1、h through story telling (Superhero) 雷小紅一等獎 课堂实录卡通故事雷岩三等奖 录像课 Whats your hobby? 雷岩一等奖 优质课 Meet my family 雷岩一等奖 课堂实录11-20 各數的認識黎麗霞優秀獎 课堂实录7 的乘法口訣黎敏儀二等獎 课堂实录交友停看聽黎燕娜二等獎 课堂实录数列的概念与简单表示李爱红一等奖 课堂实录 Unit 10 Im going to be a basketball player Period 1(1a-2c) 李爱民一等奖 课件 Unit2 This is my sister.Section A 1a-1c
2、 李爱民 刘先翠二等奖 课堂实录原电池原理及其应用李宝三等奖 课堂实录蒙昧中的觉醒李本忠二等奖 课堂实录依法治国下的公民和政府李彩霞二等奖 课件十六年前的回忆李成莲一等奖 课件司马光李成莲一等奖 說課稿超重和失重李春三等獎 课堂实录散步李春三等奖 课堂实录谈教师职业良心的“保鲜”李春乐三等奖 优质课声声慢李春梅一等奖 优质课生命活动的主要承担者蛋白质李春艳一等奖 课堂实录把握青春 把握未来异性同学的健康交往男生 女生李春英一等奖 课堂实录小熊，謝謝你李翠華優秀獎 课件 The Problem Of The Snakes 李达冰二等奖 课堂实录循环语句李芳二等奖 课堂实录 Unit7 How m
3、uch are these socks? 李芳芳二等奖 课堂实录三角形面积李风波一等奖 优质课平行四边形面积计算李凤恋一等奖 课堂实录我国古典诗歌的两座丰碑李凤媚三等奖 课堂实录5 的乘法口訣李鳳雲三等獎 优质课摆的秘密李福海一等奖 课堂实录圆的周长李福娟一等奖 课堂实录五个学会,做好德育李桂芳三等奖 课堂实录春李海辉三等奖 全国中小学公开课电视展示活动 10 / 35 课堂实录对数的运算性质李海霞三等奖 课堂实录Adobe Photoshop 图形设计李红玲二等奖 优质课鸟的天堂李洪玉二等奖 课堂实录语篇填空考点李辉二等奖 优质课农业的区位选择李吉德一等奖 说课愚公移山李继刚二等奖 优质课石
4、壕吏李继刚二等奖 论文对信息化时代初中快乐作文的思考李继刚一等奖 课堂实录选择语句在 vb 语言中的应用李继云二等奖 课堂实录电流的测量李家军二等奖 课堂实录找朋友李京赛一等奖 课堂实录教学过程如何提高生物科学素养李静三等奖 课堂实录敬畏自然李镜青三等奖 說課稿認錯與反省李俊三等獎 优质课为人民服务李康一等奖 课堂实录大自然的语言李柯南三等奖 优质课分数的基本性质李可玲一等奖 课堂实录林教头风雪山神庙李坤三等奖 优质课中华美食名扬天下李坤婷一等奖 优质课平行四边形的面积李丽二等奖 课堂实录平方差公式李丽婷三等奖 课堂实录生活中的立体图形李莉三等奖 课堂实录散步李莲 三等奖 课堂实录Unit 8
5、 Sports 第一课时李琳三等奖 课堂实录陈情表李梅三等奖 优质课 My home 李敏一等奖 课堂实录探究小灯泡的伏安特性曲线李明生三等奖 课堂实录行路难李宁三等奖 课堂实录游园不值李清三等奖 课堂实录云南的歌会李清俊一等奖 课堂实录记叙要选好角度李任凭三等奖 课堂实录翻译文言语句李荣一等奖 课堂实录廣告是什麼李睿二等獎 课堂实录实施可持续发展战略李顺忠二等奖 课堂实录 At the Sports Store 李巍巍二等奖 优秀论文中学语文阅读教学中的文本细读李伟业二等奖 优质课篮球双手胸前的传接球李西耀一等奖 课堂实录乡愁李霞三等奖 课堂实录浅议远程教育资源在农村中学语文教学中的运用李霞
