1、狂口学校狂口学校“传家训、立家规、扬家风传家训、立家规、扬家风”活活 动总结动总结 狂口学校“传家训、立家规、扬家风” 活动总结 义马市狂口学校 20XX 年 9 月 狂口学校“传家训、立家规、扬家风” 活动总结 家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分； 家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也 是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。为 大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美 德的实质内涵，狂口学校开展了“传家训、立家规、扬家 风”系列活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝 道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶，学生们从各自家中 挖掘、总结优秀家风、家训，
2、在全校形成了良好的文化氛 围。 本次活动中，我校政教处利用国旗下讲话向全体师生 发出“传家训、立家规、扬家风”活动号召，全体师生在 以史红珍主席为首的行政领导的带领下，特别成立“家风 家训伴我行”活动领导小组，组织大家开展各项活动，引 导学生从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、 尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家 风家训。她们分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让 广大师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并且 让广大师生明确我 们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、 设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭 成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格
3、成为家庭的中 流砥柱。有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。 各班级利用班会课，开展“家风正国风清”、“我的 班级我的家”、“说说我的好家风”、“传文明家风、做 美德少年”等主题教育活动。课上，同学们进行了热烈的 讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家 的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家 风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说“我家的家风是 孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭 节约”。同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家 风家训、家教故事。会后，相关老师将这些优秀的家风、 家训整合出来，在班级黑板报上展示出来。 在班会课的热烈讨论之时，语文老师、
4、美术老师分别 组织“我的家风故事”征文、“幸福一家人”主题绘画活 动。那一幅幅一家人相亲相爱、互相关怀的画面，那一篇 篇讲述自己家里诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼、诗书传 家等优良家风的故事，无不在宣示着这次活动的成功。同 学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训，传 承文明家风、家训，进一步弘扬中华优秀家风家训传统文 化，培育文明家教新风尚。 这一条条家训，一篇篇家教故事，无不承载着一个家 族乃至一个民族的思想延续、文明教育，传承和发展了中 华民族的悠久历史与文化。我们深知，与时俱进地介绍并 继承中华家训文化及其优良传统，是新时期学校德育建设 不可或缺的行动指南，良好的家风、家训必将成就少年未 来的辉煌。 在家风家规家训教育活动中，很多家长积极参与。在 学校的引导下，家长向学生讲述自己家里优秀的家风、家 训故事，积极探讨如何实现家风家规家训与学校规章制度、 纪律的有效对接，为孩子的健康成长营造良好的环境。
