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青浦区职业学校 .doc

上传人:瓦拉西瓦 文档编号:1343258 上传时间:2020-01-03 格式:DOC 页数:5 大小:38.50KB
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1、青浦区职业学校青浦区职业学校 20182018 学年度第一学期工作计划学年度第一学期工作计划 一、指导思想一、指导思想 贯彻落实党的十九大精神,根据青浦区教育局的统一部署, 准确把握青浦 教育高质量发展面临的形势,主动同步区域经济社会发展水平,主动对接区委 “跨越式发展”战略,主动服务区域经济社会发展,进一步清晰学校的办学功 能与定位。 坚持立德树人,坚持依法治教、改革创新;坚持目标导向和问题导向,不 断向管理要质量、向改革要效率,持续优化学校治理结构和管理制度体系;加 强学校专业建设,全面促进专业转型发展;加强师资队伍建设,不断优化师资 队伍结构。 根据学校实际,把发展规模和专业结构调整结合

2、起来,把内涵提升作为学 校打造核心竞争力和提高办学质量的重要途径,努力为青浦地区培养满足职业 岗位需求的生产、建设、服务和管理一线的技术技能人才,努力把青浦职校建 设成现代化的职业技术学校。 二、主要工作二、主要工作 1 1以学校以学校“十三五十三五”规划为主线,扎实推进内涵发展规划为主线,扎实推进内涵发展 按照“夯实基础,开拓创新,以人为本,多元发展”的基本理念,做实做 细、做优做精内涵发展要素。加强管理,坚持依法治教,强化改革创新,优化 学校发展环境,努力寻求新的增长点,稳步提升教育教学质量,全面提高学生 的职业素养和综合素质。 加强学校制度体系建设,各部门根据学校实际情况和部门工作的特点

3、,循 序渐进,建立和完善相关的规章制度,进一步强化教职工的岗位意识、质量意 识,进一步明确岗位职责、任务目标和工作规范,扎实、细致地推进各项工作, 提升办学的质量和效益。 2 2着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设 学习贯彻党中央关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 ,把提高 教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿 教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为先进思想文 化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。 以青浦区教育系统第六届名优教师评选为契机,落实学校“十三五”师资 队伍建设

4、规划。坚持校本培训与区、市级培训相结合,积极开展师德培训、文 化课教师专题培训、专业教师下企业实践、转岗培训、新教师带教等活动,不 断提升教师队伍素养,持续优化师资队伍结构,以适应学校发展的需要,提升 办学质量。 3 3以立德树人为根本,促进学生身心健康发展以立德树人为根本,促进学生身心健康发展 针对职校学生的特点,始终将抓好德育放在第一位。循序渐进,不断完善 德育内容体系,健全德育工作网络,丰富德育实践活动,深入开展课程育人、 实践育人、文化育人、管理育人、网络育人,培育和践行社会主义核心价值观, 弘扬和传承中华优秀传统文化,促进学生身心健康发展。 发挥团委、学生会的作用,建立德育联动机制,

5、全员育人,全面开展学生 综合素质拓展活动。积极开展主题教育活动、社会实践活动、纪念日活动和文 体艺活动,开展志愿服务、温馨教室创建活动,以活动为载体,在过程中提升 育人质量。创造条件,积极开展心理健康教育,促使学生健康成长。完善制度, 改进机制,进一步优化学生综合素质测评工作。 加快“德育课程化”建设进程,搭建平台,树立先进典型,不断丰富“我 的眼中你最美”活动品牌内涵。 4 4强化质量意识,不断提高教学质量强化质量意识,不断提高教学质量 以中职校学生学业水平考试和综合素质评价为抓手,根据学生实际,探索 “为学而教”课堂改进的推进机制,不断提高课堂教学的成效,推进实施教育 综合改革。 全面落实

