哈佛大学学者曾做过一项调查研究，然后得出结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年后的就业率为15：1，而犯罪率竟是1：10。
这个结论令我们深思。许多家长可能从来没有想过，就业率、犯罪率竟会和干家务有关？这简直是天方夜谭吧。但，这的确是真实的实验结果。
有一些家庭，几个大人照顾一个孩子，像伺候小皇帝一样地伺候孩子的衣食起居。根本不会想让孩子去做家务。大家反倒觉得：“孩子根本不知道怎么做家务，让他干点儿活，还不够捣乱的呢！”有些家长甚至觉得：“那么小的孩子会干什么呀？大人不会懒到使唤童工吧！”
让孩子做家务？不少人是拒绝的。然而，对孩子来说，劳动意识和动手能力的培养离不开家务劳动，对家庭、对父母责任感的培养更离不开家务劳动。
总之，孩子需要家务。
其实，我们不妨设想一下：如果我们家长什么都不让孩子做，渐渐地，许多简单的事情都会变成孩子的负担。然后，无休止的依赖成为孩子的一种改不掉的习惯。让我们试想一下，一个连衣服都不会穿、牙都不会刷的孩子，你还想指望他将来能有多大出息？
爱劳动是孩子的天性，懒与笨是后天养成的。咱们父母肯定都希望孩子变得更好，那么，就请不要扼杀孩子的天性。从重视劳动教育开始，认真对待、接受孩子主动做家务。
那么，我们家长在培养孩子做家务的过程中需要注意些什么呢？
孩子做家务，难免会哩哩啦啦、横七竖八，仿佛是制造垃圾场的不二人选，但即使如此，我们不要因为怕孩子做不好、帮倒忙，就不让孩子自己做。孩子的成长是循序渐进的，他们接受和把控事物的能力也是逐渐提高的。
就拿扫地来说，第一次不懂得按顺序循着一个方向慢慢扫地，可能会存在东一榔头西一棒子的情况，也可能会尘土飞扬，但，请多一些耐心给他们。只要多做几次，慢慢指导，就会轻车熟路。从“帮倒忙”到“真帮忙”是一个必然的过程。如果就此中断孩子在家务劳动中的付出，那么这件事情他永远也做不好。
有的人成年后仍然不会整齐地叠被子，不能把牙刷干净，不会往柜子里摆放衣物，甚至在家庭生活中，常常因为这些琐事而产生矛盾。到时候，在另一半眼里，我们为父为母的也许会成为调侃和讥讽的对象，譬如人家会说：“你爸你妈很邋遢吧？不然你怎么也这样？”“你怎么连炒个鸡蛋都不会？中华民族的优良传统怎么到你这儿都找不着了呢？”
“一屋不扫何以扫天下”？接受孩子制造尘土飞扬吧，接受他们越帮越忙吧，接纳他们因为洗碗弄得满身油水吧，可贵之处在于，他们正在做，这是一种难得的状态，假如垃圾踩在地上他也不管，酱油瓶子倒了他也不扶，那我们才真的很失败呢！
用物质奖励去激励孩子做家务，这种方法成为一些家长的教育手段。看似立竿见影，但后果却很惊人：孩子的金钱观会被颠覆，孩子做家务的意义，就从履行家庭责任变成了价值几块钱的有偿劳动了。
心理学研究表明，如果用钱、玩具等去奖励孩子做家务，孩子做家务的动机就不再是出于责任感或是希望帮爸爸妈妈减轻家务负担，而是为了获得奖励。这就让做家务变了质。
如果家庭是一个亲情的伊甸园，那么做家务就是彼此照顾的真实写照。但是，一旦用物质奖励来置换家务劳动，那么家庭就成了劳务市场。试想一下，孩子每次做家务前会想一个问题：这次又能挣几块钱呢？马上就可以买个新玩具了。而不是：爸爸妈妈工作很辛苦，帮助他们做饭、倒垃圾、收拾东西、倒洗脚水让我感到自己很有用，可以为家里做事情，我更懂事了。
避免用物质奖励孩子付出家务劳动，对于孩子构建健康的人格非常有帮助。孩子会觉得自己是这个家庭必不可少的一部分，不是爸妈眼里口中那个“仨饱俩倒”的废物。
除了以上两个原则，孩子能做家务劳动这件事更需要我们分年龄段来综合考虑，避免出现力所不能及的情况。关于这方面，美国有一个专业的表格，写明了不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动，值得我们参考：
2～3岁：可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，帮妈妈把衣服挂上衣架，使用马桶，浇花，刷牙，晚上睡前整理自己的玩具。
3～4岁：更好地使用马桶，洗手，更仔细地刷牙，认真地浇花，收拾自己的玩具，喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，如拿枕头被子等，饭后自己把盘碗放到厨房水池里，帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4～5岁：自己使用厕所，洗手，更仔细地刷牙，认真地浇花，收拾自己的玩具，喂宠物，到大门口取回地上的报纸，到信箱里取回信件，帮忙擦桌子，自己铺床，准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜，把脏衣服放到装脏衣服的篮子里，自己会准备第二天要穿的衣服。
5～6岁：自己使用厕所，洗手，刷牙，浇花，收拾自己的玩具，喂宠物，到大门口取回地上的报纸，到信箱里取回信件，帮忙擦桌子，铺床/换床单，准备餐桌，饭后把脏餐具放回厨房，把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（会正确整齐地叠不同的衣服），把脏衣服放到装脏衣服的篮子里，自己准备第二天要穿的衣服，自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学要用的东西），收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6～7岁：自己使用厕所，洗手，刷牙，浇花，收拾自己的玩具，喂宠物，到大门口取回地上的报纸，到信箱里取回信件，帮忙擦桌子，铺床/换床单，准备餐桌，饭后把脏餐具放回厨房，在父母的帮助下洗碗盘，自己准备第二天要穿的衣服，自己准备第二天去幼儿园要用的东西，收拾房间。
7～12岁：照顾宠物，做简单的饭，帮忙洗车，擦地，清理洗手间、厕所，扫树叶，扫雪，会用洗衣机和烘干机，把垃圾箱搬到门口街上（在美国，各家定时把垃圾箱放到街边，有垃圾车来收）。
13岁以上：换灯泡，换吸尘器里的垃圾袋，擦室内门及一层窗户的玻璃（里外两面），清理冰箱，清理炉台和烤箱，做饭，列出要买的东西的清单，洗衣服（全过程，包括洗衣服，晾衣服，叠衣服以及放回衣柜），修整草坪。
以上就是我们关于家务劳动的总结性认识，其中也包括一些具有实操性的方法技巧。希望通过我们共同的学习，可以让广大家长朋友们真正理解孩子做家务的重要性和必要性。
孩子长大是一件很快的事情，岁月等不得我们仍然僵在那里无动于衷。如果你有以上提到的问题，就快些纠正和完善吧。孩子们需要一种责任的培养，而家务劳动是成本最低，也最现实的培养方式。家务劳动本身并非简单的一项劳动，更是把孩子融入家庭，构建他们爱家、管家、保家、成家的必由之路。请记住：一个爱做家务的孩子，会更好！