6、三等奖 优质课绝句李险峰一等奖 优质课亡羊补牢李险峰一等奖 课堂实录15.1.1 从分数到分式李献伟二等奖 优质课珍爱生命李向东三等奖 全国中小学公开课电视展示活动 11 / 35 课堂实录 Lesson21 What Year Is It? 李小红一等奖 课堂实录春雨的色彩李小婧一等奖 优质课牛顿第三定律李小娟二等奖 课件陋室铭李小燕二等奖 课堂实录钱塘湖春行李小燕二等奖 说课稿 When is your birthday? 李晓欣三等奖 课堂实录信任李晓燕二等奖 优质课旅夜书怀李新峰二等奖 课堂实录一元一次方程组的解法李鑫二等奖 说课稿生活中的负数-温度李兴华一等奖 课件垂直与平行李兴华
7、张世礼 二等奖 优质课 Lets Do an Experiment ! 李秀敏二等奖 课堂实录动漫的拟人画法李旭二等奖 优质课 Warming up 李学一等奖 课堂实录测量力的大小李学君一等奖 课堂实录圆明园的毁灭李亚平三等奖 优质课狼和小羊李亚秋一等奖 课堂实录源远流长的中华文化李艳芬二等奖 课堂实录雪地里的小画家李艳丽一等奖 课堂实录数学广角李艳平二等奖 课堂实录圓點世界李燕平二等獎 课堂实录反比例函数李伊兰三等奖 课堂实录走进网络世界李莹莹三等奖 课堂实录 Module 4 Introduction and Speaking 李勇华二等奖 说课稿克服害羞的心理李玉红一等奖 课堂实录抛物
8、线及其标准方程李玉欣一等奖 课堂实录构建充满“语文味”的小学语文课堂李誉三等奖 课堂实录對幂函數在計算利率中的應用李月婷二等獎 课堂实录经济大危机李玥二等奖 优质课物质运输的路线李泽峰一等奖 课件作文欣赏及评价李振宇二等奖 课堂实录湖心亭看雪李振宇三等奖 课堂实录智慧老人李震瑛三等奖 课堂实录定义法求轨迹方程李志娜二等奖 课堂实录善于调控情绪李志勇一等奖 课堂实录认识的根本任务李智三等奖 课堂实录电流表电压表 伏安法测电阻李子茹三等奖 课堂实录 How zebras got their stripes 李梓盈二等獎 课堂实录音乐牧歌梁春霞三等奖 优质课 Do you have a soccer
9、 ball? 梁存军三等奖 课堂实录七律 长征梁贵媛三等奖 课堂实录网络信息整合新课堂梁红云三等奖 优质课全反射梁洪亮一等奖 全国中小学公开课电视展示活动 12 / 35 课堂实录信息技术在生物教学中的利与弊梁惠娟三等奖 说课稿修饰板报中的文字梁立新一等奖 说课稿 Travel the journey 梁丽娟二等奖 课堂实录 The three wishes 梁美容三等獎 课堂实录高中英语探究式教学的理论和实践梁小燕三等奖 课堂实录初中英语教学反思梁雄三等奖 课堂实录别让性健康教育远离孩子廖芬芬三等奖 优质课正弦定理廖相永一等奖 课堂实录 Unit2 My favourite seacon 廖
10、欣三等奖 课堂实录燃烧的条件廖艺光三等奖 课堂实录旅游景观的欣赏林波三等奖 课堂实录 Unit1 Festivals around the world 林春玲三等奖 课堂实录初中物理实验在物理教学中的作用林春萍三等奖 课堂实录美国内战林金菊三等奖 课堂实录 Topicl Section B 林晶三等奖 课堂实录 Colours around us 林麗晶三等獎 课堂实录分液与萃取林玲三等奖 课堂实录喜洋洋林淑霞優秀獎 课堂实录 What time is it? 林婷婷三等奖 课堂实录鹿和狼的故事林炎兰二等奖 课堂实录一堂公开课的启示林燕玲三等奖 优质课哺乳动物刘宝清三等奖 优质课故都的秋 刘大
