马斯克“幸福的烦恼”：为达2020年总目标，四季度需交付超18万辆

Module 2 Abilities Unit 3 I can swim very fast 一、词组： read fast, jump high/far, run fast, sing well, dance well, help children learn, grow food for people, get news for people, make machines for people... 二、句型： 1. I can swim very fast. 2. What can you do? I can… 3. Can he run fast? Yes, he can. No, he can’t. 4. I’m good at drawing. 5. What are you good at? 三、重点精析： 1. be good at sth / doing sth 擅长某事，擅长做某事 他擅长画画。 ___________________________________ 2. let’s = let us let sb do sth 让某人做某事 如：Let’s go swimming together. 让我们一起去游泳吧。 让他来帮你。 __________________________________ 3. help sb do sth 帮助某人做某事 如：Who can help children learn? 谁能帮助学生学习呢？ 你能帮我做家务吗？ ________________________________ 4. for 为了 工人能够为人们建房子。 _________________________________ 5. hope to do sth 希望做某事 如：I hope to see you again. 我希望再见到你。 他希望冬天会下雪。 _________________________________ 6. praise 赞扬，赞美，表扬 praise for 因为…赞美 如：He praised her for her courage. 他赞美她的勇敢。 7. be proud of 自豪，为......而骄傲 如：I am proud of being an English teacher. 我为作为一名英语教师而感到骄傲。 你的父母为你感到骄傲。 __________________________________ 【即时演练】 一、用所给的词的正确形式填空。  1. What can you _________(do)?  2 .I can ___________(clean) the classroom.  3. My sister can do many things at home, so she is very __________(help).  4. My mother can ________ (cook) the meal.  5. Teachers can ____________________________（帮助孩子学子）. 6. Let’s ______________________________（一起去游泳）. 7. Doctors can ____________________ （帮助病人）. 8. Are you _______________ （擅长）playing tennis? 9. Workers can ________(make) machines for people. 10. He hopes __________ (win) a prize for his team. 二、从ABC三个选项中选择合适的答案，把序号填写在题前括号内。  (   ) 1. _____ can you do?  A. What     B.Who    C.Where     (   ) 2.---Can you dance well?    --- ________.         A.I can sing well.    B.Yes, I do.    C.Yes, I can.  (    ) 3. ________ you helpful at home?.    A. Do       B. Are      C. Can  (   ) 4. Let her _______ the door.  A. opens B. closes C. open  (    ) 5.I am a good boy. I can ______ my parents do some house work.   A. helpful         B. help         C. helping   (   ) 6 .What can I do _____ you?       A.of       B.for       C.to   (   ) 7.We can help ________.      A. her       B. she       C. he   (   ) 8. --Can your father play basketball?  ----_________________.       A .Yes,she can       B.Yes,he can't      C.No,he can't.   (    ) 9. He often helps ______ clean the room .     A. me       B. I      C. my    (    ) 10. He usually ______ animals _______ his sister. A. draw, with B. draws, with C. draws, for 三、对答如流。  (    ) 1.What can you do?                      A. Yes, he is.  (    ) 2.Do you like swimming?       B. No, I can’t.  (    ) 3.Is he good at singing?          C.I can wash the window.  (    ) 4.Can you water the flowers?             D. Running is my hobby.  (    ) 5.What’s your hobby?    E. No, I don’t.  (    ) 6. Does he help him? F. Yes, he does. Unit 4 Can you do my homework? 