6、“教学质量诊断改进方案” ,立足当前,在查补短板上持续推进。 全方位对照任务和目标,全员参与,全程跟进,针对实际情况,逐项落实解决 教学质量诊断改进计划中的重点难点。补好短板,不断改善教学行为,努力实 现学业水平考试成绩、职业技能鉴定合格率、学生职业能力和综合素养等的质 量目标。 加强教学管理和质量监控,有目的有计划地开展校本研修活动,通过开放 课堂、组织教师相互听课、骨干教师示范、专业引领、合作研究等形式,进一 步扩大交流,提升优化课堂质量。坚持以学科教学评价标准引导教师创新教学 行为,不断提升课堂教学品质。落实教学评价和教学激励的具体措施,努力提 高教学质量。 5 5依法治校,规范办学行为

7、依法治校,规范办学行为 根据学校实际,明确学校的发展优势、主要问题,根据现状制定学校管理、 队伍建设、教学质量、特色发展等改进措施,不断完善组织保障、思想保障、 制度保障、后勤保障。 并以学校的各级各类制度为依据,逐步明确制度完善过程中的愿景目标、 行相关标准和规范,不断规范教育教学行为,不断规范学校的办学行为,提升 办学水平。 6.6. 以文明创建为抓手,营造和谐校园文化以文明创建为抓手,营造和谐校园文化 根据文明创建要求,不断创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的 领域,深入推进文明个人、文明组室、文明单位的创建活动,培育团队合作意 识,逐步形成共同的价值追求、行为规范。 进一步落实安

8、全责任制,明确安全责任,落实安全措施,消除安全隐患。 认真做好食品安全、卫生安全、交通安全和校园生活安全、消防安全等方面的 工作,确保师生平安,确保校园安全,为学校教育教学工作的顺利开展做好保 障。 7 7推进校企合作,深化产教融合推进校企合作,深化产教融合 充分利用企业和学校的教育资源优势,发挥企业和学校两方面的人才培养 优势,共同培养区域和社会经济发展所需要的知识型、发展型技术技能人才。 积极开展与青浦地区有一定影响力企业的合作,开展“定向培养” ,针对性地为 企业培养符合岗位能力要求和企业文化要求的人才。 继续联系落实物流专业校企合作企业,申请建设“校企合作基地” 。 8.8.加强管理,

9、做好项目预算加强管理,做好项目预算 认真做好 2018 年预算项目的实施工作,并对建设进程、目标和绩效进行有 效的评估和监管。根据学校发展需要,广泛调研和认证,继续做好 2019 年各类 项目的预算申报工作和项目实施准备工作。继续推进后勤管理的制度化、规范 化、标准化建设。 9 9依托专业,开展社会培训依托专业,开展社会培训 根据学校实际,勇于社会责任担当,积极开拓培训项目,力争年社会培训 量与学校事业规模同步,达 1:1,为企业员工提升职业能力和劳动力转移培训 作贡献。 加强管理,做好培训机构相关工作,提高项目质量。 三、重点项目三、重点项目 1 1根据现有条件,继续优化教育教学基础环境根据

10、现有条件,继续优化教育教学基础环境 根据学校发展需要,完成物流实训室、计算机专业专用机房、艺术教室、 服装专业实训室、语数英教学平台等建设项目,优化办公室和教室环境,优化 教学管理数字化平台等,为学校的发展创造良好的物质基础。 2 2进一步优化专业结构,加强专业建设进一步优化专业结构,加强专业建设 以青浦产业需求为导向,不断促进专业转型发展。根据学校实际,继续以 汽车运用与维修专业为龙头,在区域内形成丰富的资源集聚和社会影响,根据 青浦区“三大两高一特色”的产业体系,满足“大物流”对人才的需求,全面 建设物流服务与管理专业,逐步形成培养特色,稳定发展计算机应用、服装设 计与工艺专业,形成整体发展格局。 3 3积极争取各级支持,完善学校发展环境积极争取各级支持,完善学校发展环境 未雨绸缪,对接上海先进水平,对接区域经济和社会发展,对接现代职教 体系建设和教育综合改革,进一步建设促进学校发展的渠道体系和资源系统。 二一八年八月

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