11、为一等奖 优质课世界历史九年级下册第一课俄国十月革命刘德利一等奖 优质课认识几分之一刘德新一等奖 课堂实录销售中的盈亏问题刘冬梅一等奖 优质课 unit4partb lets talk 刘笃杰一等奖 说课稿核舟记刘芳二等奖 优质课人教版七年级下册 5.4平移刘桂凤三等奖 优质课相似三角形刘桂枝一等奖 优质课爱莲说刘国鹏二等奖 课堂实录自然地理环境的差异性刘海丽二等奖 优质课一元一次方程刘红旗一等奖 优质课乡村四月刘红霞一等奖 课堂实录赶圩归来啊哩哩刘虹二等奖 优质课两只小狮子刘华卫一等奖 课堂实录导数在研究函数中的应用刘焕洲三等奖 课堂实录用药与急救刘会敏二等奖 说课认识分数刘建芳二等奖 课堂
12、实录漂亮的花围巾刘建伟一等奖 课堂实录 Unit 5:First aid,warming up 刘洁一等奖 课堂实录物质的变化和性质刘丽娥一等奖 优质课弱电解质的电离平衡刘丽娟二等奖 全国中小学公开课电视展示活动 13 / 35 课堂实录老人与海鸥刘丽霞二等奖 课堂实录探索勾股定理刘丽霞二等奖 论文小学数学生本课堂浅谈刘凌二等奖 课堂实录插入图片和艺术字刘凌一等奖 说课了解 PC logo 窗口组成刘凌一等奖 优质课居家的安全与保护刘妹勋一等奖 优质课孙权劝学刘敏一等奖 优质课各种各样的声音刘娜二等奖 优质课雪地里的小画家刘平三等奖 课堂实录人口与人种刘琪三等奖 优质课 Would You L
13、ike to Join Us? 刘青梅三等奖 优质课小鹿的玫瑰花刘庆国一等奖 课堂实录浅谈如何创新农村小学语文教学刘琼优三等奖 论文多媒体信息技术在语文教学中的优势刘日莉二等奖 优质课认识时间刘淑艳二等奖 课堂实录一对穷万象两联尽千秋刘伟二等奖 课堂实录同类项刘喜玲三等奖 课堂实录 Could you please clean your room? 刘先成一等奖 课堂实录Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left刘先翠二等奖 课堂实录专制下的启蒙刘潇二等奖 优质课引导层动画的制作刘霄宇一等奖 课堂实录温度和 PH 值对酶
14、活性的影响刘晓菊一等奖 课堂实录用爱化解矛盾刘鑫二等奖 优质课声音的产生 刘兴良二等奖 课堂实录合并同列项刘旭光二等奖 课堂实录生活需要秩序刘雪景一等奖 优质课陈毅探母刘雪梅一等奖 优质课自己去吧刘亚莉二等奖 课堂实录方程的根与函数的零点刘亚梅二等奖 优质课三角形中位线的应用刘艳二等奖 课堂实录长城刘艳玲一等奖 课堂实录静摩擦力刘艳平二等奖 课堂实录征友启事刘燕一等奖 优质课济南的冬天刘扬一等奖 课堂实录水浒传刘洋一等奖 课堂实录掌声刘瑶三等奖 课堂实录发掘自己的潜能刘益三等奖 课堂实录搭石刘英一等奖 课堂实录彩虹色的花刘莹一等奖 优质课金属的化学性质刘玉河一等奖 课堂实录金属资源的利用和保护
15、 刘玉展一等奖 课堂实录实施可持续发展战略刘育红一等奖 课堂实录质量刘长红一等奖 全国中小学公开课电视展示活动 14 / 35 课堂实录羚羊木雕刘振亮二等奖 优秀课新文化运动刘中军一等奖 优质课新文化运动刘中军一等奖 說課稿弧長與扇形面積劉冠靈二等獎 课堂实录組合與概率劉明藝一等獎 课堂实录椭圆柳珠发三等奖 课堂实录圓形的面積龍偉夫三等獎 课件世界的语言和宗教娄方敏二等奖 优质课8 的乘法口诀卢素梅一等奖 优质课分数乘法卢文军三等奖 课堂实录迎接電子學習新時代盧勁慧優秀獎 课堂实录走開,綠色大怪物盧美儀二等獎 优质课时、分的认识鲁秋杰二等奖 课堂实录色彩的感受与联想鲁亚会二等奖 课堂实录新型玻
