1、第二学位第二学位毕业论毕业论文工作情况文工作情况记载记载表表 院院 系系 专专 业业 年年 级级 学学 号号 学生姓名学生姓名 指导教师指导教师 四川外国语大学教务处制四川外国语大学教务处制 0 第二学位毕业论文开题报告（学术论文类）第二学位毕业论文开题报告（学术论文类） 学生姓名学生姓名专专 业业 院院 系系 指导教师指导教师 （姓名职称）（姓名职称） 论文题目论文题目 （中文）（中文） 论文题目论文题目 （外文）（外文） 题目来源题目来源 自选（自选（ ） 备选（备选（ ） 开题时间开题时间年年 月月 日日 选题的意义与基本内容：选题的意义与基本内容： 1 相关资料收集情况：相关资料收集情
2、况： 写作进度安排：写作进度安排： 2 论文提纲：论文提纲： 指导教师意见：指导教师意见： 指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日 3 指导教师论文指导的主要工作情况（由指导教师本人填写）：指导教师论文指导的主要工作情况（由指导教师本人填写）： 指导教师对毕业论文的评语：指导教师对毕业论文的评语： 论文成绩（百分制）：论文成绩（百分制）： 指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日 4 论文是否被抽中答辩论文是否被抽中答辩是是否否 论文答辩小组评语：论文答辩小组评语： 姓姓 名名职职 称称单单 位位签签 名名 答答 辩辩 小小 组组 答辩成绩（百分制）：答辩成绩（百分制）： 答辩小
3、组组长签字：答辩小组组长签字： 年年 月月 日日 系（二级学院）答辩委员会审核意见：系（二级学院）答辩委员会审核意见： 答辩委员会主席签字：答辩委员会主席签字： 单位（签章）单位（签章）年年 月月 日日 抽中答辩论文成绩抽中答辩论文成绩 指导教师所给成绩指导教师所给成绩 （百分制，占（百分制，占 40） 评阅教师所给成绩评阅教师所给成绩 （百分制，占（百分制，占 20） 答答 辩辩 成成 绩绩 （百分制，占（百分制，占 40） 毕业论文毕业论文 总成绩总成绩 论文论文 等级等级 未抽中答辩论文成绩未抽中答辩论文成绩 指导教师所给成绩指导教师所给成绩 （百分制，占（百分制，占 50） 评阅教师所
4、给成绩评阅教师所给成绩 （百分制，占（百分制，占 50） 毕业论文毕业论文 总成绩总成绩 论文论文 等级等级 教务处制教务处制 5 第二学位毕业论文（学术论文类）评分参考标准第二学位毕业论文（学术论文类）评分参考标准 序 号 项目 分数 (90 分以上) 分数 (8089) 分数 (7079) 分数 (6069) 分数 (60 分以下) 权重 1 选题 选题有重大 的价值。 选题有较重 大的价值。 选题有一定 的价值。 选题一般。选题陈旧，没 有意义或论题 不成立 10 2 理论 水平 或实 用价 值 论文有独到 的见解，富 有新意或对 某些问题有 较深刻的分 析，学术水 平较高或实 用价值较
5、大。 论文有一定 的见解，或 对某一问题 分析较深 入，有一定 的学术水平 或实用价值。 论文能提出 自己的看法， 内容能理论 联系实际。 论文中个人 见解不多。 论文有较大毛 病，或学术水 平、实用价值 低，或有抄袭 现象。35 3 论证 能力 论点正确， 论据确凿， 论文表现出 对实际问题 有较强的分 析能力和概 括能力，有 说服力。 论点正确， 论据可靠， 有一定的分 析能力和概 括能力，能 运用所学理 论和知识阐 述有关问题。 论点正确， 论述有理有 据，但独立 研究体现不 足，论文缺 乏一定的深 度。 论点基本正 确，但缺乏 分析概括能 力和研究能 力，照搬他 人观点，拼 凑痕迹明显
6、。 基本论点有错 误，或主要材 料不能说明观 点，或有抄袭 现象。20 4 文字 表达 论文结构严 谨，逻辑性 强，论述层 次清晰，语 句通顺，语 言准确、生 动。 论文结构合 理，符合逻 辑，文章层 次分明，语 言通顺、准 确。 论文结构基 本合理，层 次比较清楚， 文理通顺。 论文结构不 合理，逻辑 性不强，论 述基本清楚 但不完整， 或说服力不 强文理较 通顺，有少 量语法错误。 内容空泛，结 构混乱，文字 表达不清，文 题不符，或文 理不通，或有 抄袭现象。 20 5 态度 与规 范要 求 充分参考和 引用与课题 相关的经典 和最新论文 资料，态度 认真，论文 完全符合规 范化要求。 大量参考引 用相关资料， 态度比较认 真，论文达 到规范化要 求。 较多参考和 引用相关资 料，态度尚 好，论文基 本达到规范 化要求。 能够参考和 引用相关资 料，态度不 认真，论文 勉强达到规 范化要求。 参考和引用资 料不足，态度 马虎，论文达 不到规范化要 求或有抄袭现 象。 15 注：各专业可根据本专业的特点，制定出更切合本专业实际、更详细的评分标准。