一、句型： 1、Can you do my homework? Yes, I can. No, I can’t. 2、Who gives Jiamin a present? 3、What will he do? He will become a clown（小丑）. 4、Who can help me? 二、重点精析： 1、speak + 某种语言 如： Can you speak Chinese? 2、do one’s homework 做家庭作业 他经常在晚上八点钟做作业。 _________________________________ 3、talk with sb 与某人聊天 talk about 谈论某事 你们在谈论什么？ ______________________________________ 我喜欢跟你聊天。 ______________________________________ 4、make sb do sth 使某人做某事 如：He always makes me laugh. 他总是让我大笑。 我父母使我每天看新闻。 __________________________________ 【即时演练】 一、选择题。 (   ) 1、What _____he do on Sunday?  A、do              B、does              C、is  (   ) 2、What ____you like for lunch?  A、are             B、do                C、does  (   ) 3、How many people are there ______ your family?  A、in              B、on                C、with  (   ) 4、Everyone ______swimming very much.  A、like             B、likes              C、liking  (   ) 5、_____ time is it now?  A、How            B、What              C、When  (   ) 6、It’s time _____lunch.  A、for              B、to                C、for have  (   ) 7、She will _____to the park this morning.  A、goes             B、go                C、going  (   ) 8、Can your brother______？  A、cook             B、cooking           C、cooks  (   ) 9、You can _____  in the park.  A、swim     B、sleep on the bench    C、take a walk  (   ) 10、Can you help us ____  ?  A、clean the room      B、cleaning the room     C、cleans the room  (   ) 11、I can sing ______.  A、good             
个人述职报告（通用5篇） 【摘要】个人述职报告共含5篇，由的会员“浪漫雨荷”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 我是某中行的一名普通员工。某年月从某学校毕业后，被分配到中行某市分行某分理处从事会计工作。某年月通过竞聘上岗，被组织上委任到市分行某支行某分理处任主任。工作之余，我参加成人高考，于某年顺利取得了会计电算化大专文凭。曾在某年获“地区分行存款工作先进个人”，在总行省行组织的业务技能测试中先后获得“计算器三级能手”、“中文储蓄传票录入二级能手”、“中文文章录入一级能手”等称号。在中行工作的这几年中，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格中行员工的标准严格的要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上默默的奉献青春，为中行事业发出一份光，一份热。带着领导的重托和同事们的信任，我来到了某分理处任主任。 “麻雀虽小，但五脏俱全”要真正管理好一个分理处也不是件容易的事，我深知自己的责任重大。某分理处是一个刚成立不久的小所，我刚去时分理处的人民币储蓄存款余额667万无，公司企业存款余额还是零。面对这样的情况，我首先认真的调阅了分理处历年的报表等资料，客观的分析了分理处业务之所以不能得以发展的原因。分理处起步晚，而周边又已经有了好几家开业已久的其它商业银行，市场占额十分有限。要想在这样的处境下求生存、求发展，就必须采取紧逼战略，超常规的干。在紧紧围绕市分行提出的“跑赢大市、逐年减亏”的经营目标和“强力出击，两翼齐飞”的发展战略前提下，我决定把存款工作作为一切工作的切入点，创造性地开展工作，带领全所员工全身心的投入到“储蓄存款百日吸存”竞赛活动中去。白天工作忙，我们就利用晚上时间打电话，托关系，找熟人利用各自自身的条件，通过各种渠道，展开形式多样的营销活动，为大力拓展分理处的存款业务尽心竭力。记得多少次上门收款，我和同事们忙得饭也顾不得吃；记得多少次为争取一个大客户，我们磨跛了嘴皮子跑烂了鞋；记得多少个节假日，我们加班加点没有和家人团聚。虽然这一切都是很辛苦的，但每当我看着客户脸上露出满意的笑容，分理处的存款也节节上升时，我的内心便格外的充实和快乐。截止到一季度末，短短的2个月时间里，分理处人民币储蓄存款余额达到1143万元，净增了476万元，业务增长率为50.20%全市排名第一，完成市分行下达全年奋斗目标的127.33%。在稳定与发展储蓄存款的同时，我们还需大力发展企业公存款。为了使分理处企业公存款能早日有零的突破，我主动出击开始一家企业、一家企业的进行攻关。市石油公司昌富加油站是市内一个小有名气的加油站，每天的营业额也是个可观的数目，为了能使他们到我们分理处开户，我多次上门找到加油站的经理，向他介绍中行的各项业务，并保证我们将持着“想客户之所想，急客户之所急”的服务理念为他们提供全方位、周到、细微的服务。经过多次的上门交谈后，经理抱着试试看的想法到我们分理处开立了户头。在为客户服务的过程中，我们恪守诺言为客户提供了令他们满意的服务，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。通过一段时间的业务往来，那位经理终于放心的.将全部存款都存入了我们所