1、备课组：高二数学 主备人：曹秀荣 审核人：赵志 时间：课题1.3.2函数的单调性与导数（第二课时）课型新课型教学目标： 1、 运用函数的单调性与导数的关系求单调区间2、 运用函数的单调性与导数的关系，知道单调区间求待定系数教学重、难点： 1.运用函数的单调性与导数的关系求单调区间2.运用函数的单调性与导数的关系，知道单调区间求待定系数教学方法：自主学习法、综合探究法教学内容： 学习内容及过程：【例题精讲】：例3、若函数在（-，+）上单调递增，求a的取值范围？【变式探究】：1、 若函数在R上单调递减，求a的取值范围？2、 已知函数，常数aR.若函数f(x)在x上是单调递增，求a的取值范围？例4、
2、教材P92例3， 【变式探究】P98 3题【目标检测】1、如果函数（a为常数）在区间（-，0），（2,+ ）内单调递增，且在区间（0,2）内单调递减，则常数a的取值范围为（ ）A 1 B 2 C -6 D -122若在（0,2）内单调递减，则实数a的取值范围是（ ）A a3 B a=3 C a3 D 0a33,函数在R上为减函数，则（ ）A a0 B a1 C a2 D a4，若函数的单调增区间是（1,2），求实数a,b的值【拓展练习】已知在区间0,1上是增函数，在区间（-，0），（1，+）上是减函数，又，（1） 求f(x)的解析式（2） 若在区间0,m(m0)上恒有f(x)x成立，求m的范围教学流程：教后反思：