16、璃鲁悦红 二等奖 课堂实录幸福是什么陆婷婷三等奖 优质课第五章 4.2 一元一次方程的应用行程问题-相遇问题陆志刚三等奖 课堂实录关睢陆舟华三等奖 课堂实录忆兆丰 感党恩鹿国娥一等奖 课堂实录秦王扫六合鹿国娥一等奖 课堂实录浅谈当代农村小学语文口语交际教学路冰三等奖 课堂实录赤壁赋路亮一等奖 课堂实录开运河 创科举伦婵三等奖 说课稿 Module 2 My New Teachers Reading and Vocabulary 罗静三等奖 说课稿电流做功的快慢罗林三等奖 优质课城市化罗林一等奖 优质课主视图、左视图、俯视图罗伟一等奖 优质课文与可画筼筜谷偃竹记罗颖 二等奖 课堂实录基于平衡计分
17、卡的“农远工程”教学绩效评估指标体系初探罗云翔三等奖 课堂实录 Im going to be the best superhero 羅麗貞三等獎 课堂实录青蛙看海羅茂財優秀獎 优质课松鼠和松果吕春霞二等奖 课堂实录互感和自感吕明锁二等奖 优质课认识自己吕树德二等奖 优质课信客吕卫东二等奖 课堂实录绚丽多姿的布山文化吕亚三等奖 课堂实录函数的单调性吕玉荣三等奖 课堂实录 Colours around us 呂燕華優秀獎 课堂实录 The school sports meet is coming 马芬三等奖 课件保卫黄河马金影一等奖 课堂实录拉丁美洲马娟二等奖 优质课智取生辰纲马俊刚一等奖 教学论
18、文赏识教育在在学校教育中的应用 马俊英三等奖 全国中小学公开课电视展示活动 15 / 35 课堂实录伯牙绝弦马克俊二等奖 论文适时利用电教媒体能够提高课堂效率马克俊三等奖 优质课春马丽丽一等奖 优质课苏州园林马书玉一等奖 课堂实录 Can you play the guitar? 马素菊三等奖 课堂实录铝的氢氧化物马文静二等奖 公开课 1.2.1 输入、输出语句和赋值语句 马亚男一等奖 优质课几何概型马亚男一等奖 说课稿 Unit1 Hello! 马岩三等奖 课堂实录红军不怕远征难马跃山一等奖 课堂实录吨的认识马云三等奖 课堂实录交通运输马志利二等奖 课堂实录无敌风火轮麦贝吉二等奖 课堂实录鉴
19、赏诗歌的表达技巧麦回春三等奖 课堂实录教师应规范语言文字 营造和谐社会氛围麦晓妹三等奖 课堂实录海燕麦英霞三等奖 优质课月亮船满爱杰二等奖 课件伯牙绝弦满丽二等奖 课堂实录威尼斯的小艇满丽一等奖 课堂实录信息时代毛会明二等奖 课堂实录速写人物之头颈肩的训练方法毛青青三等奖 课堂实录罗布泊，消逝的仙湖毛小玲三等奖 优质课画角毛元星一等奖 优秀论文高中物理习题教学有效性的研究梅松二等奖 优秀论文化学教师应如何展开教学研究梅彦昌二等奖 优质课电化学中的“新”装置梅彦昌一等奖 优质课五柳先生传门洪书二等奖 优质课酒店服务行业语言沟通的技巧蒙智丰一等奖 课堂实录天上的街市孟大春三等奖 优质课 Unit
20、1 A Trip to Beijing 孟秀艳一等奖 优质课燕子孟召艳一等奖 优质课探索乐园米德琰一等奖 课堂实录组合图形的面积米攀虹二等奖 课件法律保护我们的生命健康权密其光一等奖 优质课 Lesson 2:Its Getting Warmer! 苗锡彦一等奖 课堂实录美国 1787 年宪法苗欣欣二等奖 优质课小小的船闵杰二等奖 课堂实录解直角三角形的应用举例莫芳三等奖 课堂实录分数的意义和性质整理与复习莫华清二等奖 课堂实录学会合理消费莫佳佳三等奖 课堂实录散步莫杰君三等奖 说课稿 Georges four seasons 莫徐霞一等奖 课堂实录土耳其进行曲母小惠一等奖 全国中小学公开课电
21、视展示活动 16 / 35 课堂实录数学广角倪海坤一等奖 课件组合图形的面积 倪海坤 俞中 虎 二等奖 论文浅谈游戏在农村小学体育教学中的作用 倪海坤 俞中 虎 张世礼 二等奖 论文创设情境 营造英语快乐学习氛围倪红坤三等奖 论文巧用多媒体让英语课堂绽放异彩倪红坤三等奖 课堂实录桂林山水倪苏铭三等奖 课堂实录结核病的防治牛付英二等奖 课堂实录23.卡罗纳牛俊萍二等奖 课堂实录“扫一室”与“扫天下牛艳丽一等奖 优质课等差数列农兰玉二等奖 课件 Unit 3 Looking good,feeling good 欧阳芳一等奖 课堂实录 What do you want to be? 歐陽妮三等獎 课
