1、监利县学生资助管理中心资助情况的自查监利县学生资助管理中心资助情况的自查 报告报告 监利县学生资助管理中心资助情况的 自查报告 20XX 年 8 月 28 日，监利县政府、县教育局按照国家教 育部、财政部联合发布的关于要求县级行政部门成立学 生资助管理中心的紧急通知文件精神，相应成立了县级 学生资助管理中心。这是继全部免除农村义务教育阶段学 生学杂费之后，促进教育公平的又一件大事。监利县学生 资助管理中心成立 4 年以来，严格执行国家资助政策，广 泛吸纳社会团体、企业及个人捐赠，对家庭贫困的大学生、 高中生、中职生以及义务教育阶段的中小学生进行资助， 最大限度地保证各学段学生顺利完成学业。具体
2、工作报告 如下： 一、广泛宣传资助政策 为了让全县各级各类学校、社会以及学生、家长全面 了解资助政策，我们每年按照上级要求，运用多种形式进 行宣传，如：下发宣传画报、传达各级各类文件精神、印 发各类资助资料，确保各种资助政策深入人心，家喻户晓。 二、严格规范资助程序 1、摸准资助对象。 为了把资助工作做实、做到位，我们严格把握认定资 助对象这一环节，认定资助对象的操作过程是：首先，学 生个人申请，然后学校根据学生上报的资料进行审核，学 校确定对象后再张榜公示，接受社会监督，公示无异议后， 学校将资助对象名单上报县学生资助管理 中心，县学生资助管理中心根据学生具体情况进行县、 镇、校公式 7 个
3、工作日，无举报现象后确定受助对象。 2、健全资助资料。 资助工作涉及面广，同时也备受社会关注，每年资助 结束以后，从下至上，对受助的对象资料都进行全面的归 档整理，做到资助对象可查、可信。坚决杜绝弄虚作假的 现象。 3、严格发放手续。 我们根据不同的资助对象，按照上级规定的发放要求， 严格执行发放程序。发放中我们尽可能减少资金经手环节， 采取了实名银行卡和实名存单的形式财政将资金直接拨付 到学生个人，虽然一度程度上增加了工作的难度，但也从 根本上杜绝了腐败滋生的可能，确保政策落实。 三、资助学生具体情况 1、寄宿生生活补助。近几年来省级和县级都会对当年 的学校寄宿生进行生活费补助。特别是农村全
4、面实现“两 免一补”后，寄宿生生活补助将成为资助中心的工作重点 之一。 我们建立和完善了资助学生工作的监督检查机制，纪 检部门牵头，组织计财，普教等部门，每学期组织全面检 查，对学校落实情况情况进行督查，严格进行一看、二查、 三访。一看：看各校是否对受助对象进行张榜公示；二查： 结合受助对象，查学生签收凭证，查受助学生名册签名情 况是否真实，是否为学校住宿生；三访：访寄宿生生活补 助的发放是否规范、及时，访受助学生、家长确认受助情 况。 访非受助对象，了解群众对学生资助工作的认识和看 法。每学期县教育局都会定期对资助政策落实情况进行检 查，确保资助项目真正落实到贫困家庭学生手上。 20XX 年
5、省级拨付资金 1218 万元用于资助 3276 名小学、 13987 名中学生及 69 名特殊教育学校学生；20XX 年省级拨 付资金 877 万元用于资助 3986 名小学、8876 名中学生及 80 名特殊教育学校学生；20XX 年 12 月省级财政拨付资金 1229 万，用于全县贫困义务教育阶段 18811 名寄宿生生活 补助。12 月下旬，又增补下拨资金 217 万元用于提高资助 标准；20XX 年省级拨付资金 1593 万元，现在正陆续的发放 中。 于我县人口基数比较大，在发放过程中我们坚决执行 实名发放存折，在银行打印存单时间跨度比较大，因此照 成了发放时间延缓推迟。针对这一问题县
6、学生资助中心将 与财政局、银行进行协商改进，尽量提高发放实效。 2、高中彩票公益金资助。每年 10 月前后，省资助中 心会对高中在校贫困生实施“彩票公益金”资助，每生分 两期发放 1000 元。 20XX 年下拨资金万元，分别用于资助全县 8 所高中的 595 人。20XX 年下拨资金 445 万元，分别用于资助全县 8 所高中的 445 人。20XX 年省下拨资金万元，用于资助全县 8 所高中的 925 名贫困高中生。20XX 年省里下拨资金万元 用于资助全县 9 所高中的 821 名贫困高中生。 3、高中国家助学金资助。20XX 年 12 月省财政厅、省 教育厅联合印发了湖北省普通高中国家
7、助学金暂行办法 的通知，正式将高 中国家助学金纳入资助体系，20XX 共发放高中助学金 425 万元，用于资助全县 5666 名贫困高中学生。20XX 年 8 月补发 425 万元高中助学金，现发放中。 4、教科书发放。教材订单学校订好后交基教科和资助 中心审核后报新华书店，新华书店将教材发放到各学校， 学校在签收单上签字后分别报教育局、财政局、新华书店。 学校为开展教科书循环使用提供相应的工作条件，添 置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，学校提供适 宜的保管、贮存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、 正常开展。学校在实施教科书循环使用工作中，积极引导 教师更新教育理念、改变教学方式。要教育学生爱护课本、 节约资源、养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和 环境保护意识。 资助工作涉及面广、社会反响强烈。今后，我们将进 一步加强学习，改进工作作风，扎实工作，把党和政府这 些惠民政策更好的落到实处。 监利县学资助管理中心 20XX 年 9 月 15 日
