纸；稀释的碘液，清水。方法步骤：制作洋葱鳞片叶细胞临时玻片，利用显微镜观察，并绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图。（二）观察番茄果肉细胞目的要求:1、 练习制作临时玻片；2、 练习使用显微镜，观察番茄果肉细胞的结构；3、 练习绘制番茄果肉细胞图。材料器具：番茄果肉；显微镜，解剖针，镊子，载玻片，盖玻片，胶头滴管，纱布；清水。方法步骤：1、 制作番茄果肉临时玻片；2、 观察
4、番茄果肉细胞；3、 绘制番茄果肉细胞图。老师小结：植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，且细胞质中有大液泡。二、 人和动物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核学习活动：观察人口腔上皮细胞（阅读课本42、43页）。讨论：人口腔上皮细胞呈什么形态？与植物细胞在结构上有何不同？老师小结：与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁，有细胞膜、细胞质和细胞核。三、 细胞是生物体结构和功能的基本单位1、细胞壁：是植物细胞饿细菌细胞的特由结构。主要是由纤维素等构成的，比较坚硬，能维持细胞的形状，对细胞由保护和支持的功能。2、细胞膜：又称质膜，是细胞最外面的一层极薄的膜，它的厚度仅有10m，在光学显微镜下是观察不到的，
5、看到的只是细胞与环境界面的影象。细胞膜除了具有保护作用外，还能控制物质进出细胞。3、细胞质：是位于细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠状结构。在动物细胞中，这个区域几乎透明，而在植物细胞中，能看到液泡。液泡中有细胞液，细胞液中有各种无机盐和有机物，如甘蔗茎细胞的液泡中含有蔗糖。在叶细胞的细胞质中有绿色的叶绿体，是植物进行光合作用的场所。细胞质是细胞进行许多生命活动的地方。4、细胞核：是细胞中最大的一个似球体的结构，通常一个细胞只有一个细胞核。细胞核的直径为1020m。通常位于细胞的中央，构成细胞核的物质十分粘稠，内含携带遗传信息的物质DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）的染色质或染色体，以及
6、蛋白质。细胞核的主要功能是控制整个细胞的生长、发育和遗传等生命活动，特别和生物的遗传密切有关。四、 细胞通过分裂产生新细胞细胞是构成生物体的基本单位。细胞的生长：通过细胞分裂形成的子细胞体积较小，需要从周围环境中吸收营养物质，使细胞体积增大，质量增加的过程。细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞。细胞核与细胞质发生着变化。学习活动：细胞分裂的基本过程和特点讨论：1、在洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞内发生了哪些变化？2、细胞分裂、细胞生长与生物体生长有什么关系？五、 细胞通过分化形成不同种类的细胞细胞的形状多种多样。有长方体形、球形、圆盘形、星芒形、长纤维形、纺锤体形等。细胞的形状主要取决于其功能。细胞分化：在生物体的生长发育过程中，这些处于不同部位、失去分裂能力的细胞逐渐变化，形成形态、结构、功能各不相同的细胞，这一过程称为细胞分化。干细胞：可以无限分裂。