22、堂实录連加潘錦柳二等獎 课堂实录奥斯维辛没有什么新闻潘景学一等奖 课堂实录我对初中大喜的信息大喜的信息大喜的信息大喜的信息 谢顺道 著 1 【大喜的信息】 目 录 序 言2 最富足的人3 最长寿的人6 最幸福的人.10 最平安的人.18 最宝贵的是什么？.24 怎样得道？.28 浪子的比喻.43 2 序序 言言 收集在本书的文章，共计七篇，约七万字。前四篇自一九七一年八月至次年三月，以 羊为笔名，连载于圣灵报二五二期至二五九期。第五篇于一九七七年九月，刊载于 圣灵报三二五期。第六篇自一九七八年十月至次年二月，连载于圣灵月刊一三期至 一七期。最后一篇于一九七九年八月，以正心为笔名，刊载于圣灵月刊
23、二三期。 一九八一年十月问世的天梯 ，以中保耶稣为主题，叙述敬拜真神、相信耶稣， 并归入真教会，是神人复和的途径；其重点是，惟有接受耶稣的救恩，以耶稣为中保， 与神和好，才能免去神的忿怒，并且得以领受神应许要赐给我们的一切恩惠。本书则以大 喜的信息为主题，说明相信耶稣做救主的人，既可满足今生的需要，饱尝在地如天的喜乐， 又可享受来世永远的福气；其重点乃在乎提醒读者们思考，何谓真实的富足、长寿、幸福、 平安和至宝，并指明获取这些福分的正确途径。最后，以浪子的比喻为结尾，旨在告知 读者们天父如何深爱世人，如何期望世人早日回到他的怀里，天天生活在他的爱中！ 圣经说，当主耶稣降生的时候，在犹太国伯利
24、城的野地里有一些牧羊人，夜间按着更 次看守羊群。主的使者站在他们旁边，主的荣光四面照射他们，他们就非常惊惶。天使天他 们说：不要惧怕，我报告你们大喜的信息，是关乎万民的。因今天在大卫的城里，为你们 生了救主，就是主基督。你们要看见一个婴孩，包着布，卧在马槽里，那就是记说了。 说 罢，忽然有一大队天兵，同那天使赞美神说：在至高之处荣耀归与神，在地上平安归与他 所喜税的人！ （路二 8-14） 。 主耶稣的降生，确实是关乎万民的大喜的信息 。因为他是万民的救主，他的降生不 仅是犹太人的福祉，而且也是全人类的福祉。但愿圣灵感动诸位读者的心，使你们看完本书 之后，能决意相信耶稣为救主，早日在真教会受浸
25、，归入主的名下，成为神所喜悦的人，因 而得以永永远远的享受基督里的平安！ 一九八七年九月十五日 于真耶稣教会台湾总会 谢 顺 道 3 最富足的人最富足的人 很久以前，报载：美国曾发行过一本历史上最小的书，叫做世界的统治者 ，全书内 容只有一个字钱。该书非常畅销，刚刚发行，便被许多好奇者一抢而空。 台湾有一句俗语说有钱可以使（差）鬼推磨。 从某一方面看来，钱确是世界的统治 者。在今日这个工业社会的时代，生存竞争愈来愈剧烈，事事处处都需要花钱，一般人都变 得愈来愈现实，更显出钱的魔力实在可怕。有些公教人员之所以白天要去上班，晚上还要兼 差，就是为要多赚一点钱。许多任务厂的作业之所以分为三班制，机械
26、一日二十四小时不停 的转动着，也是为了赚更多的钱。足见人人都希望拥有更多的财富，成为更富足的人。 一、一、 钱财多的人未必富足钱财多的人未必富足 谁是最富足的人？钱财最多的人最富足，钱财愈少的人愈贫穷，这是一般人的观念。就 这个观念来说，所罗门王便是历史上最富足的人。因为他的财宝，多于天下的列王。他每年 所得的金子，共有六百六十六他连得（一他连得，约有五十四公斤，即九十台斤） 。另外还 有商人和杂族的诸王，以及国中的省长所进贡的金子。他一切的饮器都是金的，他利巴嫩宫 里的一切器皿也都是精金的；在他做王的年间，银子算不了什么（王上十 14-23） 。 惟其如此，所罗门王一生可以竭尽人生的最高享受
