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初中生物八年级下册第二章用药和急救教学设计(定稿1)教学设计.doc

1、第二章用药和急救 (第一课时)西宁市第十三中学 薛生祥教学目标1知识目标(1)区别处方药和非处方药。(2)概述安全用药的常识。2能力目标(1)说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。(2)通过小组讨论的方式,培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。(3)通过亲自设计旅行小药箱的药物清单,培养学生独立、全面地考虑问题的能力。3情感目标 (1)培养学生根据病情对症用药,对自己和他人的健康认真负责的思想。(2)认同安全用药的必要性,珍爱生命。 教学重点知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识;理解安全用药的概念;分析药品标签中包含的重要信息。教学难点掌握安全用药的常识;区别

2、处方药和非处方药;熟悉一些常见药物的名称、作用和使用方法。课时安排 1课时课前准备学生准备:了解家庭成员常用药情况;上课时带来一种家中的常用药的药盒和一份药品说明书,教师准备:上课的课件;一些家庭常用药。教学方法解读与分组讨论法、活动与探究及多媒体辅助教学法。教学过程学习内容学生活动教师活动(1)我交流、我汇报导入新课:关注自已及家人的询医问药的有关实例,形成问题意识,激发探究欲望。前置作业交流汇报小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明,学会看药品说明书,并完成讨论题。小组讨论后仍然不能解决的讨论题或产生的一些新问题,提出来,全班帮助解决。学生讨论归纳自己及家人在患感冒及一些小病痛时的处理

3、方法。认同:平时自己及家人生一些小病时自己买药吃是可以的,但前提条件是家长一定要具有一定的医学常识,对轻微病症的诊断和用药方法正确,才能取得良好的效果。反之会延误病情。同时还提出:(1)是不是生病就一定要用药?(2)为什么同样的用药有些可达到治病救人的目的,有些会使病情加重? 通过生活中用药经历引入教学,引导学生交流、分析,巡视指导。生病感冒是每个人都非常熟悉的现象。通过家人及身边询医问药的事例,培养学生的问题意识,激发探究欲望。(1)解决学生提问,帮助有困难的小组。(2)做好引导组织工作,解决全班不能解决的问题。(2)我学习、我体会安全用药:课堂交流,师生互动,生生互动。初步形成安全用药常识

4、的概念。安全用药分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书,练习看懂这些说明(1) 处方药和非处方药(明确说出处方药与非处方药的区别,理解药品分类的意义)(2)中药和西药(知道怎样分辨中药和西药)(3)安全用药的信息(解读药物使用说明书中指导用药的重要信息,读懂药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项等内容;理解生产日期、有效期、失效期、产品批号等数据)(4)药品保存的要求。(1)与学生进行交流,指导各组学生在课堂上探究交流对安全用药的理解,控制交流的气氛和时间,当好组织者和协调者。(2)特地指出日常生活中最常见的不安全用药的现象并解释其原因。帮助、引导、激发学生的学习热情,

5、或肯定或引导学生补充的叙述,让更多的学生参与课堂活动;(3)我设计、我运用小药箱的设计 每一小组设计家庭小药箱或汇报自己家的小药箱,派两位代表上来讲解本组设计的小药箱,看哪个组设计的小药箱既科学又合理。通过以上活动,了解药品的保存和分类的方法;培养全面分析问题、解决问题的能力。提出问题:如果是设计旅行小药箱,又该考虑哪些问题?鼓励学生积极讨论和交流,肯定学生的探究精神,对于学生表达不够清晰的地方加以修饰,特别纠正学生的设计中出现的重复用药现象。提示学生:设计旅行小药箱要考虑:(1)个人的身体状况;(2)是应急之用;(3)考虑目的地的地理环境。(4)我感受、我表达课堂小结:情感、态度、价值观的渗

6、透。学生畅所欲言,交流这节课的收获:(1)知道了“安全用药”的重要性;(2)懂得了药品按处用方法可分为处方药和非处方药,按药物的成分来分又可中药和西药;(3)了解了一些家庭常用药的作用、用法、用量;(4)在收获的喜悦中每个人都当了一回小医生。让学生谈谈学习本节课的体会。(5)我巩固、我提高当堂练习,巩固提高。教师出示练习题,学生独立完成任务。课堂练习1药物可分为两类,一类是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物叫做药;一类是不需要凭医师处方即可购买,按说明书服用的药物叫做药。2. 非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称。3.正确安全用药是患者恢复健康

7、的途径之一,下面关于用药的说法正确的是( )A、越贵的药效果越好 B、凭医生处方购药,并按医嘱服药C、病情稍有好转就立即停止服药 D、为使病情尽快痊愈,私自加大用药剂量4.下列属于处方药的是( )A、阿司匹林 B、双氧水 C、杜冷丁 D、珍珠明目滴眼液5.当你的家人因腹泻需要服药时,你应该选择下列哪种非处方药( )A、感冒冲剂 B、牛黄解毒片C、阿司匹林 D、诺氟沙星胶囊6.“是药三分毒”这句话的含义是( )A、药物都具有30%的毒性B、凡是药物都带有一定的毒性和副作用C、药物中都含有一定量的毒品D、药物都含有70%的治疗作用7.安全用药是指( )A、安全是注意安全B、用药方法安全、正确C、选择安全的药,不选择易产生毒性的药D、根据病情需要,选择药物恰到好处板书设计第二章用药和急救一、安全用药1. 安全用药 2. 处方药和非处方药3. 中药和西药 4.药品保存的要求。5.活动与探究:设计一个旅行小药箱的药物清单。

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