1、节约用水综合实践活动总结节约用水综合实践活动总结 800800 字字 本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、 动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大 量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视, 使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践 活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代 人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的有效组织 形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更 有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学 会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成 果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园 中学不到的
2、知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高 了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、 交流的能力，提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新 精神。 本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起” 为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中 受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。 一、精心策划，做好活动准备 为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求 深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上 级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教 师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。 二、认真组织，扎实开展活动 1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识
3、，教学生 制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育。 2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水 方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认 识。 形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类 的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必 行，迫在眉睫。 三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。 在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识， 但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情， 转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受 到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容 丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长， 运用现代化的手段绘制出精美的
4、节水小报、节水宣传画。 节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能 为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸 至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开 展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大 手，让更多的人参与到节水活动中来。 1 2 3 4 第二篇：节约用水综合实践活动总结 500 字 西龙贵小学“绿之行南水北调我采风” 综合实践活动总结 本次综合实践活动以“南水北调”为主题，开展了一 系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树 立起节水意识，养成节水习惯。 一、精心策划，做好活动准备 为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求 深入人心，活动
5、之前我们做了大量的准备工作。首先按上 级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教 师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。 二、认真组织，扎实开展活动 1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生 制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育。 2 、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水 方面的宣 传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。 形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类 的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必 行，迫在眉睫。 三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。 在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识， 但是一时还不知该怎样做。为
6、了帮助学生将节水的热情， 转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受 到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容 丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长， 运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。 第三篇：综合实践活动总结 1000 字 综合实践活动总结 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是 基于学生的 经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知 识的综合应用的 实践性课程。 综合实践活动是我校教学计划中一相非常重要的活动 课题，我校 的综合实践活动已经开展了三个学期，并切已经纳入 我校的教学计 划，按照每周 3 课时、每学期 48 课时的课时
7、量，将其 分为期准备 16 课时、中期活动 16 课时、期末总结 16 课时三个阶段。 本学期我们学校又有新的学年加入此项活动。这次综 合实践活动 是一次社会活动，全体实验年级利用假期时间走出校 门，走出课堂。 走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地 对待自己的这项 活动。 在本次活动的初期准备阶段，各个班级的班长和其他 的班级干部 协同班主任老师进行了周密的安排，保证了这相活动 的有序进行。活 动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投入到活 动中，用我们中 学的独特视角和方式了解社会、感知社会，在活动中 同学们的各种能 力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认 能力、交往能力
8、等都有了一定的发展。在活动中，学生们学到了校园 里、课堂上无法 获取的知识和能力。 这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶 段小组同学 撰写实验报告，首先在班级交流，然后各班选出三个 优秀小组，每个 小组又在学校的交流中经过评选，最后 42 组仅选出 24 组参加汇报。 活动中我们又聘请了孙茂霞、丁庆波、马玉平、刘敏、 孙宗渊、 李鹏、贾清松、范雪、尚云芳、孟小微、10 位教师做 初评评委，此 后，黄校长和教务处主任对这次活动进行了三次检查。 最后学校的成 果汇报交流又聘请了范雪、王静、孟晓薇、丁庆波、 马玉萍、贾青松 为评委，李鹏、孙宗渊为记分员，同时还请到了宋玉 洪、仁莹为这次 活
9、动全程照相。 本次活动在上次活动的基础上有了明显的进步。上学 期一个学年 就选出了 29 组参加汇报，本次我们学校两个学年选出 24 组进行汇报。 很显然，我们对这次活动的要求提高了，汇报的质量 也有了很大的进 步，同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步 了。他们的成绩 证明了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获。 尽管本次活动是很成功一次活动，但是也暴露出了一 些问题。 如：小组活动中没有注意采集的事物材料和的影象材 料，这 是同学们缺少这方面的意识和经验造成的；课题数量 少，存在很多小 组重复同一个课题，所以，证明了同学们选题时还有 一定的局限性； 资料、实践报告、信息技术不能很好地有机地结合在 一起。 以上这些也是我们学校在下次活动中需要改善和需要 研究、需要 解决的问题。 综合实践活动总结 教务处 20xx 年至 20xx 年一学年 更多类似 综合实践活动总结 600 字 综合实践活动总结 500 字 综合实践活动总结 2200 字 更多综合实践活动总结 搜索类似