27、，乃是必然之理。他说：我为自己 动大工程，建造房屋，栽种葡萄园，修造园囿，在其中栽种各样果木树。挖造水池，用以浇 灌嫩小的树木。我买了仆婢，也有生在家中的的仆婢。又有许多牛群、羊群，胜过以前在耶 路撒冷众人所有的。我又为自己积蓄金银和君王的财宝，并各省的财宝。又得唱歌的男女和 世人所喜爱的物，并许多的妃嫔。这样，我就日见昌盛，胜过以前在耶路撒冷的众人。 甚 至说：凡我眼所求的，我没有留下不给它的；我心所乐的，我没有禁止不享受的。论到 用、享福，谁能胜过我？ （传二 4-10、25） 。 如此富足的所罗王，到了晚年竟然说：贪爱银子的，不因得银子知足；贪爱 富的， 也不因得利益知足。这也是虚空。
28、（传五 10） 。尽管人人的才能、精力、时间，都极其有限， 却有一个无限的欲望。有限的才能、精力、时间，当然永远不能满足无限的欲望。于是，人 生的虚空和苦闷，更发端于此。俗语说：比上不足，比下有馀。 一个不能知足的人，纵 使有再多的钱财，他仍然觉得他还不富足；因为他的眼睛老是看上面，在他上面，随时都有 比他更富裕的人。反之，一个能知足的人，纵使青黄不接，他仍然觉得他还不算贫穷；因为 他的眼睛老是看下面，在他下面，还有许多比他更贫穷的人。 由此可知，一个人是否富足，与他的钱财之多寡并没有绝对关系。钱财最多的人，未必 是最富足的人；惟有能知足的人，才实在是最富足的人。 二、二、 能知足的人最富足能
29、知足的人最富足 那么，在这个人欲横流的世代中，要往那里去找能知足的人呢？我们当怎样行，才能知 足呢？ 4 保罗曾说：我并不是因缺乏说这话，我无论在什么景况，都可以知足，这是我已经学 会了。 （腓四 11） 。无论在什么景况，都可以知足这才是真实的富足。为什么保罗能如此 知足呢？他说这是学来的，而不是与生俱来的。由那里学来的呢？当然是由学习真理， 认识基督耶稣而来的。他说：不但如此，我也将万事当作有损的，因我以认识我主基督耶 稣为至宝。我为他已经丢弃万事，看作粪土，为要得着基督。 （腓三 8） 。原来，一切事物 的价值，都是一个比较问题。当我们在幼小的时候，认为很有价值的事物，到了成人之后， 因
30、知识之增长，生活经验之累积，生活圈之扩大，便知道它们没有多大的价值了。同理，当 我们在尚未信主之前，因没有来世得享永生的盼望，所以认为这世界的许多事物都非常美好， 而甘心终生为它们劳碌。但当我们归主之后，因学过许多宝贵的真理，又尝过天恩的滋味， 而且对来世有了活泼的盼望，便不再迷恋于这世界的荣华了。 此事告诉我们，惟有学过真理，能认识基督耶稣为至宝的人，才能为他丢弃万事，看做 粪土。惟有能将万事都看做粪土，对它们毫无欲望的人，才能成为无论在什么景况，都可以 知足的人。 保罗又说：我靠着那加给我力量的，凡事都能作。 （腓四 13） 。那加给保罗力量的， 就是圣灵。因为圣灵是从上头来的能力（路二十
31、四 49） ，不但能使我们在任何景况都可以知 足，而且能使我们得着随事随在都可以应付自如的秘诀（腓四 12） 。 主耶稣与撒玛利亚的妇人谈道之时，曾对她说：凡喝这水的，还要再渴。人若喝我所 赐的水，就永远不渴；我所赐的水，要在他里头成为泉源，直涌到永生。 （约四 13-14） 。 这水 ，就是雅各布井的水（约四 6、12） ，象征着这世界一切的物质享受；充其量，它只 能叫我们的肉体暂时快乐，而不能叫我们的心灵获得永远的满足。当我们口渴的时候，喝了 一杯凉水，固然可以止一时之渴，但不久却仍然会再觉得口渴，而需要再喝。于是，渴了就 喝，喝了再渴，渴了再渴，但不久却仍然会再觉得口渴，而需要再喝。于是
32、，渴了就喝，喝 了再渴，渴了再喝，而永无休止。这就是人生。主耶稣所要赐给我们的水，就是圣灵的生命 水（赛四十四 3；启二十二 17；约七 37-39） ，与雅各布井的水大不相同；因为圣灵能赐给 我们属灵的喜乐，使我们的心灵获得永远的满足。 可见，保罗之所以无论在什么景况都可以知足，并且得着随事随在都可以应付自如的 诀，乃是因为被圣灵充满的缘故。 亲爱的慕道朋友！你愿意成为最富足的人吗？请你赶快来归入真耶稣教会吧！因为真耶 稣教会有许多宝贵的真理，能帮助你看清楚这世界的荣华之真相，更能帮助你深刻的认识基 督耶稣为至宝。并且有圣灵所赐的属灵的喜乐，能使你的心灵上获得永远的满足，而成为 无论在什么景
33、况，都可以知足的人。 三、有永生的人最富足三、有永生的人最富足 一九六年，我曾拜访过一位住在台中市的经济学教授，与他谈了道。他说：四十年 前，我在日本留学之时，曾受洗于日本基督教会。我信主已经四十年，研究经济学也已有四 十年。我曾费了一段很长的时间去思索一个问题，就是【历史上最富足的人是谁？】这个问 题。后来，我终于领悟：【不会死的人最富足】 。因为俗语说：【死皇帝不如活乞丐】 ，人一 5 旦死了，便万事皆休，再多的财富也要归给别人，而空手辞世。谁不会死呢？历史上不会死 的人只有一位，就是耶稣。耶稣有永生，他虽然死过一次，后来却从死里复活，而且永远的 活着，不再死。所以历史上最富足的人就是耶稣
34、，这是我信耶稣四十年，研究经济学四十年， 所得到的结论。 他如此滔滔不绝的讲了半小时。 他的夫人打断他的话说：你今天是要请传道讲道给你听，或是要请他听你讲道呢？ 教授说：我若不先讲给他听，他便不知道我懂了些什么，什么还不懂。更不知道我的 见解对不对，那些对？那些不对？所以我必须先讲给他听，然后才听他讲。免得叫他因对我 毫无了解而隔鞋抓痒，说了一大堆无关痛痒的话，徒然浪费时间。 我立刻赞同他的意见说：教授说得对，请您继续讲下去吧！ 于是，教授的高论又开始了，而且说得愈来愈起劲。此时，他那个正在某大学读经济系 的儿子刚由内屋出来，他便转向他说：来，爸爸考你！历史上最富足的人是谁？他的儿 子觉得莫名
35、其妙，一时不知道该如何回答他。教授有些光火了，便责备他说：什么？你读 了三年的经济学，还不知道谁是历史上最富足的人？留意听着，爸爸告诉你！历史上最富足 的人就是耶稣，因为耶稣有永生。这是爸爸信耶稣四十年，研究经济学四十年，所得到的结 论。来，坐在这里！今天传道要来讲道给我们听，你也坐在这里听。 教授又说：牧师没有永生，因为当他令尊离世的时候，他哭得非常悲惨。他常在 讲台上教训人说：【对我们基督徒来说，死并不是绝望的，因为我们有永生。 】但他自己却 哭得那样悲惨！ 他的夫人又插嘴说：谁死了父亲不的哭？ 教授理直气壮的顶她一句：我不是说不必哭，但究竟不是这种哭法！ 至此，教授的高论已将近尾声。看看
36、钟表，他竟然谈了五十分钟。于是，我告诉他说： 教授，您的高见完全正确。正如您所说，不会死的人最富足，而历史上不会死的人只有 一位，就是耶稣。因为耶稣有永生，他有权柄舍命，也有权柄将生命取回来（约十 18） 。所 以耶稣确实是历史上最富足的人，万有都因他的复活、升天而已归服了他（腓三 21；太二 十八 18） 。但我们要知道，保罗也是最富足的人。因为保罗也有永生，所以他可以非常有把 握的说：【我情愿离世与基督同在，因为这是好得无比的！】 （腓一 23） 。我还要告诉您， 真耶稣教会的信徒也是最富足的人。因为在真耶稣教会信主的人，会领受天父所应许的圣灵。 这圣灵，便是我们要承受天国基业的凭据（弗一
37、 14） ，也是要复活进入永生神的国的凭据 （林后五 1、5；罗八 11） 。因此，请教授继续来真耶稣教会查考真理，早日弃假归真，领 受宝贵的圣灵，与我们同享永生的福分，而成为最富足的人。 主耶稣说：人若赚得全世界，赔上自己的生命，有什么益处呢？人还能拿什么换生命 呢？ （太十六 26） 。人永远的生命，比全世界的财宝更宝贵。因此，有永生的人，的确是 最富足的人。 亲爱的慕道朋友！你愿意成为最富足的人吗？请你趁早归入真耶稣教会吧！因为真耶稣 教会的信仰合乎真理，而且有圣灵为承受永生的凭据，使你得以成为最富足的人。 6 最最长长寿的人寿的人 据传，秦始皇并吞六国，统一天下之后，为求长生不老，以便
38、永远享福而计，曾差遣徐 福（秦时方士，字君房） ，及童男、童女各三千人，搭乘楼船入海，往东海中祖洲寻求不 死草 。但徐福等一行六千人，却一去不返（见仙传拾遗 ） 。 虽然人生是劳苦和愁烦的连续（诗九十 10） ，伊甸园早已不存在于人间；但惟愿享高 龄而不愿夭折 ，却永远是人人共同的愿望。 一、一、 人生在世如白驹过隙人生在世如白驹过隙 谁是最长寿的人？寿数最高的人最长寿，寿数愈少的人愈短命，这是一般人的观念。就 这个观念来说，玛土撒拉便是历史上最长寿的人。因为他活了九百六十九岁，再差三十一岁 就是一千岁（创五 27） ，比民间的传说所说我国上古时代的彭祖更长寿。创世记第五章所记 载的，可以说是
39、原始时代的长寿者的名单 。在那份名单上，以玛土撒拉为魁首，其次便 是活了九百六十二岁的雅列（20） ，第三位是活了九百三十岁的亚当（5） 。其馀都是九百多 岁，八百多岁，最少的是活了七百七十七岁的拉麦（31） 。在我们今日这个世代，一般人的 寿命通常都在六、七十岁之间，若有人能活到一百岁，已可算为罕见的长寿者了。但若拿玛 土撒拉那时代的人来作比较，却又显得非常短命，简直是小巫见了大巫呢！ 在你看来，千年如已过的昨日，又如夜间的一更。 （诗九十 4） 。当神人摩西对神如 此说的时候，他的心里或许正浮显着活到将近一千岁的玛土撒拉的影像。在摩西那个时代， 一般人的寿数大约是七十岁，只有比较强壮的人，
40、才可以活到八十岁（诗九十 10） 。所以玛 土撒拉的寿数，对于摩西那时代的人来说，确是太长太长了。但由那位从亘古到永远的 存在者真神（诗九十 2）看来，一千年却如已过的昨日，又如夜间的一更，真是极其短促 的。 千年如已过的昨日，又如夜间的一更事实确是如此。试想：在历史上，活得最久 的玛土撒拉，如今何在？与他同时代，许多活到九百多岁，八百多岁的长寿者，都到那里去 了？我国的彭祖呢？时间的巨轮不断的旋转着。它送走了许多人的青春，催人衰老；它 夺去了许多人的生命，使他们永眠于坟墓。 你本是尘土，仍要归于尘土。 （创三 19） ； 你使人归于尘土，说【你们世人要归回！】 （诗九十 3） 。死是众人的结
41、局（传七 2） ，坟 墓是人类肉身的归宿（传十二 7 上） 。世人既然都必死，不能永远住在世上，就算活能到一 千岁，也是很快就成为过去了。 在神看来，就年如已过的昨日，又如夜间的一更。就我们世人来说，七、八十年的人生， 则好像一声叹息，转眼成空，我们便如飞而去（诗九十 9-10） 。 一代过去，一代又来；地 却永远长存。 （传一 4） 。今晚的月亮，不知道曾照过多少古人？但那些古人却都早已亡故， 一个也不在人间了。 人生一世间，如白驹过隙。 （史记） 。世上的岁月，真是短暂易逝，一去不复返！ 7 二、二、 有永生的人最长寿有永生的人最长寿 所谓永生 ，就是永远没有穷尽的生命，不止一千岁，也不止一万岁；更不是用与 山河并寿，与日月同光一语所可形容的。由此可知，真
